Меню

Реклама

TOP реферати

Цікаве

Тема: «Навчання домашнього читання іноземною мовою» (ID:54104)
| Размер: 183 кб. | Объем: 41 стр. | Стоимость: 40 грн. | Добавлена: 11.10.2010 | Код продавца: 5 |
Содержание Зміст


Вступ 3
Розділ 1. Самонавчання іноземним мовам, види самостійної роботи учнів 5
1.1. Готовність учнів до самонавчання іноземним мовам, методичні аспекти 5
1.2. Робота з книгою 13
1.3. Домашня робота школярів 14
Розділ 2. Навчання домашнього читання іноземною мовою у середніх навчальних закладах 16
2.1. Теоретичні засади навчання домашнього читання іноземною мовою 16
2.2. План-конспект уроку домашнього читання 19
Розділ 3. Роздавальний матеріал для навчання усного мовлення в школах з поглибленим вивченням англійської мови як вид самостійної роботи учнів 25
3.1. Навчальні завдання з англійської мови з орієнтацією на самостійну роботу учнів 25
3.2. Роздатковий матеріал для самостійної роботи учнів на уроках англійської мови 33
Висновки 38
Резюме 40
Список використаної літератури 41Просмотр Просмотр текста работы перед покупкой...
Литература Список використаної літератури

1. Ариян М.А. Повышение самостоятельности учебного труда школьников при обучении иностранным языкам // ИЯШ. - 1999. - № 6. - С. 17-21.
2. Бігич О.Б., Тищенко О.Ж. Навчання домашнього читання англійською мовою у середніх навчальних закладах // Іноземні мови. - 2000. - № 2. - С. 51-55.
3. Бойко В. П Профессионально ориентированная методика формирования учебных умений у студентов первого курса факультета иностранных языков. - Липецк, 1993.
4. Брейгина М. Е. О контроле базового уровня обученности // Иностранные языки в школе. - 1991. - № 2.
5. Брейгина М.Є. О самоконтроле в обучении иностранному языку // ИЯШ. - 2000. -№ 1. - С. 23-25. - № 2. - С. 10-14.
6. Горчев А.Ю. Самостоятельная работа школьников по иностранному языку: условия эффективности // ИЯШ. - 1988. - № 4. - С. 104-108.
7. Данилевська-Бабій Г.Я. Врахування індивідуальних особливостей учнів у процесі навчання іноземної мови// Іноземні мови. - 2001. -№ 1. -С. 15-16.
8. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М.: Логос, 2001.
9. Иванова Е.В. Работа старшеклассников с различными информационными справочниками // ИЯШ. - 1999. - № 6. - С. 41 -45.
10. Ивашик Е. А. Самостоятельная внеурочная учебная работа учащихся как средство совершенствования учебно-воспитательного процесса по иностранным языкам в средней школе.- М., 1989.
11. Капаева А.Е. О формировании готовности учащихся к самообучению иностранным языкам // ИЯШ. - 2001. - № 3. - С. 12-15.
12. Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. - М.: АРКТИ, 2002.
13. Красильникова B.C. Учебные задания по английскому языку с ориентацией на самостоятельную работу учащихся // ИЯШ. - 1990. - № 6. - С. 31-34.
14. Методика викладання іноземної мови у середніх навчальних закладах. Підручник для студентів. - К.: Ленвіт, 2002.
15. Миньяр-Белоручев Р.К. О принципах обучения иностранным языкам // ИЯШ. -1982. -№ 1.-С. 42-46.
16. Паршина И.В. Самостоятельная работа учащихся по иностранному языку // ИЯШ. -1987.-№ 2.-С. 38-40.
17. Перкас С.В. Организация индивидуального чтения в старших классах гуманитарной гимназии // ИЯШ. - 1998. - № 3. - С. 4-7.
18. Рабинович Ф.М. Самостоятельная работа учащихся // ИЯШ. -1988. - № 4. - С. 31-37.
19. Разинов П.А. Проблема самообразования и самообучения иностранному языку в школе // ИЯШ. - 1989. - № 4. - С. 8-14.
20. Самостійна робота учнів при вивченні іноземної мови // Організація та забезпечення процесу навчання іноземної мови в середніх навчальних закладах. - К.: Ленвіт, 1997.
21. Скалкин В.Л. Роздавальний матеріал для навчання усного мовлення в школах з поглибленим вивченням англійської мови // Методика викладання іноземних мов. - 1988.- Вип. 17. - С. 98-102.
22. Тисячнюк І.П. Організація самостійної роботи учнів під час читання іншомовних текстів//Методика викладання іноземних мов. - 1989.- Вип.18.-С. 42-46.
23. Травкина Л.И. Использование тематического опорного диалога при обучении английскому языку // ИЯШ. - 1998. - № 3. - С. 4-7.
24. Тюков А.А. Психологические аспекты учебного сотрудничества на уроках английского языка в школе // ИЯШ. - 1988. - № 3. - С. 27-30.
25. Чернина Л.Г. Из опыта использования учебных настольных игр при обучении грамматике // ИЯШ. - 1999. - № 4. - С. 43-46.
26. Навчання монологу-роздуму на основі спеціальних засобів для самостійної роботи учнів старших класів // Іноземні мови. - 1999. - № 2. - С. 18-23.
27. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. - Cambridge Univ. Press, 2001.
28. Nunan D. The Learner - Centred Curriculum. -Cambridge Univ. Press, 1988.
29. Tarone E., YuleG. Focus on the Language Learner. - Oxford Univ. Press, 1996.
30. Ur P. A Course in Language Teaching: Practice and Theory. - Cambridge Univ. Press, 1997.
31. Vale D., Feunteun A. Teaching Children English. - Cambridge Univ. Press, 2000.
32. Wright T. Roles of Teachers and Learners. - Oxford Univ. Press, 1996.
Дополнительная информация Год написания: 2009
Заказ Заказать Купить «Навчання домашнього читання іноземною мовою»
Просмотр Просмотр Просмотреть с сайта...
Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:
  • НАВЧАННЯ ДОМАШНЬОГО ЧИТАННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ У СЕРЕДНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
    ЗМІСТ

