Меню

Реклама

TOP реферати

Цікаве

Тема: «Сенсорне виховання в системі Марії Монтессорі» (ID:30374)
| Размер: 40 кб. | Объем: 37 стр. | Стоимость: 75 грн. | Добавлена: 17.02.2010 | Код продавца: 3 |
Содержание
Вступ 2

Розділ 1. Сенсорне виховання дітей дошкільного віку 4

1.1. Сутність поняття сенсорного виховання 4

1.2. Методика М.Монтессорі 12

1.3. Значення методики М.Монтессорі у сенсорному вихованні дітей дошкільного віку 19

Розділ 2. Використання системи М.Монтессорі у практиці роботи дошкільних навчальних закладів 21

2.1. Використання сенсорної системи у навчанні дітей дошкільного віку 21

2.2. Методичні рекомендації щодо використання системи М.Монтессорі у напрямку гармонійного виховання дітей дошкільного віку 28

Висновки 34

Список використаних джерел 36

 Просмотр Просмотр текста работы перед покупкой...
Литература 1. Дитина: Методичні рекомендації програми виховання і навчання дітей від 3 до 7 років. - К.: Богдана 2003.
2. Дичковская И. Пониманская Т. Воспитание для жизни: образовательная система М.Монтессори. - М.: МЦМ 1996.
3. Дошкольная педагогика: учебное пособие / Под. ред С.А. Козлова Т.А. Куликова. - М.: Академия 2002.
4. Дошкольная педагогика: учебное пособие / Под ред. В.И. Ядэшко Ф.А. Сохина. - М.: Просвещение 1986.
5. Дошкольник и младший школьник: проблемы воспитания и образования: Материалы конф. Чтения Ушинского пед. фак. ЯГПУ. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ 2003.
6. Коментар до Базового компоненту дошкільної освіти. - К.: Ред. журн. Дошкільне виховання 2003.
7. Кузьмина С. Основополагающие аспекты Монтессори-педагогики: научно-педагогический анализ. // Педагог. - 2003. - №1. - С. 44-48.
8. Монтессори М. Дети другие. - М.: Карапуз 2005.
9. Монтессори М. Помоги мне сделать это самому. - М.: Карапуз 2005.
10. Освітні технології / За ред. О.Пєхоти. - К.: А.С.К. 2002.
11. Печора К.В. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. - М.: Просвещение 1986.
12. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка. - К.: Академія 2006.
13. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Под ред. Т.Ерофеевой. - М.: Академия 2000.
14. Сумнительный К.Е. На пути к Монтессори-педагогике. - Минск: Пралеска 2000.
15. Хилтунен Е. Практическая Монтессори-педагогика. - М.: Альта-Принт 2005.
16. Хилтунен Е. Особенности введения системы Монтессори в наших детских садах // Мой малыш. - 2002. - №5. - С. 12-16.
17. Юзевич Г. Педагогическая система М.Монтессори в дошкольных учреждениях: современный взгляд // Дошкольник. - 2003. - №2. - С. 25-29.
Дополнительная информация 75378
Рік написання: 2009
Заказ Заказать Купить «Сенсорне виховання в системі Марії Монтессорі»
Просмотр Просмотр Просмотреть с сайта...
Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:
  • Педагогіка Марії Монтессорі та її значення у виховному процесі дітей-сиріт
    Зміст

    1. Провідні положення теорії М.Монтессорі.
    2. Дидактичний матеріал М.Монтессорі.
    3. Практика дитячих будинків М.Монтессорі.
    4. Підготовка вчителя до роботи у будинках М.Монтессорі.
    5. Застосування Марією Монтессорі методу “педагогічного лікування”.
    6. Будинки дитини М.Монтессорі.
    7. Методи, які застосовуються у будинках дитини:
    а/ уроки:
    - стислість;
    - простота;
    - об”єктивність;
    б/ харчування;
    в/ гімнастика і мускульне виховання.
    8. Виховання відчуттів.
    9. Оцінка педагогічної системи Марії Монтессорі.
    Список використаних джерел
  • Особливості розвитку дітей за методикою М. Монтессорі
    Зміст

    Вступ 3
    Розділ 1. Розвиток особистості і освіта: історичний вимір 6
    Розділ 2. Особливості розвитку дітей за методикою М. Монтессорі 19
    2.1. Концепція Марії Монтессорі 19
    2.2. Особливості монтессорі-розвитку 21
    2.3. Характеристика монтессорі-терапії 23
    Розділ 3. Розвиток рухових дій дітей дошкільного віку ігровими засобами художнього спрямування за методикою М. Монтессорі 25
    Висновок 31
    Список використаної літератури 32
  • ІДЕЇ М. МОНТЕСОРІ В ПЕДАГОГІЧНІЙ ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИЦІ
    План. Вступ. 3 1. Теоретична спадщина Марії Монтесорі. 7 1.1.Виховання за системою Монтесорі: загальна характеристика. 7 1.2. Методика Монтесорі. 10 1.3. Роль вчителя в системі Монтесорі. 13 2. Впровадження ідей М. Монтесорі в практику школи. 15 2.1.Система Монтесорі в школах. 15 2.2. Монтесорі матеріали та вправи. 18 Висновки. 23 Література. 25
  • Сенсорне виховання дітей - педагогічна спадщина М.Монтесорі
    ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ СВІТОВОЇ ПЕДАГОГІКИ НА ПОЧАТКУ ХХ СТ. 5 1.1Головні особливості реформаторської педагогіки 5 1.2 Головні течії реформаторської педагогіки 8 РОЗДІЛ ІІ. МАРІЯ МОНТЕССОРІ – ВИДАТНИЙ ПРЕДСТАВНИК ГУМАНІСТИЧНОГО НАПРЯМКУ РЕФОРМАТОРСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ 11 2.1 Загальні засади педагогіки М. Монтесорі 11 2.2 Педагогічні методи, що застосовуються для дитячого виховання у педагогіці М. Монтесорі 13 2.3 Особливості проведення уроків 16 РОЗДІЛ ІІІ. ПЕДАГОГІКА СЕНСОРНОГО ВИХОВАННЯ М. МОНТЕСОРІ 19 3.1Виховання загальної чуттєвості 19 3.2 Виховання відчуття зору 23 3.3.Виховання слухового відчуття та розумове виховання 28 ВИСНОВКИ 31 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 33
  • М. МОНТЕССОРІ
    ЗМІСТ

