Тема: «Формирование здоровья новорожденных» (ID:57166)

План
Введение 3
1. Возникновение психологического подхода
к проблеме психического здоровья 4
2. Многоуровневость психического здоровья 6
3. Субъектность как фактор психологического здоровья 8
4. Критерии психического здоровья личности 9
Заключение 12
Список литературы 13

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ОХРАНОЙ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ 6
1.1 Управление как социальное явление. Государственная политика в области здравоохранения Украины 6
1.2. Система органов управления охраной здоровья населения 13
1.3. Местное самоуправление и охрана здоровья населения 16
1.4. Правовое положение учреждений охраны здоровья населения 17
РАЗДЕЛ 2. АДМИНИСТРАТИВНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ В СФЕРЕ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ 19
2.1 Санитарно-эпидемиологический надзор 19
2.2 Административные взыскания за совершение правонарушений в сфере охраны здоровья 22
2.3 Проблемы продвижения прав пациентов в Украине 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36

СОДЕРЖАНИЕ:
стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ 5
2. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЖИЗНИ 7
2.1 Понятие и общая характеристика убийства 7
2.2 Виды убийств 10

3. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЗДОРОВЬЯ 20
3.1 Общая характеристика преступлений против здоровья 20
3.2 Виды преступлений против здоровья 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32

СОДЕРЖАНИЕ:
стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ 5
2. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЖИЗНИ 7
2.1 Понятие и общая характеристика убийства 7
2.2 Виды убийств 10

3. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЗДОРОВЬЯ 20
3.1 Общая характеристика преступлений против здоровья 20
3.2 Виды преступлений против здоровья 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32

ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ I 6
ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ 6
1.1. Понятие здоровья и его критерии 6
1.2. Понятие фитнеса и его цели 18
1.3. Изменение образа жизни и его польза 21
РАЗДЕЛ II 34
МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ 34
2.1. Методы исследований: наблюдение, анкетирование и беседа 34
2.2. Диагностические методы 41
2.3. Экспериментальные методы 43
2.4. Формирующие методы 45
РАЗДЕЛ III 50
ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ 50
3.1. Изучение внешних и внутренних факторов, побуждающих человека к физкультурно-оздоровительной деятельности 50
3.2. Результаты исследования и их обсуждение 51
Выводы 59
Список использованной литературы 61
Приложения 66

План

1. Формирование отчетности на частных предприятиях 3
2. Формирование отчетности в ООО 5
3. Формирование отчетности акционерных компаниях 7
4. Особенности формирование консолидированной отчетности 11
Список литературы 15

