Меню

Реклама

TOP реферати

Від партнерів

Цікаве

Тема: «Виховання самостійності та організованості у дітей середнього дошкільного віку в процесі виконання трудових доручень» (ID:4558)
| Размер: 31 кб. | Объем: 27 стр. | Стоимость: 70 грн. | Добавлена: 29.04.2006 | Код продавца: 2 |
Содержание План
Вступ 3
Значення трудових доручень у вихованні самостійності дітей середнього дошкільного віку (аналіз науково-методичної літератури). 6
Аналіз програмових вимог до організації трудових доручень (програма "Малятко", "Дитина". 15
Рівень самостійності та організованості у дітей середнього дошкільного віку в різних видах трудових доручень (на основі констатуючого експерименту). 17
Методи виховання самостійності та організованості в процесі виконання трудових доручень (на основі формуючого експерименту). 20
Методи виховання самостійності та організованості 20
Проведення формуючого експерименту. 22
Аналіз результатів експериментальної роботи. Висновки та педагогічні рекомендації. 24
Список використаної літератури. 26

Мета роботи. Отже виходячи з вищеназваного ми обрали метою нашої роботи вивчення виховання самостійності та організованості у дітей середнього дошкільного віку в процесі виконання трудових доручень.
Предмет дослідження. Система методів трудового виховання дітей середнього дошкільного віку.
Об'єкт дослідження. Система методів виховання самостійності та організованості у дітей середнього дошкільного віку в процесі виконання трудових доручень.
 Просмотр Просмотр текста работы перед покупкой...
Заказ Заказать Купить «Виховання самостійності та організованості у дітей середнього дошкільного віку в процесі виконання трудових доручень»
Просмотр Просмотр Просмотреть с сайта...
Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:
  • Формування пізнавальних інтересів у дітей середнього дошкільного віку в процесі спостережень у природі
    ВСТУП 2
    РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ У ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦІСІ СПОСТЕРЕЖЕНЬ У ПРИРОДІ. 5
    РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ У ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦІСІ СПОСТЕРЕЖЕНЬ У ПРИРОДІ. 5
    1.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ З ПИТАНЬ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ У ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. 5
    1.2. РОЛЬ СПОСТЕРЕЖЕНЬ ПРИРОДНИЧОГО ЗМІСТУ У ФОРМУВАННІ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ У ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ДО ПРИРОДИ. 7
    1.3. МЕТОДИКА РОБОТИ З ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ У ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ СПОСТЕРЕЖЕНЬ У ПРИРОДІ. 16
    РОЗДІЛ ІІ. СИСТЕМА РОБОТИ З ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ У ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ СПРОСТЕРЕЖЕНЬ У ПРИРОДІ. 20
    2.1. СТАН ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ З ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ У ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ СПРОСТЕРЕЖЕНЬ У ПРИРОДІ. 20
    2.2. СИСТЕМА РОБОТИ З ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ У ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ СПРОСТЕРЕЖЕНЬ У ПРИРОДІ. 27
    ВИСНОВКИ 37
    СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 39
    ДОДАТКИ 41

  • Виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей дошкільного віку (середня група 4-5 років)
    ВСТУП 3
    І. ТЕРЕТИЧНА ЧАСТИНА 5
    1.1. Виховання культурно-гігієнічних навичок – один з важливих завдань фізичного виховання дітей середнього дошкільного віку 5
    1.2. Значення культурно-гігієнічних навичок в житті дітей середнього дошкільного віку 8
    1.3. Види культурно-гігієнічних навичок 10
    1.4. Зміст програмних вимог до виховання культурно-гігієнічних навичок в середній групі 11
    ІІ. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА 21
    2.1. Визначення рівня культурно-гігієнічних навичок у дітей 21
    2.2. Формування культурно-гігієнічних навичок у дітей середнього дошкільного віку 29
    ВИСНОВКИ 34
    СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 36

  • Роль дошкільного закладу у вихованні особистості дитини
    Вступ 3
    Розділ 1. Система дошкільної освіти в Україні 7
    1.1 Дошкільні заклади в системі національної освіти 7
    1.2 Типи дошкільних закладів і їх функції 10
    1.3 Базовий компонент дошкільної освіти 12
    2. Мета і завдання виховання дітей дошкільного віку 16
    2.1 Мета виховання дітей дошкільного віку 16
    2.2 Завдання виховання дітей дошкільного віку 17
    3. Напрямки виховання особистості в дошкільних закладах 21
    3.1 Фізичне виховання 21
    3.2 Розумове виховання 23
    3.3 Моральне виховання 26
    3.4 Трудове виховання 32
    3.5 Естетичне виховання 34
    Висновок 38
    Література 40
    Додаток 41

  • Сенсорне виховання в системі Марії Монтессорі

    Вступ 2

    Розділ 1. Сенсорне виховання дітей дошкільного віку 4

    1.1. Сутність поняття сенсорного виховання 4

    1.2. Методика М.Монтессорі 12

    1.3. Значення методики М.Монтессорі у сенсорному вихованні дітей дошкільного віку 19

    Розділ 2. Використання системи М.Монтессорі у практиці роботи дошкільних навчальних закладів 21

    2.1. Використання сенсорної системи у навчанні дітей дошкільного віку 21

    2.2. Методичні рекомендації щодо використання системи М.Монтессорі у напрямку гармонійного виховання дітей дошкільного віку 28