    ВСТУП 3
    РОЗДІЛ 1. САМОНАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИМ МОВАМ, ВИДИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ 5
    1.1. ГОТОВНІСТЬ УЧНІВ ДО САМОНАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИМ МОВАМ НА РІЗНИХ СТУПЕНЯХ СЕРЕДНЬОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ 5
    1.2. ДОМАШНЯ РОБОТА ШКОЛЯРІВ ЯК ВАЖЛИВИЙ КОМПОНЕНТ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ 13
    Розділ 2. НАВЧАННЯ ДОМАШНЬОГО ЧИТАННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ У СЕРЕДНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 16
    2.1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАВЧАННЯ ДОМАШНЬОГО ЧИТАННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ 16
    2.2. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ ДОМАШНЬОГО ЧИТАННЯ 19
    ВИСНОВКИ 25
    СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 27
  • Шляхи та методика формування техніки читання
    Вступ 3
    1. Читання як навчальний предмет 5
    1.1.Завдання уроків читання 5
    1.2. Види читання 9
    1.3. Якості читання іноземною мовою 12
    2. Шляхи та методика формування техніки читання 14
    2.1. Вироблення навичок швидкого читання 14
    2.2. Використання вправ для навчання техніки читання 16
    3. Здійснення диференційованого підходу до навчання техніки читання на уроках іноземної мови 20
    Висновки 26
    Список використаної літератури 28
  • Психологічні особливості навчання читанню на початковому ступені
    План

    Вступ............................................................................................................................3
    Розділ І.Теоретичне обґрунтування процесу навчання читання ...........................5
    1.1 Мета і зміст навчання читанню.................................................................5
    1.2. Психологічні особливості навчання читання на початковому етапі...10
    1.3 Навчання читанню на початковому етапі................................................16
    1.3.1. навчання читанню вголос;..................................................................16
    1.3.2. навчання читанню про себе...............................................................22
    Розділ ІІ. Методика обґрунтування використання вправ з навчання читання в 5 класі.............................................................................................................................25
    2.1 Комплекс вправ з навчання читання........................................................25
    2.2 Використовування «кольорового» читання на англійській мові в початкових класах......................................................................................................30
    Висновки.....................................................................................................................39
    Список використаної літератури.............................................................................41
  • Формування та вдосконалення якостей читання в період навчання грамоти
    І. Вступ -3-

    ІІ. Основна частина
    1. Психолого-педагогічні основи методики навчання грамоти -6-
    2. Читання – вид мовленнєвої діяльності -11-
    3. Види та якості читання в букварний період, прийоми їх формування та вдосконалення -25-
    4. Розробка уроку читання в період навчання грамоти з прийомами розвитку здібностей молодших школярів -30-

    ІІІ. Заключна частина
    Аналіз спостережень, висновки, методичні рекомендації після проведення розробленого уроку -41-

    ІV. Загальні висновки -48-

    V. Список використаної літератури -49-
  • Навчання читання англійською мовою в старших класах
    План Вступ 3 Розділ І. Читання як самостійний вид мовної діяльності і як засіб формування мовних навичок і умінь. 5 1.1 Види читання. 5 1.2 Лінгвокраїнознавчий аспект при навчанні читанню в старших класах. 8 Розділ ІІ. Домашнє читання на уроках англійської мови 13 2.1 Цільова спрямованість читання художньої літератури 13 2.2 Критерії добору текстів для читання 15 2.3 Етапи роботи над текстом. 18 Висновки 21 Література 23 Додаток 25
  • ЗАСАДИ СИСТЕМИ ПЛАНУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ У СЕРЕДНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ
    ЗМІСТ


