Меню

Реклама

TOP реферати

Від партнерів

Цікаве

загрузка...

Тема: «Форми та методи навчання у вищій школі » (ID:32655)
| Размер: 17 кб. | Объем: 13 стр. | Стоимость: 40 грн. | Добавлена: 28.04.2010 | Код продавца: 2 |
Содержание Вступ……………………………………………………………………………. 3
1. Форми організації навчання у вищій школі……………………………….. 3
2. Методи організації навчання у вищій школі………………………………. 8
Висновок ……………………………………………………………………….. 12
Використана література ……………………………………………………….. 13
 Просмотр Просмотр текста работы перед покупкой...
Заказ Заказать Купить «Форми та методи навчання у вищій школі »
Просмотр Просмотр Просмотреть с сайта...
Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:
  • Особливості законів навчання
    Вступ 2
    1) Особливості законів навчання, закономірностей, принципів навчання у вищій школі 3
    2) Закони навчання, їх сутність 4
    3) Загальні закономірності навчально-виховного процесу 6
    4) Принципи навчання у вищому навчальному закладі 11
    Висновки 18
    Список використаної літератури 19
  • Особливості законів навчання
    Вступ 2
    1) Особливості законів навчання, закономірностей, принципів навчання у вищій школі 3
    2) Закони навчання, їх сутність 4
    3) Загальні закономірності навчально-виховного процесу 6
    4) Принципи навчання у вищому навчальному закладі 11
    Висновки 18
    Список використаної літератури 19
  • Інноваційні технології навчання
    Предмет: методи викладання у вищій школі

    Вступ 4
    Педагогічні інновації та інноваційні педагогічні технології: сутність і структура 5
    Комп’ютерна технологія навчання, як приклад інноваційних технологій навчання. 10
    Висновок 14
    Список літератури 15
  • Особливості навчання іноземної мови в молодшій школі. Зміст і прийоми роботи
    ВСТУП 3
    Розділ 1. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ІНОЗЕМНІЙ МОВІ 5
    1.1. Особливості розвитку і виховання молодших школярів………….5
    1.2. Специфіка викладання іноземної мови у початковій школі………7
    Розділ 2. МІСЦЕ ГРИ У ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ 12
    2.1. Поняття гри в методиці та педагогіці 12
    2.2. Рольова гра як метод навчання в початковій школі 15
    Розділ 3 ХАРАКТЕРИСТИКА АКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У РОБОТІ З МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ 21
    3.1. Метод проектів 21
    3.2. Проблемно-пошукові методи навчання 23
    ВИСНОВКИ 26
    СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 28
    ДОДАТКИ 31

    Об'єктом нашого дослідження є процес навчання іншомовному спілкуванню на початковому етапі.
    Предметом дослідження стали методи прийоми та засоби формування мовленнєвих вмінь та навичок іншомовного спілкування молодшими школярами.
    Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та практичній розробці методики навчання іншомовному спілкуванню в молодшій школі.
  • Розвиток нетрадиційних форм організації навчання в сучасній загальноосвітній школі
    ВСТУП 3
    РОЗДІЛ І. АНАЛІЗ НЕТРАДИЦІЙНИХ ФОРМ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В СУЧАСНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ 6
    1.1. Характеристика нетрадиційних форм уроків в сучасній школі 6
    1.2. Аналіз нетрадиційних форм лекційних занять 8
    1.3. Нетрадиційні форми позаурочного навчання 14
    РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ВПРОВАДЖЕННЯ НЕТРАДИЦІЙНИХ ФОРМ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В СУЧАСНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ 22
    2.1. Організація дослідження 22
    2.2. Результати дослідження та їх інтерпретація 24
    ВИСНОВОК 27
    СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 29
    ДОДАТКИ 33
  • Розвиток нетрадиційних форм організації навчання в сучасній загальноосвітній школі
    ВСТУП 3-6
    РОЗДІЛ І. АНАЛІЗ НЕТРАДИЦІЙНИХ ФОРМ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В СУЧАСНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ 6
    1.1. Характеристика нетрадиційних форм уроків в сучасній школі 6-8
    1.2. Аналіз нетрадиційних форм лекційних занять 8-14
    1.3. Нетрадиційні форми позаурочного навчання 14-22
    РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ВПРОВАДЖЕННЯ НЕТРАДИЦІЙНИХ ФОРМ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В СУЧАСНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ 22
    2.1. Організація дослідження 22-24
    2.2. Результати дослідження та їх інтерпретація 24-27
    ВИСНОВОК 27-29
    РЕЗЮМЕ 29-31
    СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 31-35
    ДОДАТКИ 35-43
  • Особливості опанування іноземної мови в початковій школі
    Зміст

    Вступ 3
    Розділ 1. Психологічні основи навчання іноземної мови у початковій школі 5
    1.1. Особливості навчання іноземної мови у початковій школі 5
    1.2. Цілі та зміст навчання іноземної мови на початковому ступені 13
    1.3. Розвиток індивідуальності молодшого школяра засобами іноземної мови 16
    Розділ 2. Особливості опанування іноземної мови в початковій школі 21
    2.1. Цілі опанування іноземної мови в початковій школі 21
    2.2. Вивчення англійської мови через гру 24
    2.3. Варіанти декількох розробок уроків іноземної мови в початковій школі 26
    Висновки 32
    Резюме 34
    Список використаної літератури 35
  • Дидактичні ігри на заняттях математики в початкових класах
    Зміст

    Вступ 3
    Розділ 1. Навчання математики в початковій школі 7
    1.1. Предмет і завдання методики початкового навчання математики 7
    1.2. Методика початкового навчання математики та інші науки 11
    1.3. Організаційні форми, що використовуються вчителями молодших класів загальноосвітньої школи 14
    Розділ 2. Дидактичні ігри на заняттях математики в початкових класах 26
    2.1. Дидактична гра як основний елемент навчання дітей 26
    2.2. Заняття мовлення і математики з елементами гри 28
    Висновки 34
    Список використаної літератури 36
  • Тренінги в управлінні трудовими ресурсами
    Вступ. 3
    1. Теоретичне обґрунтування необхідності тренінгу «Методи і форми навчання персоналу» для підприємства. 5
    2. Тренінг «Методи і форми навчання персоналу», його програма і результати. 10
    Мета
    Програма
    Висновки. 11
    Література. 17
    Додаток 17

  • Особливостi змiсту, форм i методiв трудового навчання шестирiчних школярiв
    Вступ 2

    1. Основи трудового виховання молодших школярів 4

    2. Зміст, форми і методи трудового навчання шестирічних школярів 10

    2.1 Особливості змісту трудового навчання шестирічних школярів 10

    2.2. Основні методи трудового навчання шестирічних учнів 20

    2.3 Основні форми організації трудового навчання шестирічних учнів 26

    2.4 Дослідження результативності застосування словесних методів у трудовому навчанні шестирічних школярів 34

    Висновки 42

    Список використаної літератури 44

Cгенерировано за 0.142378 секунд

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Замовити реферат

Оновлення

Реклама

Від партнерів

загрузка...

© 2007-2017 Банк рефератів | Статті партнерів