    ВСТУП 3
    РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ М. МОНТЕССОРІ 6
    1.1 Саморозвиток дитини - головний принцип Монтессорі 6
    1.2 Специфіка технології саморозвитку в Україні 13
    РОЗДІЛ 2. РЕАЛІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ САМОРОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНИКА НА ОСНОВІ МЕТОДУ М. МОНТЕССОРІ 21
    2.1 Система саморозвитку в певних педагогічних умовах 21
    2.2 Результати дослідження 25
    ВИСНОВОК 30
    СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 32
  • М. МОНТЕССОРІ
    ЗМІСТ

    ВСТУП 3
    РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ М. МОНТЕССОРІ 6
    1.1 Саморозвиток дитини - головний принцип Монтессорі 6
    1.2 Специфіка технології саморозвитку в Україні 13
    РОЗДІЛ 2. РЕАЛІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ САМОРОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНИКА НА ОСНОВІ МЕТОДУ М. МОНТЕССОРІ 21
    2.1 Система саморозвитку в певних педагогічних умовах 21
    2.2 Результати дослідження 25
    ВИСНОВОК 30
    СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 32
  • Роль дошкільного закладу у вихованні особистості дитини
    Вступ 3
    Розділ 1. Система дошкільної освіти в Україні 7
    1.1 Дошкільні заклади в системі національної освіти 7
    1.2 Типи дошкільних закладів і їх функції 10
    1.3 Базовий компонент дошкільної освіти 12
    2. Мета і завдання виховання дітей дошкільного віку 16
    2.1 Мета виховання дітей дошкільного віку 16
    2.2 Завдання виховання дітей дошкільного віку 17
    3. Напрямки виховання особистості в дошкільних закладах 21
    3.1 Фізичне виховання 21
    3.2 Розумове виховання 23
    3.3 Моральне виховання 26
    3.4 Трудове виховання 32
    3.5 Естетичне виховання 34
    Висновок 38
    Література 40
    Додаток 41

  • МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ СЕНСОРНИХ ІГОР НА ЗАНЯТТЯХ З МАТЕМАТИКИ В ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
    ЗМІСТ
    ВСТУП 3
    РОЗДІЛ І.ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПЕДАГОГІЧНОГО ПІДХОДУ У СЕНСОРНОМУ ВИХОВАННІ ДОШКІЛЬНИКІВ 6
    1.1 Поняття сенсорний розвиток і сенсорне виховання. 6
    1.2 Зміст і методика сенсорного виховання на заняттях з математики 9
    1.3 . Роль занять з математики як одна з провідних проблем навчання дошкільників 14
    РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ СЕНСОРНИХ ІГОР НА ЗАНЯТТЯХ З МАТЕМАТИКИ В ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ 22
    2.1 Використання ігрової ситуації на заняттях з математики 22
    2.2. КОНСТАТУЮЧИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ З ВИЯВЛЕННЯ ОСНОВНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ У ДОШКІЛЬНИКІВ 30
    ВИСНОВКИ 33
    СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 34
    ДОДАТКИ 37
  • Виховання і самовиховання - дві сторони єдиного процесу
    Вступ 2
    Розділ I Виховання людини. Людина як предмет виховання. 4
    1.1. Зміст виховання. 4
    1.2. Виховання як процес. 6
    1.3. Основні напрями виховання. 8
    Розділ ІІ. Способи виховної дії на людину. 14
    2.1. Поняття про методи виховання та їх класифікація. 14
    2.2. Засоби та форми виховання. 18
    Розділ ІІІ. Від виховання до самовиховання. 20
    3.1. Рушійні сили та механізми самовиховання особистості. 21
    3.2. Від виховання до самовиховання. 23
    3.3. Як працювати над собою у юному віці. 25
    3.4. Прийоми самовиховання для дорослих. 28
    Висновки 35
    Список використаної літератури 38

  • Виховання і самовиховання - дві сторони єдиного процесу
    Вступ 2 Розділ I Виховання людини. Людина як предмет виховання. 4 1.1. Зміст виховання. 4 1.2. Виховання як процес. 6 1.3. Основні напрями виховання. 8 Розділ ІІ. Способи виховної дії на людину. 14 2.1. Поняття про методи виховання та їх класифікація. 14 2.2. Засоби та форми виховання. 18 Розділ ІІІ. Від виховання до самовиховання. 20 3.1. Рушійні сили та механізми самовиховання особистості. 21 3.2. Від виховання до самовиховання. 23 3.3. Як працювати над собою у юному віці. 25 3.4. Прийоми самовиховання для дорослих. 28 Висновки 35 Список використаної літератури 38
Cгенерировано за 0.118322 секунд

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Замовити реферат

Від партнерів

Оновлення

Реклама

Від партнерів
© 2007-2020 Банк рефератів | Статті партнерів