Гендерні аспекти професйного спілкування

 У нас Ви маєте можливість замовити матеріал за темою «Гендерні аспекти професйного спілкування», або знайти вже готові матеріали, які містять певну інформацію за даним запитом

• Комунікативний, інтерактивний та перцептивний аспекти спілкування, їх функції у конфлікті
  
  Вступ 3 1. Зміст спілкування 4 2. Засоби спілкування 5 3. Функції (аспекти) спілкування 6 Комунікативна функція спілкування 6 Перцептивна функція спілкування 11 Інтерактивна функція спілкування 15 Список використаної літератури 20 >>>>
• Психологічні особливості ділового спілкування
  
  Зміст Вступ 3 Розділ 1. Теоретична частина 5 1.1. Історико-психологічні аспекти дослідження проблеми ділового спілкування 5 1.2. Характеристика ділового спілкування 12 1.2.1. Визначення спілкування, його класифікація 13 1.2.2. Психологічні особливості ділового спілкування 16 1.2.3 Зони спілкування 17 1.2.4. Фази спілкування 18 1.2.5.Форми і функції спілкування 19 1.2.6. Стратегія і тактика спілкування 20 1.2.7. Рівні ділового спілкування 21 Розділ 2. Практична частина 23 2.1. Методика дослідження 23 2.2. Організація проведення дослідження та результати 29 2.3. Рекомендації щодо досягнення взаєморозуміння у спілкуванні 31 Висновки 36 Список використаних джерел 37 Додатки 39 >>>>
• Гендерні уявлення про самореалізацію сучасної жінки
  
  Конспект Резюме Реферат Вступ 1. Теоретичний аналіз гендерних уявлень про жіночу самореалізацію 1.1. Гендерні аспекти уявлень про самореалізацію і життєвий успіх 1.2. Уявлення про самореалізацію сучасної жінки в сімейній і професійній сферах 1.3. Гендерні уявлення про жінку з високим кар'єрним статусом 2. Емпіричне дослідження гендерних уявлень про жіночу самореалізацію 2.1. Обґрунтування методики дослідження 2.2. Методика і процедура дослідження 2.3. Результати дослідження 2.4. Аналіз результатів дослідження Висновки Література Додатки >>>>
• Психологічні аспекти організації ділового спілкування
  
  Вступ 3 1. Важливість і значимість ділового спілкування менеджера 3 1.1. Форми і особливості ділового спілкування 3 1.2. Основні етапи і тактичні прийоми ведення переговорів 5 1.3. Протиріччя і характер їх вирішення в ході ділового спілкування 5 2. Психологічні аспекти організації ділового спілкування 7 2.1. Підготовка переговорів 7 2.2. Етапи і тактичні прийоми переговорів 9 2.3. Психологічні аспекти організації ділового спілкування 9 3. Прийоми проведення переговорів 10 3.1. Раціональні прийоми підготовки і проведення бесід і нарад 10 3.2. Прийоми переконання в діловому спілкуванні 12 3.3. Форми організації ділових контактів 14 Висновки 16 Список використаної літератури 16 >>>>
• Спілкування з підлеглими та співробітниками
  
  Вступ 3 1. Ділове спілкування і його особливості 3 а) Загальна ціль спілкування 3 б) Вертикальні та горизонтальні відносини 4 3. Форма спілкування 6 а) Колективне спілкування 6 б) Індивідуальне спілкування 6 Висновки 8 Література: 9 >>>>
• Уявлення про самореалізацію сучасної жінки
  
  Вступ 3 І. Уявлення про самореалізацію сучасної жінки на рівні масової свідомості 5 1.1. Гендерні аспекти уявлень про самореалізацію та життєвий успіх 5 1.2. Уявлення про самореалізацію сучасної жінки в сім’ї 7 1.3. Уявлення про самореалізацію сучасної жінки в професійній сфері 10 II. Психологічні аспекти уявлення про жінку з високим кар’єрним статусом 16 2.1. Гендерні аспекти реалізації кар’єрних прагнень 16 2.2. Імпліцитні уявлення про жінку з високим кар’єрним статусом 19 III. Експериментальне дослідження уявлень про жіночу самореалізацію 25 3.1. Вибір і обґрунтування методики дослідження 25 3.2. Методика і процедура дослідження 30 3.3. Аналіз результатів дослідження 33 Висновки 37 Література 39 Додатки 42 >>>>
• Ділове спілкування
  
