|
Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!
Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.
|
Шукаєте реферат - просто зайдіть на Інститут.com.ua! |
|
Получить логин и пароль для предварительного просмотра материала можно одним из следующих способов:
Отправив SMS на короткий номер 7190 |
|
|
Инструкция по получению логина и пароля по SMS:
Шаг 1. Отправьте SMS на короткий номер 7190 с текстом сообщения 75246857
Шаг 2. В ответ Вам будет выслано сообщение, содержащее логин и пароль*.
Шаг 3. Для просмотра материала введите пришедшие в SMS-сообщении логин и пароль:
*Услуга доступна для абонетов всех национальных GSM операторов Украины (кроме Beeline) (абоненты других операторов мобильной связи в т.ч. абоненты росcийских и зарубежных операторов - для получения кода доступа воспользуйтесь этой ссылкой...
Тариф 10 грн. Тариф наведено у гривнях з урахуванням ПДВ без ПФ).
|
*Ознакомительная версия подразумевает только просмотр работы с целью дальнейшего ее приобретения в случае соответствия Вашим пожеланиям. Копирование и печать ознакомительной версии работы с сайта запрещена. За 1 SMS просмотреть можно не более 19 любых страниц работы.
См. также:
-
Здоровый образ жизни. Витамины, их роль, значение для организма 2
Содержание
1. Роль витаминов в процессе роста и развития человека 2
2. Витаминная недостаточность 11
3. Профилактика витаминной недостаточности 16
Список использованной литературы 19
-
Жизнедеятельность человека и здоровый образ жизни
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….2
1. Жизнедеятельность человека и здоровый образ жизни ……………………...3
2. Здоровье субъекта, его исходное состояние как, необходимый фактор его последующего состояния…………………………………………………………..7
3.Современные угрозы здоровью населения, в том числе связанные с образом жизни……………………………………………………………………………….13
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………..20
ЛИТЕРАТУРА.…………………………………………………………………….21
-
"Здоровый образ жизни студенческой молодежи"
СОДЕРЖАНИЕ
1. Методологический раздел …………………………………………………3
· Актуальность темы исследования…………………………………………… 3
· Степень научной разработки проблематики………………………………... 6
· Цель исследования …………………………………………………………….7
· Задачи исследования …………………………………………………………..7
· Объект исследования…………………………………………………………..8
· Предмет исследования ..8
· Системный анализ объекта и предмета исследования 10
2. Методико-организационный раздел …………………………………… 12
· Обоснование выборочной совокупности …………………………………….12
· Инструмент исследования: ………....12
· Методы обработки и анализа полученных данных …………13
· Приложение ………...14
· Результаты опроса …………18
3. Результаты и выводы ………………………………………………………19
4. Логика анализа……………………………………………………………….21
-
"Здоровый образ жизни студенческой молодежи"
СОДЕРЖАНИЕ
1. Методологический раздел …………………………………………………3
· Актуальность темы исследования…………………………………………… 3
· Степень научной разработки проблематики………………………………... 6
· Цель исследования …………………………………………………………….7
· Задачи исследования …………………………………………………………..7
· Объект исследования…………………………………………………………..8
· Предмет исследования ..8
· Системный анализ объекта и предмета исследования 10
2. Методико-организационный раздел …………………………………… 12
· Обоснование выборочной совокупности …………………………………….12
· Инструмент исследования: ………....12
· Методы обработки и анализа полученных данных …………13
· Приложение ………...14
· Результаты опроса …………18
3. Результаты и выводы ………………………………………………………19
4. Логика анализа……………………………………………………………….21
-
Психическое развитие ребенка в младенческом возрасте, его значение для дальнейшей жизни
Содержание
Вступление 3
І. Вопросы психологического развития младенчества, достижения раннего детства, значения младенческого возраста для последующего формирования личности 4
1.1 Основные линии психического развития младенца и новообразования младенческого возраста 4
1.2 Психологическая зависимость младенца от взрослого 8
ІІ. Младенец и взрослый - взгляды Фрейда, Пиаже, Выготского на их взаимоотношения 9
2.1 Теория Зигмунда Фрейда 9
2.2 Исследования Пиаже 11
2.3 Научная деятельность Л. С. Выготского 13
Выводы 15
Список литературы 16
-
" Любовь, и ее значение в жизни человека"
План
1. Дружба что это такое, относится ли она к любви?
2. Как любовь приходит и уходит?
3. Что такое безответная любовь, как нам ее понять? Как можно этого избежать?
4. Как преодолеть одиночество?
