Головна  | Про сайт  | Замовити реферат  | Знайти реферат  | Рейтинг  | Нове  | Корисне для студента  | Рекламодавцям  | Контакти
Реклама

От партнёров

Реклама

От партнеров
загрузка...

Счетчики

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!

Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.


Шукаєте реферат - просто зайдіть на Інститут.com.ua!
Универсальная

Тема: «Изучение особенностей и факторов лидерства у старшеклассников» (ID:55569)
| Размер: 67 кб. | Объем: 59 стр. | Стоимость: 40 грн. | Добавлена: 11.10.2010 | Код продавца: 5 |
Содержание Содержание
Введение 3
Глава 1. Феномен лидерства как психологическая проблема 8
1.1. Понятие лидерства в психологической науке 8
1.2. Факторы, детерминирующие позицию лидера в группе 15
1.3. Особенности проявления лидерства в подростковом
и раннем юношеском возрасте 18
Глава 2. Изучение особенностей и факторов лидерства
у старшеклассников 22
2.1. Методологическое обоснование программы исследования 22
2.2. Выявление лидеров в группе старшеклассников 23
2.3. Изучение стиля межличностного общения старшеклассников 28
2.4. Взаимосвязь стиля межличностного общения и лидерского
статуса у старшеклассников 39
Заключение 44
Список литературы 47
Приложения 49Просмотр Просмотр текста работы перед покупкой...
Литература Приложение В
Таблица В.1.
Результаты корреляционного анализа
ИЭЭ ИПЭЭ ИОЭЭ ИСС ИПСС ИОСС I II III IV V VI VII VIII Ie Iw Ce Cw Ae Aw
ИЭЭ 1,00
ИПЭЭ 0,97 1,00
ИОЭЭ -0,09 0,15 1,00
ИСС 0,62 0,64 0,13 1,00
ИПСС 0,69 0,72 0,15 0,89 1,00
ИОСС 0,34 0,36 0,08 0,03 0,47 1,00
I 0,15 0,11 -0,12 -0,26 -0,22 0,05 1,00
III 0,30 0,26 -0,09 0,21 0,14 -0,09 0,25 1,00
III -0,08 -0,11 -0,08 -0,49 -0,45 -0,01 0,92 0,08 1,00
IV -0,26 -0,31 -0,21 -0,34 -0,49 -0,43 0,39 0,25 0,43 1,00
V 0,07 0,01 -0,29 0,02 -0,09 -0,28 -0,29 0,12 -0,34 0,39 1,00
VI 0,07 0,12 0,15 0,32 0,29 -0,01 -0,73 -0,39 -0,78 -0,29 0,44 1,00
VII -0,07 0,01 0,29 0,33 0,35 0,11 -0,88 -0,39 -0,85 -0,58 0,14 0,75 1,00
VIII 0,05 0,06 -0,04 0,37 0,41 0,15 -0,89 -0,13 -0,90 -0,48 0,37 0,71 0,87 1,00
Ie 0,18 0,23 0,21 0,15 0,41 0,63 0,05 -0,28 0,08 -0,51 -0,51 -0,02 0,13 0,10 1,00
Iw 0,09 0,13 0,11 0,29 0,49 0,52 -0,53 -0,25 -0,50 -0,50 -0,19 0,48 0,60 0,64 0,52 1,00
Ce 0,45 0,39 -0,19 0,44 0,63 0,55 0,10 0,16 -0,13 -0,34 -0,24 0,01 0,04 0,19 0,44 0,48 1,00
Cw -0,18 -0,09 0,29 0,24 0,20 -0,05 -0,89 -0,34 -0,84 -0,40 0,32 0,71 0,92 0,81 -0,10 0,38 -0,19 1,00
Ae 0,04 0,07 0,10 0,18 0,39 0,50 -0,57 -0,32 -0,57 -0,58 -0,04 0,56 0,67 0,72 0,44 0,82 0,42 0,50 1,00
Aw 0,03 0,00 -0,18 -0,21 -0,06 0,28 -0,07 -0,06 0,00 -0,36 -0,20 -0,02 0,02 0,17 0,40 0,39 0,17 -0,13 0,31 1,00
Дополнительная информация Год написания: 2009
Заказ Заказать Купить «Изучение особенностей и факторов лидерства у старшеклассников»
Просмотр Просмотр Просмотреть с сайта...
Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:
  • Память как психический процесс
    Содержание

    Введение 3
    1.Память как психический процесс 7
    1.1.Память: основные характеристики и виды 7
    1.2.Исследование индивидуальных особенностей памяти
    отечественными и зарубежными исследователями 13
    2.Изучение особенностей памяти в возрастных
    группах 10-12 и 13-16 лет 20
    2.1.Программа исследования 20
    2.2.Исследование индивидуальных особенностей
    оперативной памяти 20
    2.3.Изучение опосредованного запоминания 24
    Заключение 28
    Список литературы 30
    Приложения 31

  • Проблема семейных конфликтов
    Содержание

    Введение 3
    1.Проблема семейных конфликтов в психологической науке 7
    1.1.Семейные конфликты и их характеристика 11
    1.2.Причины конфликтов 16
    2.Изучение влияния индивидуально-личностных особенностей на
    уровень конфликтности в семье 21
    2.1.Изучение индивидуально-личностных особенностей супругов 21
    2.2.Изучение уровня конфликтности в семье 28
    Заключение 30
    Список литературы 32