  Назва роботи Ділове спілкування Розділ Ділове спілкування Вид роботи Контрольна Кількість сторінок 15 Ціна 0 Зміст Вступ 3 1. Ділове спілкування і його особливості 4 а) Загальна ціль спілкування 4 б) Вертикальні та горизонтальні відносини 5 2. Види ділового спілкування 6 а) Прийом на роботу та інтерв’ю 6 б) Ділова бесіда 7 в) Дисциплінарне зауваження 10 г) Звільнення з роботи 10 3. Форма спілкування 11 а) Колективне спілкування 11 б) Індивідуальне спілкування 12 Висновки 14 Література: 15 >>>>
• Гендерний аспект сімейного виховання
  
  Вступ 3 1. Особливості сімейного виховання дитини 5 2. Гендерні особливості сімейного виховання 10 2.1 Вплив статі дітей на сприйняття батьків 10 2.2 Образ дітей різної статі у свідомості батьків 13 2.3 Гендерні особливості догляду за дітьми та спілкування з ними 14 2.4 Виховання дітей батьками різної статі 17 2.5 Ставлення дітей до матері і батька 19 Висновки 21 Література 25 Додаток А. Тест «Дівчата або хлопчики?», або Як ви виховуєте своїх дітей? 28 Додаток Б. Тест „РАRI” 30 Додаток В. Тест „Підлітки про батьків” 35 >>>>
• Етико-ділове спілкування
  
  1. Етика ділового спілкування як навчальна дисципліна та її завдання. 2 2. Спілкування як основа життєдіяльності людей та їх взаємодії. 3 3. Ділове спілкування його особливості. 5 4. Культура ділового спілкування. 7 5. Гуманістична спрямованість спілкування. 16 Список літератури 18 >>>>
• Гендерні відмінності поведінки в конфлікті
  
  1. Гендерні відмінності поведінки в конфлікті 2. Причини виникнення конфліктів у трудовому колективі 3. Аналіз конфліктної ситуації Список використаної літератури >>>>
• Психологія управлінського спілкування
  
  Вступ 3 1. Поняття управлінського спілкування 4 2. Види управлінського спілкування. 5 3. Управлінське спілкування як спосіб мотивації 11 4. Закони управлінського спілкування 15 5. Правила управлінського спілкування 17 Висновок 20 Список використаної літератури 21 >>>>
• СПІВВІДНОШЕННЯ СПІЛКУВАННЯ І ДІЯЛЬНОСТІ
  
  ВСТУП 3 Розділ 1. Спілкування і діяльність як одні з основних категорій в психології 5 1.1. Поняття спілкування і діяльності 5 1.2. Спілкування і взаємодія 6 1.3. Ділове спілкування 17 Розділ 2. Основні теоретичні підходи щодо співвідношення спілкування і діяльності 23 2.1. Єдність спілкування і діяльності 23 ВИСНОВОК 26 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 28 >>>>
• Поняття "спілкування". Спілкування як соціально-психологічна проблема
  
  Вступ 3 1. Спілкування як соціально-психологічний феномен 4 2. Спілкування як форма вияву активності особи 6 3. Спілкування як міжособистіснісна взаємодія 10 Висновок 13 Список використаної літератури 14 >>>>
• Особливості спілкування молодших школярів
  
  План. І. Вступ. а) “Поняття про спілкування”. ІІ. Основна частина. 1. Рівні спілкування. 2. Темперамент і його значення при спілкуванні. а) особливості спілкування екстравертів та інтравертів. 3. Слухання – одне з важливих компонентів спілкування. а) визначення вміння слухати; б) роль статі; в) соціальне і експресивне спілкування; г) теорія Е. Бьорна. 4. Характерні риси спілкування молодших школярів. а) інтуїція; б) соціонічні функції; в) адаптації і дезадаптація; г) ознаки спілкування молодших школярів; д) співробітництво і спілкування. 5. Конфліктні ситуації спілкування. а) конфлікт; б) методика ведення суперечки; в) відокремлення і спілкування. 6. Вплив дорослих на особливості спілкування дітей. а) сім’я. ІІІ. Практична частина. Вчимо дітей спілкуванню. IV. Висновок. >>>>
• Типологія спілкування: типи, функції, проблеми, компоненти психотехніка
  
