Тема: «Докорекційно-психодіагностичний етап» (ID:43360)

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 3
ПРОГРАМА ПСИХОКОРЕКЦІЇ 5
1. ЗМІСТ ЗАНЯТЬ 5
2. ТЕХНОЛОГІЧНІ ЕТАПИ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ 10
2.1. Докорекційно-психодіагностичний (підготовчий) етап 10
2.2. Настановний етап 11
2.3. Психокорекційний (основний) етап психокорекційної роботи 11
ВИКОНАННЯ ЗАХОДІВ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ ПРОГРАМИ І ПІСЛЯКОРЕКЦІЙНОЇ ПСИХОДІАГНОСТИКИ 15
3.1. Докорекційно-психодіагностичний етап 15
3.2. Настановний етап 15
3.3. Психокорекційний етап 16
3.4. Завершальний (оцінювальний) етап 19
ВИСНОВКИ 20
Додатки 21
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 35

ЗВІТ 3
Практичне виконання заходів психокорекційної програми 5
1. Докорекційно-психодіагностичний етап 5
2. Настановний етап 6
3. Психокорекційний етап 6
4. Завершальний (оцінювальний) етап 8
Висновки 10
ПРОГРАМА ПСИХОКОРЕКЦІЇ 11
Зміст занять 11
Процедура психокорекційної роботи 15
1. Докорекційно-психодіагностичний (підготовчий) етап 15
2. Настановний етап 15
3. Психокорекційний (основний) етап психокорекційної роботи 16
4. Завершальний (оцінювальний) етап 20
ЩОДЕННИК ПРОХОДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА 21
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 31
ДОДАТКИ 32

ЗВІТ 3
Практичне виконання заходів психокорекційної програми 5
1. Докорекційно-психодіагностичний етап 5
2. Настановний етап 6
3. Психокорекційний етап 6
4. Завершальний (оцінювальний) етап 8
Висновки 10
ПРОГРАМА ПСИХОКОРЕКЦІЇ 11
Зміст занять 11
Процедура психокорекційної роботи 15
1. Докорекційно-психодіагностичний (підготовчий) етап 15
2. Настановний етап 15
3. Психокорекційний (основний) етап психокорекційної роботи 16
4. Завершальний (оцінювальний) етап 20
ЩОДЕННИК ПРОХОДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА 21
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 30
ДОДАТКИ 31

ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1 5
ПРОГРАМА ПСИХОКОРЕКЦІЇ 5
1. ЗМІСТ ЗАНЯТЬ 5
2. ЕТАПИ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ 9
2.1. Докорекційно-психодіагностичний (підготовчий) етап 9
2.2. Настановний етап 9
2.3. Психокорекційний (основний) етап психокорекційної роботи 10
2.4. Завершальний (оцінювальний) етап 14
Література до психокорекційної програми 15
РОЗДІЛ 2 16
ПРАКТИЧНЕ ВИКОНАННЯ ЗАХОДІВ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ ПРОГРАМИ 16
3.1. Докорекційно-психодіагностичний етап 16
3.2. Настановний етап 17
3.3. Психокорекційний етап 17
3.4. Завершальний (оцінювальний) етап 19
ВИСНОВКИ 21
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 22
ДОДАТКИ 24

Зміст

1. Докорекційно-психодіагностичний етап 2
2. Настановчий етап 7
3. Власне психокорекційний етап – основний етап 9
4. Оцінка ефективності психокорекційної роботи 13
5. Щоденник студента – практиканта 15
6. Сценарій психокорекційного заняття 16
7. Загальний звіт про практику 16
Список використаних джерел 24
Додатки 27

Вступ 3
1. Еволюція «економічної людини» 4
1.1. Загальні передумови економічної теорії. 4
1.2. Класичний етап становлення «економічної людини» 5
1.3. Неокласичний етап 6
1.4. Етап професійної зрілості 7
1.5. Етап кризи і експансії. 9
1.6. Нова інституційна економіка. 11
2. Еволюція «соціологічної людини» 14
2.1. Загальні передумови соціальної теорії 14
2.2. Доклассичеській етап становлення «соціологічної людини» 15
2.3. Класичний етап. 17
2.4. Неокласичний етап 19
2.5. Этап профессиональной зрелости 20
2.6. Етап "соціологічного імперіалізму" 21
2.7. Етап фрагментації і переоформлення 22
Заключение 25
Список використаної літератури 27

Вступ 3
1. Підхід до етапів життєвого циклу товару 4
2. Етап створення нового товару та виведення товаруна ринок 5
3. Етап росту 7
4. Етап зрілості 8
5. Етап занепаду 10
Висновки 12
Список використаної літератури 14

