|
|
Пошук за ключовими словами: доповідь або твір на тему Ресурси сучасного українського філологічного Інтернету для старшокласників 10 клас
Замовити реферат на тему: "доповідь або твір на тему Ресурси сучасного українського філологічного Інтернету для старшокласників 10 клас "
Знайдено рефератів: 757
|
|
Визначення правової сутності Інтернету
|
|
ЗМІСТ Вступ 3 1. Визначення правової сутності Інтернету 4 2. Розвиток концепцій равового регулювання Інтернет-відносин. 5 3. Сучасні проблеми правового регулювання Інтернет-відносин в Україні. 8 Висновки 11 Використана література: 13...
|
| Документ № 33 (ID:63610) |
Доданий: 11.10.2010 |
|
|
Особливості підготовки старшокласників до сімейного життя в роботі практичного психолога
|
|
Вступ 3 1. Основні питання підготовки старшокласників до сімейного життя 4 2.Господарсько - економічний аспект психологічної підготовки старшокласників до сімейного життя 7 3. Етична підготовка школярів до подружнього життя в роботі психолога 10 4. Робота практичного психолога з старшокласниками щодо підготовки до сімейного життя 11 Висновки 16 Список літератури 17 ...
|
| Документ № 43 (ID:27115) |
Доданий: 02.04.2009 |
|
|
Умови морально-естетичного виховання старшокласників на основі різних предметів та підходів
|
|
Вступ. 2 Розділ І. Соціально-педагогічні умови морально-естетичного виховання старшокласників засобами мистецтва. 5 1.1. Історико-теоретичні аспекти проблеми морально-естетичного розвитку особистості. 5 1.2. Виховні можливості мистецтва у морально-естетичному розвитку старшокласників. 11 1.3. Художньо-педагогічне спілкування як основа морально-естетичного виховання 25 Розділ 2. Практичне використання світової художньої культури як засобу морально-естетичного виховання молоді. 38 2.1.Аналіз сучасного стану морально-естетичного виховання старшокласників 38 2.2. Формування морально-естетичних якостей учнів на уроках англійської літератури в 10 класі. 46 Висновки. 61 Список використаної літератури. 64...
|
| Документ № 46 (ID:57344) |
Доданий: 11.10.2010 |
|
|
Умови морально-естетичного виховання старшокласників на основі різних предметів та підходів
|
|
Вступ. 2 Розділ І. Соціально-педагогічні умови морально-естетичного виховання старшокласників засобами мистецтва. 5 1.1. Історико-теоретичні аспекти проблеми морально-естетичного розвитку особистості. 5 1.2. Виховні можливості мистецтва у морально-естетичному розвитку старшокласників. 11 1.3. Художньо-педагогічне спілкування як основа морально-естетичного виховання 25 Розділ 2. Практичне використання світової художньої культури як засобу морально-естетичного виховання молоді. 38 2.1.Аналіз сучасного стану морально-естетичного виховання старшокласників 38 2.2. Формування морально-естетичних якостей учнів на уроках англійської літератури в 10 класі. 46 Висновки. 61 Список використаної літератури. 64...
|
| Документ № 47 (ID:37113) |
Доданий: 11.10.2010 |
|
|
Клас задач, що розв’язуються за допомогою систем підтримки прийняття ріше
|
|
|
Умови морально-естетичного виховання старшокласників на основі різних предметів та підходів
|
|
Вступ. 2 Розділ І. Соціально-педагогічні умови морально-естетичного виховання старшокласників засобами мистецтва. 5 1.1. Історико-теоретичні аспекти проблеми морально-естетичного розвитку особистості. 5 1.2. Виховні можливості мистецтва у морально-естетичному розвитку старшокласників. 11 1.3. Художньо-педагогічне спілкування як основа морально-естетичного виховання 25 Розділ 2. Практичне використання світової художньої культури як засобу морально-естетичного виховання молоді. 38 2.1.Аналіз сучасного стану морально-естетичного виховання старшокласників 38 2.2. Формування морально-естетичних якостей учнів на уроках англійської літератури в 10 класі. 46 Висновки. 61 Список використаної літератури. 64...