  Вступ 3 1. Сутність та значення спілкування 4 2. Види спілкування 8 3. Основні типи, принципи та суперечності спілкування. 11 4. Механізми спілкування 15 Висновки 18 Список використаної літератури 20 >>>>
• Психологія ділового контакту
  
  Вступ 3 1. Поняття спілкування та його види 4 2. Мета, цілі та завдання ділового спілкування 7 3. Зони та фази ділового спілкування 10 4. Форми і функції ділового спілкування 12 5. Стратегія і тактика ділового спілкування 13 6. Засоби спілкування 16 7. Соціальні типи, в діловому спілкуванні 19 Висновок 21 Список літератури 22 >>>>
• Стратегії спілкування та їх розвиток
  
  Вступ 2 1. Приклади стратегій спілкування за Е. Шостромом 3 2. Концепція стратегій спілкування Томаса-Кілмена 6 3. Словесні засоби спілкування 11 4. Невербальні засоби спілкування 13 Висновки 15 Література 17 >>>>
• Цілі, рівні, функції міжособистого спілкування
  
  Вступ 2 1. Завдання міжособистісного спілкування. 3 2. Міжособистісні стосунки. 6 3. Психологія спілкування і міжособистісні стосунки. Міжособистісне спілкування. 8 4. Структура спілкування в міжособових відносинах. 11 5. Функції спілкування в міжособистісних стосунках. 13 6. Психологія міжособистісної дії. 17 Висновки 20 Список використаної літератури 22 >>>>
• Психологічна природа спілкування
  
  ЗМІСТ Вступ 3 1. Спілкування як одна з нагальних потреб людини 4 2. Спілкування як обмін інформацією 8 3. Спілкування як сприймання та розуміння одне одного 12 4. Роль міжособистих взаємин у спілкуванні 14 Висновок 17 Список використаної літератури 19 >>>>
• Роль невербальних засобів комунікації на спілкування
  
  Вступ 3 1. Поняття про невербальне спілкування 4 2. Класифікація засобів невербального спілкування 9 3. Невербальні засоби і культура спілкування 16 Висновки 19 Список використаних джерел 20 >>>>
• Професійне спілкування працівників системи соціального захисту населення
  
  Вступ 3 Розділ 1. Загальне поняття про спілкування, його функції 5 1.1. Спілкування його структура та функції 5 1.2. Психологічні способи впливу в процесі спілкування. Прийоми підвищення ефективності спілкування 9 1.3. Фактори, які впливають на спілкування 12 Розділ 2. Професійне спілкування працівників системи соціального захисту населення 14 2.1. Спілкування - один з основних інструментів професійної діяльності соціального працівника 14 2.2. Модель, етапи та засоби професійного спілкування соціального працівника 17 2.3. Особливості спілкування з людьми, які мають різні типи психологічної конституції 25 2.4. Вдосконалення навичок слухання 30 Висновки 34 Список використаних джерел 36 >>>>
• Професійне спілкування працівників системи соціального захисту населення
  
  Вступ 3 Розділ 1. Загальне поняття про спілкування, його функції 5 1.1. Спілкування його структура та функції 5 1.2. Психологічні способи впливу в процесі спілкування. Прийоми підвищення ефективності спілкування 9 1.3. Фактори, які впливають на спілкування 12 Розділ 2. Професійне спілкування працівників системи соціального захисту населення 14 2.1. Спілкування - один з основних інструментів професійної діяльності соціального працівника 14 2.2. Модель, етапи та засоби професійного спілкування соціального працівника 17 2.3. Особливості спілкування з людьми, які мають різні типи психологічної конституції 25 2.4. Вдосконалення навичок слухання 30 Висновки 34 Список використаних джерел 36 >>>>
• Спілкування як пізнання людини людиною
  
  ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. Роль процесу спілкування в житті людини 6 1.1. Поняття про спілкування 6 1.2. Засоби спілкування 7 1.3. Функції спілкування 10 Розділ 2. Спілкування як процес обміну інформацією та пізнання людьми один одного 16 2.1. Розуміння поняття комунікації 16 2.2. Поняття про соціальну перцепцію 18 2.3. Механізми взаєморозуміння та взаємопізнання людьми один одного. Якості особистості, значимі для спілкування 19 ВИСНОВКИ 29 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 33 >>>>
• Особливості спілкування дітей раннього віку з дорослими
  
