Меню

Реклама

TOP реферати

Від партнерів

Цікаве

загрузка...

Тема: «Методика повышения профессионализма учителя в школе.» (ID:49971)
| Размер: 948 кб. | Объем: 32 стр. | Стоимость: 70 грн. | Добавлена: 11.10.2010 | Код продавца: 5 |
Содержание Содержание

Введение
1. Профессионализм как категория педагогической науки
2. Оценка уровня учителя
3. Методическая работа в школе, как путь повышения профессионализма учительских кадров.
Выводы
Список использованной литературыПросмотр Просмотр текста работы перед покупкой...
Литература Список использованной литературы :

1. Зверева В.И. Диагностика и экспертиза деятельности аттестуемых учителей. - К.: УЦ "Перспектива", 1998. - С. 112.
2. Серова Ж.И. Как организовать и как пройти педагогическую аттестацию. // "Начальная школа": Плюс-минус. - 1998. - Август. - С. 80-87.
3. Большой энциклопедический словарь. 2-е изд. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. - С. 1456.
4. Словарь иностранных слов. 15-е изд. - -К.: Рус.яз., 1988. -С. 608.
5. Хорнби А.С. Толковый словарь современного английского языка для продвинутого этапа. Специальное издание для СССР. Т. II М-(. - 1982. -- С. 528.
6. Webster`s New World Dictionary, Third College Edition. Copyright. 1998 by Symon and Schuster, I nc. P. 1574.
7. Oxford Wordpower Dictionary. Edited dy Sally Wehmeier. - Oxford University Press, 1996. - P. 746.
Дополнительная информация Год написания: 2009
Заказ Заказать Купить «Методика повышения профессионализма учителя в школе.»
Просмотр Просмотр Просмотреть с сайта...
Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:
  • «Повышение производительности труда на предприятии»
    Оглавление
    I. ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА. 5
    1.1.ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА. 5
    1.2.ПОКАЗАТЕЛИ И МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА. 7
    2. ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА 12
    3. МЕТОДИКА ПЛАНИРОВАНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА С УЧЕТОМ ВЛИЯНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ФАКТОРОВ 15
    4. МЕТОДИКА РАСЧЕТА ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА ПО ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ. 15
    5. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА 16
    II. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
    III. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 21
  • "Повышение производительности труда на предприятии"
    Оглавление
    I. ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА. 5
    1.1.ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА. 5
    1.2.ПОКАЗАТЕЛИ И МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА. 7
    2. ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА 12
    3. МЕТОДИКА ПЛАНИРОВАНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА С УЧЕТОМ ВЛИЯНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ФАКТОРОВ 15
    4. МЕТОДИКА РАСЧЕТА ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА ПО ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ. 15
    5. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА 16
    II. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
    III. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 21
  • "Повышение производительности труда на предприятии"
    Оглавление
    I. ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЛАНИРОВАНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА. 5
    1.1.ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА. 5
    1.2.ПОКАЗАТЕЛИ И МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА. 7
    2. ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА 12
    3. МЕТОДИКА ПЛАНИРОВАНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА С УЧЕТОМ ВЛИЯНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ФАКТОРОВ 15
    4. МЕТОДИКА РАСЧЕТА ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА ПО ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ. 15
    5. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА 16
    II. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
    III. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 21
  • МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ШКОЛЕ
    СОДЕРЖАНИЕ