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основания психического здоровья личности
1.1. Проблема "нормального" и "аномального" в психике человека
1.1.1. Психиатрия и психология
1.1.2. Психические расстройства
1.1.3. Неврозы и психозы
1.2. Концепция жизненных сил человека как методологическая основа изучения и квалиметрии психического здоровья личности
1.2.1. Концепция жизненных сил человека
1.2.2. Категория образа
1.2.3. Психологические ограничения при формировании образа
1.2.4. Влияние особенностей знания индивида о себе
1.2.5. Социальное действие
1.2.6. Индивид как объект и субъект социального действия
1.2.7. Категория мотивации
1.2.8. Мотивационные системы
1.2.9. Процессуально-динамический подход в исследовании мотивации
1.2.10. "Индивид" - "личность" - "индивидуальность"
1.2.11. Категория личности
1.2.12. Психологическое время личности
1.2.13. Типы психологического времени личности
1.2.14. Индивидуальная субъективность
1.3. Уровни субъектных проявлений личности как показатели психического здоровья
1.3.1. Представление уровней субъективности человека по потребностям
1.3.2. Представление уровней субъективности человека по ролям
1.3.3. Представление уровней субъективности человека по ценностям и нормам и смыслам
1.3.4. Представление уровней субъективности человека по отношениям
1.3.5. Представление уровней субъективности человека по потребностям. Свобода и ответственность
1.3.6. Представление уровней субъективности человека по рефлексии
1.3.7. Проблема духовности. Взаимодействие разных типов субъективных проявлений личности
1.4. Понятие о психологическом здоровье и личности
1.4.1. Возникновение психологического подхода к проблеме психического здоровья
1.4.2. Концепция позитивного психического здоровья
1.4.3. Понятие о психическом равновесии
1.4.4. Многоуровневость психического здоровья
1.4.5. Субъективность как фактор психологического здоровья
1.4.6. Жизненная среда
1.4.7. Психологически здоровое общество и психологическая культура человека
Глава 2. Психологическое здоровье: контекст деструктивного личностного развития
2.1. Общее понятие о деструктивном развитии личности
2.2. Примеры личностных деструкций
2.2.1. Агрессивность
2.2.2. Стереотипизация
2.2.3. Ригидность
2.2.4. Неадекватность социальных оценок
2.2.5. Суицидное развитие личности и суицидальное поведение
2.2.6. Диссинхрония
2.2.7. Зависть
Глава 3. Психологические защиты личности: типология, функции, виды
3.1. Общее понятие о механизмах психологических защит личности
3.2. Типология, основные виды и функции защитных механизмов
3.2.1. "Естественные" психологические защиты
3.2.1.1. Вытеснение
3.2.1.2. Подавление
3.2.1.3. Аскетизм
3.2.1.4. Нигилизм
3.2.2. "Интегративные" психологические защиты
3.2.2.1. Агрессия
3.2.2.2. Десакрализация
3.2.2.3. Идеализация
3.2.2.4. Проекция
3.2.2.5. Идентификация
3.2.2.6. Играние роли
3.2.2.7. Инверсия
3.2.2.8. Юмор
3.2.2.9. Эмоциональное выгорание
3.2.2.10. Обесценивание
3.2.2.11. Рационализация
3.2.2.12. Компенсация
3.2.2.13. Интеллектуализация
3.2.2.14. Интроекция
3.2.2.15. Ретрофлексия
3.2.3. Ретро-защиты
3.2.3.1. Отступление
3.2.3.2. Дефлексия
3.2.3.3. Окаменение
3.2.3.4. Уход в виртуальную реальность/виртуальность
3.2.3.5. Комплекс Ионы
3.2.3.6. Регрессия
3.2.3.7. Оглушение
Глава 4. Пути оптимизации психологического здоровья и психологических защит
4.1. Развитие самосознания и самоценности личностью
4.1.1. Определение самосознания
4.1.2. Самоценность личности
4.1.3. Я-концепция
4.1.4. Самоопределение личности
4.1.5. Самость
4.1.6. Саморазвитие
4.1.7. Концепция человека А. Маслоу
4.2. Формирование адекватной жизненной перспективы
4.2.1. Подходы к изучению жизненной перспективы
4.2.2. Субъективная картина жизненного пути и ее структура
Приложение
Список рекомендуемой литературы
Предметный указатель

Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
РАЗДЕЛ 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ ПЛАНОВ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 5
1.1 ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ 5
1.2 РОЛЬ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ ПЛАНОВ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 10
1.3 МЕЧТЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ И ОСНОВНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ 13
РАЗДЕЛ 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ ПЛАНОВ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 15
2.1 ВЫБОР И ОПИСАНИЕ МЕТОДИК 15
2.2 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ1. 36

Введение3
1. Формирование корпоративной культуры4
2. Теоретические аспекты организационной культуры6
3. Влияние внутренних и внешних факторов на формирование корпоративной культуры10
Заключение20
Список использованной литературы22

ВСТУПЛЕНИЕ 3
1.КАТЕГОРИЯ «РАЗВИТИЕ» В ПСИХОЛОГИИ И ФИЛОСОФИИ 3
2. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ ПСИХИКИ 7
2. СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ «ФОРМИРОВАНИЕ» В ПСИХОЛОГИИ 10
4. СООТНЕСЕНИЕ ПОНЯТИЙ «РАЗВИТИЕ» И «ФОРМИРОВАНИЕ» 12
ВЫВОДЫ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16