Меню

Реклама

TOP реферати

Від партнерів

Цікаве
12 Тема: Развитие взглядов на природу и структуру личности разными психологическими школами и направлениями
| Размер: 29 кб. | Объем: 18 стр. | Стоимость: 1 СМС | Добавлена: 28.03.2010 | Код продавца: 0 |
Содержание Таблица: "Развитие взглядов на природу и структуру личности разными психологическими школами и направлениями" 3
Список литературы 20
Литература Список литературы
1. Психологическая энциклопедия / Р.Корсини (ред.), А.Ауэрбах (ред.). – СПб.: Питер, 2003. – 1094с.
2. Психология личности в трудах зарубежных психологов / А.А. Реан (сост.). – СПб.: Питер, 2000. – 316с.
3. Холл Кэлвин С., Линдсей Гарднер Теории личности: Пер. с англ.. – М. : КСП+, 1997. – 720с.
4. Хьелл Ларри А., Зиглер Дэниел Дж. Теории личности: Основные положения, исследования и применение:Учеб. пособие. – СПб. : Питер, 2003. – 606с.
5. Ярошевский М.Г. История психологии от античности до середины XX в. Учеб. пособие. – М.: 1996. – 416 с.
Просмотр
Просмотр Просмотреть с сайта...
Скачивание
Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:
  • Таблица "Развитие взглядов на природу и структуру личности разными психологическими школами и направлениями"
    Таблица: "Развитие взглядов на природу и структуру личности разными психологическими школами и направлениями" 3 Список литературы 20 ∞См. работу «Таблица "Развитие взглядов на природу и структуру личности разными психологическими школами и направлениями"»

  • СТРУКТУРА И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ К. К. Платонова
    Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 Раздел 1. Теоретические аспекты изучения структуры личности 5 1.1 Психологические теории личности 5 1.2 Социальные системы и личность 13 1.3 Основные компоненты структуры личности 16 Раздел 2. СТРУКТУРА И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 21 К. К. ПЛАТОНОВА 21 2.1 Ролевая концепция личности 21 2.2 Иерархическая структура личности по К. К. Платонову 25 2.3 Компоненты структуры личности по К.К. Платонову 29 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36 ∞См. работу «СТРУКТУРА И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ К. К. Платонова»

  • Общение и развитие личности
    ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ВЛИЯНИЮ ОБЩЕНИЯ НА ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ 5 1.1. Понятие общения, его виды 5 1.2. Особенности общения и развитие личности в подростковом возрасте 9 1.3. Основные трудности в коммуникативной деятельности 13 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 18 2.1. Цели и задачи исследования. 18 2.2. Результаты исследования и анализ полученных данных по методикам. 19 ВЫВОДЫ 23 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 25 Приложения 28 ∞См. работу «Общение и развитие личности»

  • гуманистическая теория личности
    План Введение 3 1.Структура личности в гуманистической психологии 5 2.Динамика личности 7 3.Развитие личности 9 Заключение 14 Список литературы 16 ∞См. работу «гуманистическая теория личности»

  • Личность человека
    ПЛАН Стр. I. ВВЕДЕНИЕ 1 II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ II.1 Общее представление о личности 2-4 II.2 Структура личности 4-6 II.3 Формирование и развитие личности 6-8 II.4 Основные факторы развития личности: II.4.1 Роль наследственности в развитии личности 9-10 II.4.2 Роль воспитания и деятельности в развитии личности 10-12 II.4.3 Роль среды в развитии личности 12-15 III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16 IV. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ∞См. работу «Личность человека»

  • “Личность человека”
    ПЛАН Стр. I. ВВЕДЕНИЕ 1 II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ II.1 Общее представление о личности 2-4 II.2 Структура личности 4-6 II.3 Формирование и развитие личности 6-8 II.4 Основные факторы развития личности: II.4.1 Роль наследственности в развитии личности 9-10 II.4.2 Роль воспитания и деятельности в развитии личности 10-12 II.4.3 Роль среды в развитии личности 12-15 III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16 IV. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ∞См. работу «“Личность человека”»

  • Психология личности.
    Содержание Введение. 2 1. Соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Общее и индивидуальное в психике человека. Проблема личности в отечественной и зарубежной психологии. 4 2. Психологическая структура личности: соотношение биологического и социального. 6 3. Активность личности. Связь личности с деятельностью. Формирование и развитие личности. 8 Заключение. 14 Литература. 15 ∞См. работу «Психология личности.»