|
| Документ № 49 (ID:60486) |
Доданий: 11.10.2010 |
|
|
Клас задач, що розв’язуються за допомогою систем підтримки прийняття рішень
|
|
|
Особливості поведінки та діяльності учнів у масових шкільних заходах на прикладі підлітків (10-11 клас)
|
|
ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ МАСОВИХ ШКІЛЬНИХ ЗАХОДІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКОЛАХ 5 1.1. Поняття масових заходів. 5 1.2. Педагогічні умови виховної ефективності масових шкільних заходів 10 РОЗДІЛ 2. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ, ЯКІ ВИЗНАЧАЮТЬ ЇХНЮ ПОВЕДІНКУ У МАСОВИХ ЗАХОДАХ 12 РОЗДІЛ 3. ПОВЕДІНКА ТА ДІЯЛЬНІСТЬ СТАРШОКЛАСНИКІВ ПІД ЧАС МАСОВИХ ШКІЛЬНИХ ЗАХОДІВ 18 ВИСНОВКИ 27 ЛІТЕРАТУРА 30-31 Мета нашого дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні особливостей проведення масових заходів у школі та проаналізувати поведінку та діяльність учнів старших класів у підготовці та проведенні масових заходів. Об’єктом дослідження є вивчення впливу масових заходів у школі на поведінку та діяльність учнів. Предметом дослідження є психологічні особливості учнів, механізми, які забезпечують найбільш ефективний вплив масових заходів на поведінку та діяльність учнів. ...
|
| Документ № 51 (ID:16410) |
Доданий: 13.06.2007 |
|
|
Дайте токсикологічну характеристику (ГДКГП, ГДКРГ, ЛПШ, клас небезпеки, вплив на людину і рослини) вказаних забруднювачів водойми: зважені речовини, сульфати, нітрати, аміак, нафтопродукти, хром (+6)
|
|
Зміст Завдання 1: 3 Дайте токсикологічну характеристику (ГДКГП, ГДКРГ, ЛПШ, клас небезпеки, вплив на людину і рослини) вказаних забруднювачів водойми: зважені речовини, сульфати, нітрати, аміак, нафтопродукти, хром (+6). Завдання 2: 7 Розрахуйте екологічний збиток та плату за забруднення водойм. Завдання 3: 9 Запропонуйте методи очистки, утилізації аміаку та сульфатів. Визначте економічний ефект. Література 12...
|
| Документ № 54 (ID:58442) |
Доданий: 11.10.2010 |
|
|
Дайте токсикологічну характеристику (ГДКГП, ГДКРГ, ЛПШ, клас небезпеки, вплив на людину і рослини) вказаних забруднювачів водойми: зважені речовини, сульфати, нітрати, аміак, нафтопродукти, хром (+6)
|
|
Зміст Завдання 1: 3 Дайте токсикологічну характеристику (ГДКГП, ГДКРГ, ЛПШ, клас небезпеки, вплив на людину і рослини) вказаних забруднювачів водойми: зважені речовини, сульфати, нітрати, аміак, нафтопродукти, хром (+6). Завдання 2: 7 Розрахуйте екологічний збиток та плату за забруднення водойм. Завдання 3: 9 Запропонуйте методи очистки, утилізації аміаку та сульфатів. Визначте економічний ефект. Література 12...
|
| Документ № 55 (ID:35069) |
Доданий: 11.10.2010 |
|
|
Твір з літератури
|
|
Вступ 3 Новітня німецька література 5 Жанрові особливості жіночої літератури 6 Література для самодостантніх. Бріґґітта Кронауер 8 Художня публіцистика. Карін Решке 12 Висновки 15 Список використаної літератури 17 ...
|
| Документ № 56 (ID:28014) |
Доданий: 10.06.2009 |
|
|
Видавничий договір на літературний твір
|
|
Зміст Зміст 2 1. Видавничий договір на літературний твір 3 2. Захист авторського і суміжного права 9 3. Спори, що виникають у зв"язку з співавторством 17 Список використаної літератури 19...
|
| Документ № 57 (ID:64729) |
Доданий: 11.10.2010 |
|
|
1. Дайте токсикологічну характеристику (ГДК р.з., ГДК м.р. ГДК с.д., клас небезпеки, вплив на людину і рослини) вказаних забруднювачів атмосфери: оксид азоту, кислота сірчана, сірчаний ангідрид; оксид вуглецю; аміак.
|
|
ЗМІСТ 1. Дайте токсикологічну характеристику (ГДК р.з., ГДК м.р. ГДК с.д., клас небезпеки, вплив на людину і рослини) вказаних забруднювачів атмосфери: оксид азоту, кислота сірчана, сірчаний ангідрид; оксид вуглецю; аміак. 2. Розрахувати екологічний збиток і плату за забруднення атмосфери 3. Запропонуйте методи очистки, утилізації від оксидів азоту та сірчаного ангідриду. Визначити екологічний ефект Література...
|
| Документ № 60 (ID:58448) |
Доданий: 11.10.2010 |
Згенеровано за 0.008390 секунд
Записи 31 - 60 з 757
<<< Дивитись попередні || Дивитись наступні >>>
|
|
Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.
Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.
|
|