-
Психологія кадрового менеджменту. Завдання: Розробити швидку співбеседу для шукача роботи за конкретною спеціальністю (спеціальність на вибір). Співбесіда повинна складатися з 8-12 питань для того, щоб по максимуму розкрити психологічний образ людини, що прийшла влаштовуватися на роботу
Вступ 3
1. Основні стратегії та особливості проведення співбесіди з людиною, що прагне зайняти вакантну посаду 4
2. Професійні і психологічні вимоги до професії водія автонавантажувача 5
3. Перелік питань для проведення співбесіди 8
4. Особливості проведення співбесіди за даною анкетою 9
Висновки 14
Література 15
Вступ
Співбесіда є одним з найпоширеніших методів відбору і оцінки персоналу. Основна мета співбесіди – отримання інформації, яка дозволить оцінити, наскільки даний кандидат підходить для передбачуваної посади, тобто, провести оцінку професійної придатності претендента (його професійних знань і навиків, ділових, індивідуально-психологічних і психофізіологічних якостей). Не менш важливим при цьому є визначення того, наскільки даний кандидат виділяється з тих, що заявили свої кандидатури на заміщення вакантної посади, а також встановити, чи достовірна інформація, що надається кандидатом про себе. Неодмінно, в ході такої бесіди шукачем будуть проявлені свої психологічні якості та риси. Їх виявлення та аналіз допоможе з'ясувати не тільки відповідність кандидата необхідної кваліфікації, але і сформувати розуміння того, наскільки нова людина «впишеться» в корпоративну культуру організації, чи зможе вона прийняти діючі в організації принципи і норми поведінки.
Висновки
В ході такої короткої співбесіди є можливість виявити основні психологічні властивості людини, котрі визначатимуть її придатність або непридатність до роботи. Розроблена бесіда орієнтується на те, що відповідь на кожне питання займе від 1 до 5 хв., а значить, загальна тривалість спілкування буде в межах 15 – 40 хв.
Можна вважати, що виходячи зі змісту питань, в ході розмови буде отримана достатня первинна інформація щодо психологічного образу людини, яка прагне влаштуватися на роботу за даною посадою. Частина питань передбачає те, що людина не відповідатимете на них за своїми моральними або розрахунковими міркуваннями. Однак, через свою взаємозалежність і комплексність ці питання побічним чином зможуть надати претенденту суттєвої характеристики, висвітлити не тільки психологічні, а й моральні і деякі ділові якості.
-
РОЛЬ ШЕЙПИНГА В ОЗДОРОВЛЕНИИ ОРГАНИЗМА. ВИДЫ ШЕЙПИНГА
ПЛАН
1. ИСТОРИЯ ШЕЙПИНГА 3
2. РОЛЬ ШЕЙПИНГА В ОЗДОРОВЛЕНИИ ОРГАНИЗМА. ВИДЫ ШЕЙПИНГА 5
3. ОТЛИЧИЯ ШЕЙПИНГА ОТ ДРУГИХ ВИДОВ АЭРОБНОЙ НАГРУЗКИ 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
-
РОЛЬ ШЕЙПИНГА В ОЗДОРОВЛЕНИИ ОРГАНИЗМА. ВИДЫ ШЕЙПИНГА
ПЛАН
1. ИСТОРИЯ ШЕЙПИНГА 3
2. РОЛЬ ШЕЙПИНГА В ОЗДОРОВЛЕНИИ ОРГАНИЗМА. ВИДЫ ШЕЙПИНГА 5
3. ОТЛИЧИЯ ШЕЙПИНГА ОТ ДРУГИХ ВИДОВ АЭРОБНОЙ НАГРУЗКИ 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
-
Значение внимания в жизни человека. Функции внимания
Содержание
1.Теория памяти в психологии 3
2. Значение внимания в жизни человека. Функции внимания. 8
3. Охарактеризуйте возможности структурного и трастантного анализа согласно теории Э. Берна для применения в производственной практике 10
Литература 17
-
"Я" и его роль в деловом общении. "Я"-образ и реальное "Я
План
1. Опишите методику диагностики потребности в поисках ощущений М. Цукермана. Используя данную методику, проведите диагностику своих потребностей 3
2. Опишите известные вам структуры личности советских или современных украинских авторов и обоснуйте применение любой из них на практике 7
3. На основе анализа законодательных и нормативных актов, раскройте содержание учебного процесса в условиях ступенчатого образования 10
4. "Я" и его роль в деловом общении. "Я"-образ и реальное "Я" 13
5. Практическое задание 15
Список использованной литературы 16
Cгенерировано за 0.327735 секунд
|