  ВСТУП 2 І. ПОНЯТТЯ „СПІЛКУВАННЯ” 4 І.1. Мовний фактор спілкування 6 І.2. Етапи розвитку мовного спілкування 8 ІІ. КОМУНІКАТИВНИЙ ФАКТОР СПІЛКУВАННЯ 12 ІІ.1. Контакти дитини з дорослим (в ході спільних дій та розмови) 12 ІІ.2. Потреба в спілкуванні дітей раннього віку та індивідуальна взаємодія дитини і дорослого 17 ІІІ. РОЛЬ І ВПЛИВ СПІЛКУВАННЯ В РОДИНІ НА ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК ДИТИНИ 23 ВИСНОВКИ 31 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 32 >>>>
• Психологічні особливості культури ділового спілкування
  
  Вступ 2 Проблеми етики й психології спілкування в історії 3 Ділове спілкування і його види 4 Особливості загального і ділового спілкування 5 Психологічний механізм сприйняття особистості в діловому спілкуванні 7 Культура та техніка мовлення, їх психологічний вплив на ділове спілкування 14 Висновок 17 Література 18 >>>>
• СТИЛІ СПІЛКУВАННЯ ТА ЇХ ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ
  
  Вступ.....................................................................................................................3 1. Сучасні підходи до психологічного вивчення стилів спілкування.............4 2. Традиційний підхід до стилів спілкування....................................................8 3. Стилі педагогічного професійного спілкування.........................................10 Висновки..............................................................................................................13 Використана література......................................................................................14 >>>>
• Особливості спілкування дітей раннього віку з дорослими
  
  ВСТУП 1 І. ПОНЯТТЯ „СПІЛКУВАННЯ” 3 І.1. Мовний фактор спілкування 5 І.2. Етапи розвитку мовного спілкування 7 ІІ. КОМУНІКАТИВНИЙ ФАКТОР СПІЛКУВАННЯ 11 ІІ.1. Контакти дошкільника з дорослим (в ході спільних дій та розмови) 11 ІІ.2. Потреба в спілкуванні дітей дошкільного віку та індивідуальна взаємодія дитини і дорослого 16 ІІІ. РОЛЬ І ВПЛИВ СПІЛКУВАННЯ В РОДИНІ НА ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНИКА 22 ВИСНОВКИ 30 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 31 ДОДАТОК 1 32 ДОДАТОК 2 35 >>>>
• Контрольна робота з основ психології та педагогіки
  
  1. Закономірності спілкування й взаємодії 3 1.1. Спілкування як процес міжособистісної взаємодії 3 1.2. Спілкування в системі міжособистісних і суспільних відносин 5 1.3. Роль спілкування в соціальній адаптації особистості 8 2. Процес соціалізація особистості 8 2.1 Соціальна регуляція комунікативної поведінки індивіда. 10 2.2. Необхідність знання психолого-педагогічних особливостей спілкування 11 Висновок 13 Список використаної літератури 14 >>>>
• СПЕЦІФІКА ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ В СИСТЕМІ СПІЛКУВАННЯ “ПЕДАГОГ-ІНТЕГРОВАНА ГРУПА”
  
  ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЕДЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ 5 1.1. Поняття професійного спілкування 5 1.2. Функції професійного спілкування в педагогічній діяльності 8 1.3. Стратегії та тактики професійного спілкування 9 1.4. Особистісні якості педагога, що сприяють веденню ефективного професійного спілкування 13 РОЗДІЛ 2. ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ В СИСТЕМІ СПІЛКУВАННЯ “ПЕДАГОГ-ІНТЕГРОВАНА ГРУПА” 15 2.1. Поняття групи, колективу, інтегрованої групи 15 2.2. Специфіка міжособистісних відносин в інтегрованих групах 17 2.3. Бар’єри спілкування в системі відносин “педагог - інтегрована група” 18 2.4. Психологічні особливості професійного спілкування 20 РОЗДІЛ 3. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА. ТРЕНІНГ ЕФЕКТИВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ В СИСТЕМ “ПЕДАГОГ - ІНТЕГРОВАНА ГРУПА” 26 ВИСНОВКИ 33 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 35 >>>>
• Поняття про спілкування та його різновиди
  
  Зміст Вступ 3 1.1. Поняття про спілкування та його різновиди 6 1.2. Засоби спілкування 16 1.3. Особливості міжособистісного спілкування молоді 19 2.1. Методи та хід дослідження спілкування молоді 30 2.2. Результати дослідження та обговорення 35 Висновки 37 Список використаної літератури: 40 Додаток 42 >>>>