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ШЕСТИЛЕТОК К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 5
    1.1 Характеристика понятия "адаптация к обучению в школе" 5
    1.2 Умственная готовность ребенка к школе как одна из составляющих адаптации шестилеток к обучению в школе 9
    ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ШКОЛЕ 11
    2.1 Основные методики по проблемам адаптации детей к обучению в школе 11
    2.2 Экспериментальная часть. Результаты эксперимента 26
    2.3 Рекомендации 30
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
    ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 34
    ПРИЛОЖЕНИЯ 36
  • МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ШКОЛЕ
    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ ШЕСТИЛЕТОК К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 5
    1.1 Характеристика понятия "готовность к обучению в школе" 5
    1.2 Умственная готовность ребенка к школе как одна из составляющих адаптации шестилеток к обучению в школе 8
    ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ШКОЛЕ 11
    2.1 Основные методики по проблемам готовности детей к обучению в школе 11
    2.2 Экспериментальная часть. Результаты эксперимента 26
    2.3 Рекомендации 30
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
    ПРИЛОЖЕНИЯ 36
  • ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ ШЕСТИЛЕТОК К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ ШЕСТИЛЕТОК К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 5
    1.1 Характеристика понятия "готовность к обучению в школе" 5
    1.2 Умственная готовность ребенка к школе как одна из составляющих адаптации шестилеток к обучению в школе 8
    ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ ШКОЛЕ 11
    2.1 Основные методики по проблемам готовности детей к обучению в школе 11
    2.2 Экспериментальная часть. Результаты эксперимента 26
    2.3 Рекомендации 30
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
    ПРИЛОЖЕНИЯ 36
  • РАЗВИВАЮЩИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗАНЯТИЙ ПО АППЛИКАЦИИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА
    СОДЕРЖАНИЕ
    ВВЕДЕНИЕ 3
    РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСТВА - АППЛИКАЦИИ 5
    1.1 ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 6
    1.2 ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 9
    1.3 РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ 10
    2. МЕТОДИКА РАБОТЫ ПЕДАГОГА ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ АППЛИКАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 11
    2.1 ДИАГНОСТИКА ШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АППЛИКАЦИИ 13
    2.2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ПРОВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА 15
    2.3 ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ ПО АППЛИКАЦИИ В ШКОЛЕ 19
    2.4 РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ 22
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
  • Готовність шестирічок до навчання у школі
    Содержание

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ ШЕСТИЛЕТОК К ШКОЛЕ 6
    1.1 Традиционные подходы к реализации преемственности 6
    1.2 Умственная готовность ребенка к школе как результат работы дошкольного учреждения 10
    ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УМСТВЕННОЙ ГОТОВНОСТИ ШЕСТИЛЕТОК К ШКОЛЕ 12
    2.1 Адаптация шестилетних первоклассников к обучению в школе 12
    2.2 Интегрированный подход в проблеме умственной готовности шестилеток к школе 20
    2.3 Экспериментальная часть. Результаты эксперимента 25
    2.4 Рекомендации 30
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
    ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 33
  • Теоретические и методологические основы социально - психологической готовности к школе детей
    СОДЕРЖАНИЕ


    Введение ………………………………………………………………… 4
    Глава 1. Теоретические и методологические основы социально - психологической готовности к школе детей ………… 8
    1.1. Характеристика психологической готовности детей к школе…………………………………………………………. 9
    1.2. Социально - психологическая готовность детей к школе как значимый компонент общепсихологической готовности ребенка к школьному обучению……………… 17
    1.3. Влияние детского образовательного учреждения на социально - психологическую готовность к школе детей.......................................................................................... 29
    Глава 2. Практическое исследование особенностей социально - психологической готовности к школе детей ………… 36
    2.1.Исследование социально-психологической готовности к школе детей ……………………………………………….. 336
    2.2. Сравнительный анализ социально-психологической готовности к школе детей, посещающих и не посещающих детский сад…………………………………… 4441
    2.3. Методические рекомендации ………………………….. 53
    Заключение ………………………………………………………………. 59
    Список литературы……………………………………………………. 61
    Приложения ……………………………………………………………… 66
  • Теоретические и методологические основы социально - психологической готовности к школе детей
    СОДЕРЖАНИЕ


    Введение ………………………………………………………………… 4
    Глава 1. Теоретические и методологические основы социально - психологической готовности к школе детей ………… 8
    1.1. Характеристика психологической готовности детей к школе…………………………………………………………. 9
    1.2. Социально - психологическая готовность детей к школе как значимый компонент общепсихологической готовности ребенка к школьному обучению……………… 17
    1.3. Влияние детского образовательного учреждения на социально - психологическую готовность к школе детей.......................................................................................... 29
    Глава 2. Практическое исследование особенностей социально - психологической готовности к школе детей ………… 36
    2.1.Исследование социально-психологической готовности к школе детей ……………………………………………….. 336
    2.2. Сравнительный анализ социально-психологической готовности к школе детей, посещающих и не посещающих детский сад…………………………………… 4441
    2.3. Методические рекомендации ………………………….. 53
    Заключение ………………………………………………………………. 59
    Список литературы……………………………………………………. 61
    Приложения ……………………………………………………………… 66
Cгенерировано за 0.185438 секунд

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Замовити реферат

Оновлення

Реклама

Від партнерів

загрузка...

© 2007-2017 Банк рефератів | Статті партнерів