Тема: «Відновлення й розвиток української педагогіки» (ID:60796)

Смотреть перед покупкой...
\| Размер: 11 кб. \| Объем: 8 стр. \| Стоимость: 40 грн. \| Добавлена: 11.10.2010 \| Код продавца: 5 \|
Содержание	Вступ 3 1. Огієнко — фундатор українського шкільництва 4 2. Викладацька діяльність І. Огієнка 5 Висновки 7 Список використаної літератури 8 Просмотр текста работы перед покупкой...
Литература	1. Антология педагогической мысли Украинской ССР. – М., 1988 2. Історія вітчизняної педагогіки. – Ніжин, 2001 3. Історія української культури. – К., 1994 4. Любар О., Стельмахович М., Федоренко Д. Історія української школи і педагогіки. – К., 2003 5. Нариси історії українського шкільництва / 1905 – 1993/. – К., 1996 6. Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні (Х – початок ХХ ст.).- К., 1991 7. Сірополко С. Історія освіти в Україні.- К., 2001
Дополнительная информация	Год написания: 2009
Заказ	Купить «Відновлення й розвиток української педагогіки»
Просмотр	Просмотреть с сайта...

Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:

МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІКИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ
ЗМІСТ

ВСТУП.................................................................................................................3

РОЗДІЛ 1. ПЕДАГОГІКА ЯК НАУКА, ЇЇ СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК.5
1.1. Розвиток та становлення педагогіки.....................................5
1.2. Предмет педагогіки та її головні функції............................14

РОЗДІЛ 2. ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІКИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ...........17
2.1. Завдання педагогіки на сучасному розвитку суспільства..17
2.2. Різноманітність течій сучасної зарубіжної педагогіки.......20
ВИСНОВКИ.......................................................................................................24
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………..25
Українське козацтво у вимірі сучасної педагогіки
Зміст

Вступ 3
Розділ 1. Козацька педагогіка як складова системи національного виховання в Україні 5
1.1. Мета української козацької педагогіки 5
1.2. Проблематика української козацької педагогіки на сучасному етапі розвитку національної педагогіки 6
Розділ 2. Українське козацтво у вимірі сучасної педагогіки 13
2.1. Українське козацтво як елемент національної освіти 13
2.2. Козацька педагогіка в системі сучасної освіти 19
Розділ 3. Козацька педагогіка в практичному застосуванні в загальноосвітньому навчальному закладі 22
3.1. Продовження козацьких звичаїв і традицій в середній загальноосвітній школі № 48 м. Миколаєва 22
3.2. Програма виховання на засадах козацької педагогіки 25
3.3. Виховні технології 29
Висновки 34
Список використаної літератури 36
Педагогіка і психологія
План
Вступ………………………………………………………………………2
1. Педагогіка як наука про виховання……………………………3
2. Предмет педагогіки, її основні категорії……………………….6
3. Методологія педагогіки…………………………………………..8
4. Структура педагогіки, її зв`язок з іншими науками.
Завдання педагогіки………………………………………………..9
5. Предмет психологічної науки……………………………………11
Висновок………………………………………………………………….15
Використана література………………………………………………..16
"Соціальний педагог, зміст його фаху. Перспективи його професії "соціальної роботи в Україні"
ЗМІСТ

Вступ 4
РОЗДІЛ І. СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВИ 5
1.1 Соціалізація особистості - мета соціальної педагогіки 5
1.2 Соціально-педагогічна діяльність як умова соціалізації особистості 13
1.3 Предмет та завдання соціальної педагогіки 22
Розділ II. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ СОЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ 28
2.1 Основні категорії соціальної педагогіки 28
2.2 Принципи соціально-педагогічної діяльності 37
2.3 Структура та функції соціально-педагогічної діяльності 43
2.4 Зміст і структура професійно-етичної культури 51
Висновок: 63
Література: 64
"Соціальний педагог, зміст його фаху. Перспективи його професії "соціальної роботи в Україні"
ЗМІСТ

Вступ 4
РОЗДІЛ І. СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВИ 5
1.1 Соціалізація особистості - мета соціальної педагогіки 5
1.2 Соціально-педагогічна діяльність як умова соціалізації особистості 13
1.3 Предмет та завдання соціальної педагогіки 22
Розділ II. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ СОЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ 28
2.1 Основні категорії соціальної педагогіки 28
2.2 Принципи соціально-педагогічної діяльності 37
2.3 Структура та функції соціально-педагогічної діяльності 43
2.4 Зміст і структура професійно-етичної культури 51
Висновок: 63
Література: 64
Сенсорне виховання дітей - педагогічна спадщина М.Монтесорі
ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ СВІТОВОЇ ПЕДАГОГІКИ НА ПОЧАТКУ ХХ СТ. 5 1.1Головні особливості реформаторської педагогіки 5 1.2 Головні течії реформаторської педагогіки 8 РОЗДІЛ ІІ. МАРІЯ МОНТЕССОРІ – ВИДАТНИЙ ПРЕДСТАВНИК ГУМАНІСТИЧНОГО НАПРЯМКУ РЕФОРМАТОРСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ 11 2.1 Загальні засади педагогіки М. Монтесорі 11 2.2 Педагогічні методи, що застосовуються для дитячого виховання у педагогіці М. Монтесорі 13 2.3 Особливості проведення уроків 16 РОЗДІЛ ІІІ. ПЕДАГОГІКА СЕНСОРНОГО ВИХОВАННЯ М. МОНТЕСОРІ 19 3.1Виховання загальної чуттєвості 19 3.2 Виховання відчуття зору 23 3.3.Виховання слухового відчуття та розумове виховання 28 ВИСНОВКИ 31 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 33
Становлення і розвиток соціальної педагогіки
Вступ
Розділ 1. Історико-педагогічний аналіз становлення соціальної педагогіки як науки
1.1. Основні етапи становлення соціальної педагогіки
1.2. Соціальна педагогіка як галузь інтегративного знання
Розділ 2. Теорія і практика соціальної педагогіки в Україні в сучасних умовах
Висновки
Список використаних джерел
Загальні основи педагогіки
Зміст

1. Загальні основи педагогіки…………………………………………3
2. Завдання педагогіки на сучасному розвитку суспільства.....…….11
3. Використана література…………………………………………….13
Педагогіка та психологія
Вступ 3
1. Предмет педагогіки і психології вищої школи 7
2. Основні функції та завдання педагогіки та психології вищої школи 8
3. Характеристика основних категорій педагогіки і психології вищої школи та їх взаємозв’язку 11
Висновки 14
Список використаних джерел 16
Педагогіка та психологія
Вступ 3
1. Предмет педагогіки і психології вищої школи 7
2. Основні функції та завдання педагогіки та психології вищої школи 8
3. Характеристика основних категорій педагогіки і психології вищої школи та їх взаємозв’язку 11
Висновки 14
Список використаних джерел 16
Внесок українців у розвиток освіти культури і науки
План
1. Роль української православної церкви у становленні релігійного життя в Росії 3
2. Внесок українських культурних діячів у розвиток освіти слов’янських народів 5
3. Вплив української музики, театру, живопису на розвиток мистецтва в Росії до ХIХ ст. 8
Література 12

Cгенерировано за 1.560652 секунд

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Оновлення

Люблю усмішку на чужім обличчі за Володимиром Сосюрою

Твір-мініатюра на тему Якби я був чарівником

Будувати повітряні замки легше, ніж у них жити

Цитатна характеристика образу Остапа в оповіданні «Дорогою ціною»

Роксолана найбільша любов і найтяжча прикрість Сулеймана

Від партнерів