ВСТУП 3
ПРОГРАМА ПСИХОКОРЕКЦІЇ 5
1. ЗМІСТ ЗАНЯТЬ 5
2. ЕТАПИ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ 8
2.1. Докорекційно-психодіагностичний (підготовчий) етап 8
2.2. Настановний етап 9
2.3. Психокорекційний (основний) етап психокорекційної роботи 9
2.4. Завершальний (оцінювальний) етап 18
Література до психокорекційної програми 19
ВИКОНАННЯ ЗАХОДІВ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ ПРОГРАМИ І ПІСЛЯКОРЕКЦІЙНОЇ ПСИХОДІАГНОСТИКИ 20
3.1. Докорекційно-психодіагностичний етап 20
3.2. Настановний етап 21
3.3. Психокорекційний етап 22
3.4. Завершальний (оцінювальний) етап 23
ВИСНОВКИ 25
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 26
Додатки 28


ВСТУП
Психокорекційна навчальна практика студента ________________________ проходила в період з 18 грудня 2008 року по 8 лютого 2009 року на підприємстві ______________________________________________________________ м. Києва. Керівник організації ______________________________________________ ; психолог організації _______________________________________________ , яка стала також керівником навчальної практики від даного підприємства.
Метою практики було оволодіння практичними уміннями та основними навичками проведення психокорекційної роботи як базової складової практичної психології в умовах виробничого (професійного) колективу на підприємстві.
При цьому завданнями, що були спрямовані на реалізацію мети навчальної практики, були:
1. Ознайомлення з особливостями психокорекційної роботи в умовах виробничої організації.
2. Поглиблення, закріплення та використання в роботі психологічних та методичних знань, пов’язаних з особливостями та засобами психокорекційної діяльності в сфері виробництва.
3. Формування та вдосконалення професійно-психологічних умінь та навичок психокорекційної роботи з клієнтами, що відносяться до категорії працівників (службовців) підприємства (організації).
Психокорекційна практика стала продовженням психодіагностичного етапу, що був раніше реалізований в межах цього закладу і стосувався психологічної діагностики конфліктних стосунків у виробничому колективі. Результати проведення попередньої психодіагностичної роботи вказували на необхідність здійснення комплексу заходів для поліпшення соціально-психологічного клімату в колективі, покращення комунікативних і особистісних якостей членів групи.
Відповідно до цієї проблематики, з переліку напрямів навчальної психокорекційної практики, був обраний перший напрям, а саме: "Психологічна корекція негативних особистісних проявів і стереотипів поведінки". Реалізація цього напряму передбачала проведення заходів з психологічної корекції несприятливих форм емоційного реагування та стереотипів поведінки дорослих, психологічну корекцію конфліктних та неадекватних відносин в мікрогрупах, трудових колективах.
Згідно з обраним напрямом, до практичного виконання був прийнятий варіант № 8 з переліку Методичних вказівок до проведення практики студентом: "Психокорекція психологічного клімату, конфліктних та неадекватних міжособистісних стосунків у мікрогрупах, трудових колективах".
На попередньому, психодіагностичному, етапі була виявлена складна психологічна обстановка в даній виробничій групі. Вона характеризувалася частими сварками між працівниками, непримиримим відношенням один до одного, небажанням підтримати своїх колег. В групі намітилась тенденція до зниження виробничих показників та в цілому до ефективності цього структурного підрозділу. Психодіагностичне дослідження, що було проведено за методикою оцінки способів реагування в конфлікті (методика К. Томаса), показало, що кожний працівник відділу має домінування рис конфліктного характеру, яке заважає йому продуктивно та безпроблемно спілкуватися з своїми колегами.
Практика надання психологічної допомоги показує, що в ряді випадків, коли психологічні характеристики та внутрішні установки кожної особи групи не являються значно непримиримими, налагодити психологічний клімат в групі допомагають спеціальні, корекційні заняття, які спрямовані на покращення комунікативних властивостей особистості, розвиток її уміння сприймати співрозмовника, здійснювати адекватне реагування на його вплив. Відповідно до проблем даного психологічного запиту була сформована та реалізована Програма психокорекції.

Етап 1: Складання вертикального та горизонтального аналізу балансу підприємства. 3
Етап 2: Загальна оцінка майна підприємства та його складових частин 5
Етап 3: Аналіз виробничного потенціалу підприємства 7
Етап 4: Розрахунок і аналіз основних показників оцінки майнового стану підприємства 7
Етап 5: Аналіз складу і динаміки мобільних коштів підприємства 8
Етап 6: Аналіз джерел засобів, які включаються в майно підприємства за період 9
Етап 7: Розрахунок показників ефективності використання майна підприємства за період 9
Етап 8: Аналітичний висновок, щодо оцінки майнового стану підприємства 9

Зміст

Основні етапи Українського національного відродження 3
Фольклорно-етнографічний етап 3
Культурно-просвітницький етап 8
Політичний етап 13
Література 19