  • Философские взгляды А.Шопенгаура
    Содержание Введение 3 1. Эстетика А.Шопенгауэра 5 1.1. Философские взгляды А.Шопенгаура 5 1.2. Этика в философии А.Шопенгауэра 17 1.3. Эстетические взгляды А.Шопенгауэра 25 2. Влияние эстетики А.Шопенгауэра на современность 29 2.1. Развитие эстетических взглядов А.Шопенгауэра его современниками 29 2.2. Интерпретация эстетических взглядов А.Шопенгауэра в ХХ в. 51 2.3. Отражение философских взглядов А.Шопенгауэра в современном искусстве и культуре. 63 Заключение 69 Список литературы 73 ∞См. работу «Философские взгляды А.Шопенгаура»

  • Психология личности.
    ПЛАН 1. ВВЕДЕНИЕ 2. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 3. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ И ПЕРИОДИЗАЦИЯ ЕЕ РАЗВИТИЯ 4. СТАДИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ С НИМИ СВЯЗАННЫЕ 5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ∞См. работу «Психология личности.»

  • проблема рождения личности
    План Введение 3 1. Формирование и развитие личности 4 2. Основные факторы развития личности 6 Заключение 12 Список литературы 13 ∞См. работу «проблема рождения личности»

  • Становление и развитие самосознания личности
    ВСТУПЛЕНИЕ 3 1.САМОСОЗНАНИЕ В ПСИХИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА 6 1.1. Самосознание и самооценка личности 7 1.2. Развитие личности 11 1.3. Понятие Я-концепции 14 2. ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ 16 2.1. Становление сознания в детском возрасте 16 2.2. Подростковый возраст 18 2.3. Особенности самосознания в юношеском возрасте. 20 3. АНАЛИЗ СУЖДЕНИЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО И ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТОВ 23 3.1. Значение понимания другого человека и развитие межличностных отношений в младшем подростковом возрасте 26 3.2. Значение понимания себя и развитие самосознания в старшем подростковом возрасте 29 3.3. Значение понимания другого человека и развитие межличностных отношений в старшем подростковом возрасте 35 ВЫВОДЫ 39 ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 41 ∞См. работу «Становление и развитие самосознания личности»

  • Кризис середины жизни
    Из кн. Психология личности. Тексты. МГУ, 1982. П. Массен, Дж. Конгер, Дж. Каган, Дж. Гивитц. "Развитие личности в среднем возрасте" ∞См. работу «Кризис середины жизни»

  • Семья и личность
    СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………….…………………………………………3 1.Значение семьи как социального института………………………………4 1. 1. Основные социологические ракурсы изучения семьи….……….….4 1.2. Понятие семьи как социального образования ….……………………6 1.3. Функции семьи …………………………………………………………8 2. Формирование личности ребенка в семье…………………………….. ..10 2.1. Теории Э. Берна о «сценарии программирования»…………………10 2.2. Программирование или воспитание?…………………………….. …12 3. Личность, как ее рассматривает современная психология……………...16 4. Развитие и воспитание личности в семье и школе………………………19 4.1. Источники развития личности…………………..……………………19 4.2. Возрастные особенности формирования личности…………………21 Выводы………………………………………………………………………..24 Литература…………………………………………………………………….25 ∞См. работу «Семья и личность»

  • Развитие творческих качеств личности студента во время обучения в университете
    Содержание Введение 3 1. Творческое развитие студентом как необходимое условие повышения качества профессионального образования 4 2. Развитие творческих способностей как средство адаптации студентов к процессу обучения и к дальнейшей профессиональной деятельности 8 Заключение 16 Литература 17 ∞См. работу «Развитие творческих качеств личности студента во время обучения в университете»

  • Жизненные цели и идеалы личности
    1. Вступление 2. Цели деятельности человека 3. Понятие о мотивах деятельности человека 4. Объективная обусловленность мотивов деятельности человека 5. Связь целей и мотивов деятельности человека 6. Развитие и возникновение мотивов деятельности человека 7. Роль потребностей в формировании целей и направленности личности 8. Жизненные цели и идеалы личности 9. Цели и убеждения личности 10. Целеустремление как фактор развития волевых процессов личности 11. Вывод ∞См. работу «Жизненные цели и идеалы личности»

  • Жизненные цели и идеалы личности
    1. Вступление 2. Цели деятельности человека 3. Понятие о мотивах деятельности человека 4. Объективная обусловленность мотивов деятельности человека 5. Связь целей и мотивов деятельности человека 6. Развитие и возникновение мотивов деятельности человека 7. Роль потребностей в формировании целей и направленности личности 8. Жизненные цели и идеалы личности 9. Цели и убеждения личности 10. Целеустремление как фактор развития волевых процессов личности 11. Вывод ∞См. работу «Жизненные цели и идеалы личности»

  • ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЛЕЙБОЛИСТОВ
    ПЛАН: 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЛЕЙБОЛИСТОВ 2. . Совершенствование общих психических качеств волейболистов 3. Воспитание морально-волевых качеств личности спортсмена. 4. Развитие волевых качеств. 5. Развитие процессов восприятия. 6. Восприятие движений. 7. Специализированные восприятия. 8. Развитие внимания. 9. Развитие тактического мышления, памяти, представления и воображения. 10. Развитие способности управлять своими эмоциями. 11. Особенности психологической подготовки к конкретным соревнованиям 12. Показатели психомоторной активности волейболисток высших разрядов. ∞См. работу «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЛЕЙБОЛИСТОВ»

  • ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЛЕЙБОЛИСТОВ
    ПЛАН: 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЛЕЙБОЛИСТОВ 2. . Совершенствование общих психических качеств волейболистов 3. Воспитание морально-волевых качеств личности спортсмена. 4. Развитие волевых качеств. 5. Развитие процессов восприятия. 6. Восприятие движений. 7. Специализированные восприятия. 8. Развитие внимания. 9. Развитие тактического мышления, памяти, представления и воображения. 10. Развитие способности управлять своими эмоциями. 11. Особенности психологической подготовки к конкретным соревнованиям 12. Показатели психомоторной активности волейболисток высших разрядов. ∞См. работу «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЛЕЙБОЛИСТОВ»

  • Соотношение личностных ценностей в семейных диадах
    СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Определение понятия "личность". Ее развитие, структура, формирование. Личностный смысл 7 1.1. Определение понятия личности в отечественной и зарубежной психологии 7 1.2. Формирование и развитие личности 17 1.3. Структура личности 20 Глава 2. Общая характеристика ценностных ориентаций 28 2.1. Ценности и ценностные представления 28 2.2. Методология и методика изучения ценностных представлений 33 2.3. Ценностные ориентации в семье 38 Глава 3. Исследование схожести личностных ценностей супругов 46 3.1. Программа исследования 46 3.1.1. Цели и задачи исследования 46 3.1.2. Обоснование выбора методик и хода исследования 47 3.2. Результаты исследования и их обсуждение 51 Заключение 68 Список литературы 76 Приложения 82 ∞См. работу «Соотношение личностных ценностей в семейных диадах»

  • ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ РЕКЛАМЫ
    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ КАК ДВИЖУЩАЯ СИЛА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ 6 1.1. Возникновение и развитие теорий самоактуализации 6 1.2. Использование теории самоактуализации в рекламе 17 ГЛАВА II. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ РЕКЛАМЫ 25 2.1. Реклама как психологический феномен 25 2.2. Социально-психологические и архетипические основы мифодизайна рекламы 34 2.3. Мифодизайн как мифотворчество 46 ГЛАВА III. ИЗУЧЕНИЕ ВОСПРИЯТИЯ РЕКЛАМНОГО МИФА ЛИЧНОСТЯМИ С РАЗНЫМИ УРОВНЯМИ САМОАУКТАЛИЗАЦИИ 50 3.1. Описание программы исследования 50 3.2. Выявление уровня самоактуализации у молодежи 53 3.3. Особенности представленности в сознании молодежи телерекламы различных видов продукции 60 3.4. Особенности восприятия рекламного мифа личностями с разными уровнями самоактуализации 63 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 94 ПРИЛОЖЕНИЯ 98 ∞См. работу «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ РЕКЛАМЫ»

  • Исследование уровня эмоциональной нестабильности и тревожности у больных гипертонической болезнью
    Введение 3 Раздел 1. Теоретический анализ современных взглядов на психологические аспекты гипертонической болезни 6 1.1. Понятие психосоматики в медицине и психологии 6 1.2. Гипертоническая болезнь как психосоматическое заболевание 11 1.3. Влияние личности на развитие гипертонической болезни 14 Раздел 2. Экспериментальное исследование уровня тревожности и эмоциональной нестабильности у больных гипертонической болезнью 17 2.1. Тревожность и эмоциональная нестабильность как факторы развития болезни 17 2.2. Характеристика выборки испытуемых 19 2.3. Характеристика методов исследования 20 2.4. Результаты и их интерпретация 25 Выводы 40 Список литературы 42 Приложения 46-53 ∞См. работу «Исследование уровня эмоциональной нестабильности и тревожности у больных гипертонической болезнью»