    ВСТУП 3
    РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ СИСТЕМИ ПЛАНУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ У СЕРЕДНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ 5
    1.1. ВИМОГИ ДО УРОКУ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ 5
    1.2. ПЛАНУВАННЯ УРОКУ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА СЕРЕДНЬОМУ СТУПЕНІ НАВЧАННЯ 12
    РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ПЛАНУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ І ПРОВЕДЕННЯ УРОКУ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА СЕРЕДНЬОМУ СТУПЕНІ СЕРЕДНЬОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ 17
    2.1. ПЛАНУВАННЯ РІЗНИХ ФОРМ РОБОТИ ТА ТВОРЧИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ ІНШОМОВНОГО СПІЛКУВАННЯ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ 17
    2.2. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ ДОМАШНЬОГО ЧИТАННЯ 23
    ВИСНОВКИ 30
    СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 31
  • Організація і керівництво позакласним читанням молодших школярів
    Вступ 3 Розділ 1. Загальні основи організації уроків позакласного читання 5 Розділ 1.1 Класичні приклади схем уроків з позакласного читання 13 Розділ 1.2. Формування читацької самостійності в рамках курсу позакласного читання 17 Розділ 2. Способи тематичного оцінювання та проведення уроків позакласного читання 21 Розділ 3. Прийоми розвитку й удосконалення читацьких умінь і навичок в рамках курсу позакласного читання 27 Розділ 3.1 Способи формування необхідних навичок в процесі читання 27 Висновки 34 Список використаної літератури 36
  • Облік грошових та розрахункових операцій з іноземною валютою
    Вступ 3
    Розділ 1. Організаційно-економічна сутність грошових та розрахункових операцій з іноземною валютою 5
    1.1. Економічна сутність грошових операцій з іноземною валютою 5
    1.2. Економічна сутність розрахункових операцій з іноземною валютою 8
    Розділ 2. Організація обліку грошових та розрахункових операцій з іноземною валютою 13
    2.3. Документальне оформлення грошових операцій з іноземною валютою 13
    2.3. Документальне оформлення розрахункових операцій з іноземною валютою 16
    2.3. Синтетичні та аналітичні облік грошових та розрахункових операцій з іноземною валютою 21
    Розділ 3. Вдосконалення обліку грошових та розрахункових операцій з іноземною валютою 25
    3.1. Огляд сучасних комп’ютерних технологій ведення обліку 25
    3.2. Застосування комп’ютерних технологій з обліку грошових та розрахункових операцій з іноземною валютою 28
    Висновки 31
    Список використаних джерел 34
    Додатки 36

  • Банківські операції з іноземною валютою
    ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ЗДІЙСНЕННЯ ОПЕРАЦІЙ З ІНОЗЕМНОЮ ВАЛЮТОЮ 5 1.1. Класифікація операцій з іноземною валютою 5 1.2. Регулювання операцій з іноземною валютою в Україні 23 1.3. Зарубіжний досвід здійснення операцій з іноземною валютою 37 РОЗДІЛ ІІ. ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ЗДІЙСНЕННЯ ВАЛЮТНИХ ОПЕРАЦІЙ В УКРАЇНІ 41 2.1. Оцінка операцій Міжбанківського валютного ринку 41 2.2. Порядок здійснення валютних операцій через обмінні пункти 52 РОЗДІЛ ІІІ. ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ БАНКІВСЬКИХ ОПЕРАЦІЙ З ІНОЗЕМНОЮ ВАЛЮТОЮ В УКРАЇНІ 76 3.1. Порівняльна характеристика проведення валютних операцій в Україні 76 3.2. Шляхи вдосконалення валютних операцій в Україні 87 ВИСНОВКИ 102 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 107 ДОДАТКИ 113
  • Методика вивчення творів різних жанрів
    План
    1. Ознайомлення учнів початкових класів з творами різних жанрів с.
    2. Методика опрацювання оповідань.
    3. Особливості роботи над казкою.
    4. Робота над легендою, переказом.
    5. Методика вивчення вірша. Ознайомлення молодших школярів з
    ліричним віршем.
    6. Особливості роботи над байкою.
    7. Методика опрацювання нарисів.
    8. Вивчення малих фольклорних жанрів.
    9. Освітнє і виховне значення уроків читання. Естетичне виховання на
    на уроках читання.
    10. Конспект уроку читання № 1.
    11. Конспект уроку читання № 2.
    12. Конспект уроку читання № 3.
    13. Використана література.
Cгенерировано за 2.184992 секунд

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Замовити реферат

Від партнерів

Оновлення

Реклама

Від партнерів
© 2007-2019 Банк рефератів | Статті партнерів