    Висновки 34

    Список використаних джерел 36

  • Експериментально-педагогічна робота по формуванню працелюбності у дітей в різновіковій групі
    ПЛАН
    Вступ.
    Розділ 1. Виховання працелюбності у дітей дошкільного віку в теорії та практиці дошкільного виховання.
    1.1. Теоретичне обґрунтування проблеми трудового виховання дошкільників.
    1.2. Роль та значення трудових доручень у розвитку особистості дитини.
    1.3. Вирішення проблеми у практиці роботи дошкільних закладів.
    Розділ 2. Експериментально-педагогічна робота по формуванню працелюбності у дітей в різновіковій групі.
    2.1. Методика та результати констатуючого експерименту.
    2.2. Спільні трудові доручення у вихованні працелюбності у різновіковій групі.
    Висновки.
    Література.
  • Виховання працелюбності у дітей дошкільного віку в теорії та практиці дошкільного виховання
    ПЛАН
    Вступ.
    Розділ 1. Виховання працелюбності у дітей дошкільного віку в теорії та практиці дошкільного виховання.
    1.1. Теоретичне обґрунтування проблеми трудового виховання дошкільників.
    1.2. Роль та значення трудових доручень у розвитку особистості дитини.
    1.3. Вирішення проблеми у практиці роботи дошкільних закладів.
    Розділ 2. Експериментально-педагогічна робота по формуванню працелюбності у дітей в різновіковій групі.
    2.1. Методика та результати констатуючого експерименту.
    2.2. Спільні трудові доручення у вихованні працелюбності у різновіковій групі.
    Висновки.
    Література.
  • Естетичне виховання у творчій спадщині В.О. Сухомлинського
    Вступ 3
    Розділ І. Теоретичні основи естетичного виховання у творчій спадщині В.О. Сухомлинського 5
    1.1. Естетичний розвиток і естетичне виховання дітей дошкільного віку 5
    1.2. Естетична освіта в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського….8
    1.3. Проблема естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку та молодших школярів у творчій спадщині В.О.Сухомлинського………….. 11
    1.4. Основні напрями та завдання естетичного виховання дітей у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського 14
    1.5. В.О.Сухомлинський про формування почуття прекрасного в процесі спостережень за природою та її збереження 19
    Розділ II. Впровадження ідей В.О.Сухомлинського з питання естетичного виховання в практику роботи сучасних дошкільних навчальних закладів…… 25
    2.1. Визначення рівня естетичної культури у дітей старшого дошкільного віку 25
    2.2.Технологія використання ідей В.О.Сухомлинського в розвитку естетичної культури у дітей старшого дошкільного віку 26
    2.3. Аналіз результатів експериментальної роботи 35
    Висновки 42
    Список використаних джерел 44

  • Аналітичні аспекти щодо визначення рівнів розвитку трудових навичок у природі дітей дошкільного віку
    Зміст

    Вступ 3
    Розділ 1. Трудове виховання як засіб залучення дітей до суспільно-корисної праці 6
    1.1. Проблема трудового виховання дітей дошкільного віку в дослідженнях минулих років та сучасній психолого-педагогічній літературі 6
    1.2. Особливості методики залучення дітей до суспільно-корисної праці засобами природи 14
    Розділ 2. Аналітичні аспекти щодо визначення рівнів розвитку трудових навичок у природі дітей дошкільного віку 17
    2.1. Визначення рівнів розвитку трудових навичок у природі дітей старшого дошкільного віку 17
    2.2. Організація роботи в природі як засіб залучення дітей шостого року життя до суспільного-корисної праці 20
    Висновок 42
    Список використаної літератури 44
  • Підготовка дитини до школи
    Вступ 3
    1. Розвиток дитини дошкільного віку 4
    1. 2. Виховання уміння вчитися 5
    1.3. Труднощі адаптації до школи 8
    2. Методики вивчення і розвитку мислення дітей дошкільного віку 10
    2.1. Оцінювання мислення дітей дошкільного віку 10
    2.3. Методики роботи по розвитку мислення дітей дошкільного віку 12
    1.3. Результати дослідження 18
    2. Розвиток уваги та пам’яті в дошкільному віці 22
    Висновки 26
    СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 27

  • Здійсненна контролю за фізичним розвитком, охороною та зміцненням здоров’я дітей дошкільного віку
    ВСТУП 3
    I. ЗДІЙСНЕННЯ КОНТРОЛЮ ЗА ФІЗИЧНИМ РОЗВИТКОМ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 6
    1.1. Загальна характеристика фізичного розвитку дошкільників 6
    1.2. Основні контрольні показники фізичного розвитку дошкільників 8
    1.3. Методи контролю за фізичним розвитком дітей дошкільного віку 11
    II. КОНТРОЛЬ ЗА ОХОРОНОЮ І ЗМІЦНЕННЯМ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 16
    2.1. Медико-педагогічний нагляд в процесі фізичного виховання 16
    2.2. Контроль за санітарно-гігієнічними умовами проведення фізкультурних занять 22
    ВИСНОВКИ 25
    ЛІТЕРАТУРА 27
    ДОДАТКИ 29
Cгенерировано за 0.158649 секунд

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Замовити реферат

Оновлення

Реклама

Від партнерів
© 2007-2018 Банк рефератів | Статті партнерів