  • Лидерство в менеджменте
    Введение 3
    Основы лидерства 4
    Концепций лидерского поведения 5
    Стили управления 5
    Управленческая сетка ГРИД 10
    4. Сравнительный анализ ситуационных моделей 11
    Современные модели лидерства 14
    Концепция атрибутивного лидерства 14
    Концепция харизматического лидерства 15
    Концепция преобразующего лидерства 17
    «Основы эффективного лидерства» 17
    Заключение 22
    Список использованной литературы 23

  • Обоснование возможности исследования особенностей социально-психологической адаптации и социализации
    Содержание

    Введение 3
    1.Теоретическое обоснование возможности исследования
    особенностей социально-психологической адаптации и
    социализации 6
    1.1.Понятия "адаптация" и "дезадаптация" 6
    1.2.Адаптация и социализация 14
    1.3.Классификации социально-психологической адаптации 18
    2.Изучение особенностей социально-психологической адаптации
    и социализации у студентов 26
    2.1.Содержание программы исследования 26
    2.2.Исследование индивидуально-типологических особенностей
    студентов 27
    2.3.Изучение особенностей межличностного общения у студентов
    конца первого года обучения 32
    Заключение 40
    Список литературы 43
    Приложения 45

  • Изучение особенностей социально-психологической адаптации и социализации у студентов
    Содержание

    Введение 3
    1.Теоретическое обоснование возможности исследования
    особенностей социально-психологической адаптации и
    социализации 6
    1.1.Понятия "адаптация" и "дезадаптация" 6
    1.2.Адаптация и социализация 14
    1.3.Классификации социально-психологической адаптации 18
    2.Изучение особенностей социально-психологической адаптации
    и социализации у студентов 26
    2.1.Содержание программы исследования 26
    2.2.Исследование индивидуально-типологических особенностей
    студентов 27
    2.3.Изучение особенностей межличностного общения у студентов
    конца первого года обучения 32
    2.4.Определение степени индивидуальной адаптации испытуемых
    к их социальному окружению 37
    Заключение 40
    Список литературы 43
    Приложения 45

  • Теоретическое обоснование возможности исследования особенностей социально-психологической адаптации и социализации
    Содержание

    Введение 3
    1.Теоретическое обоснование возможности исследования
    особенностей социально-психологической адаптации и
    социализации 6
    1.1.Понятия «адаптация» и «дезадаптация» 6
    1.2.Адаптация и социализация 14
    1.3.Классификации социально-психологической адаптации 18
    2.Изучение особенностей социально-психологической адаптации
    и социализации у студентов 26
    2.1.Содержание программы исследования 26
    2.2.Исследование индивидуально-типологических особенностей
    студентов 27
    2.3.Изучение особенностей межличностного общения у студентов
    конца первого года обучения 32
    2.4.Определение степени индивидуальной адаптации испытуемых
    к их социальному окружению 37
    Заключение 40
    Список литературы 43
    Приложения 45

  • Изучение особенностей интеллекта у личностей с алкогольной зависимостью
    Содержание

    Введение 3
    1.Интеллектуальные особенности личностей с
    алкогольной зависимостью 5
    1.1.Психологические теории алкоголизма 5
    1.2.Когнитивные нарушения при алкоголизме 28
    2.Изучение особенностей интеллекта у личностей с алкогольной
    зависимостью 31
    2.1.Описание программы исследования 31
    2.2.Изучение особенностей интеллектуальной сферы у
    личностей с алкогольной зависимостью 33
    Заключение 37
    Список литературы 39
    Приложения 40

  • Особенности самооценки подростка
    СОДЕРЖАНИЕ
    Введение 3
    1.Особенности самооценки старшеклассников 5
    1. 1.Направленность личности у старшеклассников 5
    1.2. Формирование самооценки 7
    1.3. Самосознание: «открытие Я». 9
    1.4. Самовоспитание старшеклассников 12
    2.Взаимоотношения старшеклассников 15
    2.1.Взаимоотношения со значительными взрослыми - родителями 15
    2.2.Взаимоотношения со значительными взрослыми - учителями 18
    2.3.Взаимоотношения со сверстниками 20
    3.Эксперимент 24
    Выводы 27
    Список литературы 28

  • ВЫЯВЛЕНИЕ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ПРОЦЕСС РЕШЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ У ПОДРОСТКОВ
    СОДЕРЖАНИЕ
    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В
    ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 9
    1.1.Межличностные влечения и психологические проблемы
    в подростковом возрасте 9
    1.2.Решение психолого-педагогических проблем
    подросткового возраста 23
    ГЛАВА 2. ВЫЯВЛЕНИЕ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА
    ПРОЦЕСС РЕШЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ
    У ПОДРОСТКОВ 32
    2.1.Описание программы исследования 32
    2.2.Изучение особенностей структуры интеллекта у подростков 34
    2.3.Влияние индивидуально-личностных особенностей
    подростков на процесс решения психологических проблем 40
    2.4.Особенности проявления темперамента в решении
    психологических проблем подростком 47
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
    ПРИЛОЖЕНИЯ 67

  • Мечты и жизненные планы старшеклассников
    Содержание
    ВВЕДЕНИЕ 2
    РАЗДЕЛ 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ ПЛАНОВ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 5
    1.1 ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ 5
    1.2 РОЛЬ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ ПЛАНОВ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 10
    1.3 МЕЧТЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ И ОСНОВНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ 13
    РАЗДЕЛ 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ ПЛАНОВ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 15
    2.1 ВЫБОР И ОПИСАНИЕ МЕТОДИК 15
    2.2 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 15
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35
    ПРИЛОЖЕНИЕ1. 36

Cгенерировано за 0.008121 секунд

загрузка...