  • Характер и его место в структуре личности человека
    ПЛАН Вступление…………………………………………..………...........................3 1. Характер и структура личности ……….....................................................4 2. История учений о характере ……………………………..……….….…….5 3. Строение характера ……….…...................................................................…8 4. Формирование и развитие характера …………………………….……… 9 5. Проявление характера ……………………………….……………….…….10 Заключение…………………………….…...................................................…14 Список литературы…………………………………..……………..….…...15 ∞См. работу «Характер и его место в структуре личности человека»

  • Характер и его место в структуре личности человека
    ПЛАН Вступление…………………………………………..………...........................3 1. Характер и структура личности ……….....................................................4 2. История учений о характере ……………………………..……….….…….5 3. Строение характера ……….…...................................................................…8 4. Формирование и развитие характера …………………………….……… 9 5. Проявление характера ……………………………….……………….…….10 Заключение…………………………….…...................................................…14 Список литературы…………………………………..……………..….…...15 ∞См. работу «Характер и его место в структуре личности человека»

  • . Понятие личности преступника. Характеристика основных подходов к изучению личности преступника. Структура личности преступника
    Содержание 1. Понятие личности преступника. Характеристика основных подходов к изучению личности преступника. Структура личности преступника 3 2. Типология личности преступников 7 3. Криминогенные качества личности. Вероятный подход к прогнозированию индивидуального преступного поведения 11 4. Соотношения социального и биологического в личности преступника и преступном поведении 15 Список использованных источников 17 ∞См. работу «. Понятие личности преступника. Характеристика основных подходов к изучению личности преступника. Структура личности преступника»

  • . Понятие личности преступника. Характеристика основных подходов к изучению личности преступника. Структура личности преступника
    Содержание 1. Понятие личности преступника. Характеристика основных подходов к изучению личности преступника. Структура личности преступника 3 2. Типология личности преступников 7 3. Криминогенные качества личности. Вероятный подход к прогнозированию индивидуального преступного поведения 11 4. Соотношения социального и биологического в личности преступника и преступном поведении 15 Список использованных источников 17 ∞См. работу «. Понятие личности преступника. Характеристика основных подходов к изучению личности преступника. Структура личности преступника»

  • Самосознание личности
    1. Представление о себе. Личностная рефлексия 2 2. Эмоционально-ценностное отношение к себе 6 3. Самооценка и уровень притязаний. «Я-концепция» личности и ее структура 10 4. Проблема «локуса контроля». Развитие самосознания в онтогенезе 19 5. Патологические изменения самосознания 23 6. Деперсонализация 27 ЛИТЕРАТУРА 31 ∞См. работу «Самосознание личности»

  • Понятие личности
    СОДЕРЖАНИЕ 1.Рубинштейн С. Л. 1.1. Индивидуальные свойства личности и характера. 2 2.Леонтьев А. Н. 2.1 Понятие личности. 6 2.2. Деятельность как основание личности. 7 2.3.Формирование личности. 9 3. Психоанализ З.Фрейда. 10 4. Психоанализ в ХХ веке. 14 5. Список использованной литературы. 16 ∞См. работу «Понятие личности»

  • Теория и практика социализации личности
    ПЛАН Вступление………………………………..…..……….....................................3 1. Сущность процесса социализации личности………………………...……3 2. Главные факторы социализации личности……………………...………5 3. Практика социализации личности на примере передового педагогического опыта…………………………………………………..……8 4. Проблема формирования личности в процессе социализации…….…...12 Вывод………………………………………………………..…………………15 Список используемой литературы………………….……………..……...16 ∞См. работу «Теория и практика социализации личности»

  • Возникновение и развитие менеджмента
    План Вступление 3 I. Возникновение и развитие менеджмента 4 1.1. Причины возникновения и сущность менеджмента 4 1.2. Основные направления развития менеджмента 6 1.3. Современная система взглядов на менеджмент 12 2. Основные составляющие менеджмента кинотеатра 14 2.1. Цели деятельности и ценностные ориентации 14 2.2. Взаимодействие с внешней средой 16 2.3. Обоснование выбора стратегии кинотеатра, и планирование её реализации 23 3. Проблемы менеджмента кинотеатра и возможные пути их решения 32 3.1. Повышение результативности деятельности кинотеатра 32 3.2. Пути улучшения работы кинотеатра 34 Выводы 35 Литература 37 Приложение 39 ∞См. работу «Возникновение и развитие менеджмента»


Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Замовити реферат

Оновлення

Реклама

Від партнерів
© 2007-2017 Банк рефератів | Статті партнерів