Тема: «Особенности карьеры личности» (ID:38705)

План

Введение 3
1.Особенности карьеры личности 4
2.Карьера как профессиональное самоопределение 7
2.1.Сущность профессионального самоопределения 7
2.2.Содержательно-процессуальная модель
профессионального самоопределения 9
2.3.Профессиональное самоопределение на разных
стадиях становления личности 12
2.4.Конфликты профессионального самоопределения 18
Заключение 22
Список литературы 23

План

Введение 3
1.Выбор карьеры 4
2.Планирование карьеры 5
3.Развитие карьеры 5
4.Самоуправление карьерой 8
5.Стимулирование труда как фактор управления карьерой 9
Заключение 12
Список литературы 13

ОГЛАВЛЕНИЕ.

ВСТУПЛЕНИЕ.____________________________________________________________ 3
1. КАРЬЕРА – ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ. 5
1.1 Определение карьеры 5
1.2 Типы карьер. 8
1.2.1 По признаку индивидуальной профессионализации. 8
1.2.2 По направлениям движения работника в структуре организации. 9
1.2.3 По содержанию происходящих в процессе карьерного движения изменений. 9
1.3 Классификация по характеристикам протекания процесса карьерного развития. 10
1.3.1 По характеру протекания. 10
1.3.2 По степени устойчивости, непрерывности. 11
1.3.3 По возможности осуществления. 11
1.3.4 По времени осуществления. 11
1.3.5 По направленности происходящих изменений различают: 13
1.4 Механизмы движения карьерных процессов. 13
1.5 Этапы карьеры. 15
2. ОРГАНИЗАЦИЯ КАРЬЕРЫ. 18
2.1 Выбор карьеры. 19
2.2 Планирование карьеры 20
2.3 Развитие карьеры. 21
2.4 План развития карьеры. 22
2.5 Самоуправление карьерой. 24
2.6 Стимулирование труда 26
2.6.1 Краткий обзор теорий мотивации. 27
2.6.2 Вопросы мотивации и стимулирования труда в государственной службе. 28
2.7 Правовые основы организации карьеры. 31
3. ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ. 36
3.1 Соединенные Штаты Америки. 36
3.2 Франция. 38
3.3 Япония. 39
4. ИСТОРИЯ ВОПРОСА. 42
5. ИССЛЕДОВАНИЕ. 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.______________________________________________________________57
ПРИЛОЖЕНИЯ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ___________________________________61

Содержание
Введение 3
Глава 1. Расстройства личности различного генеза 7
1.1. Специфические расстройства личности 7
1.2. Органические расстройства личности 12
1.3. Стойкие изменения личности, не связанные с
повреждением или болезнью головного мозга 15
Глава 2. Особенности сакральной и органной музыки 18
2.1. Особенности музыкотерапии 18
2.2. Влияние музыки на эмоциональную сферу 24
2.3. Особенности сакральной и органной музыки 31
Глава 3. Описание программы музыкотерапии с использованием
сакральной и органной музыки 33
3.1. Общие принципы проведения психотерапии с
использованием музыки 33
3.2. Описание программы музыкотерапии 35
Глава 4. Особенности психотерапевтического воздействия
органной и сакральной музыки на лиц с расстройствами
личности различного генеза 37
4.1. Описание программы исследования 37
4.2. Результаты изучения особенностей
психотерапевтического воздействия органной и
сакральной музыки на лиц с расстройствами
личности различного генеза 45
Заключение 65
Список литературы 71
Приложения 74

Введение 3
1. Психология личности и поведения в суицидологии 3
2. Психические свойства личности, которые влияют на возникновение и особенности аутоагрессивного поведения. 4
3. Проблема психологической уязвимости личности и механизмы психологических защит, антисуицидуального барьера и суицидогенных факторов личности, а также их влияния на возможности коррекции аутоагрессивного поведения. 7
4. Влияние семантики сознательного и бессознательного в механизмах развития аутоагрессивной активности 12
5. Механизмы возникновения и особенности суицидогенного конфликта и способов поведения; аутоагрессивные поведенческие патерны и суицидогенная коммуникация. 14
6. Проблема мотивации аутоагресивных побуждений 15
Заключение 18
Список использованной литературы 19

ПЛАН:

1. Гуманистический и феноменологический подход к анализу личности 3
2. Возрастные и индивидуальные особенности развития и воспитания личности 10
Литература 18

ПЛАН

Стр.
I. ВВЕДЕНИЕ 1
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
II.1 Общее представление о личности 2-4
II.2 Структура личности 4-6
II.3 Формирование и развитие личности 6-8
II.4 Основные факторы развития личности: II.4.1 Роль наследственности в развитии личности 9-10 II.4.2 Роль воспитания и деятельности в развитии личности 10-12
II.4.3 Роль среды в развитии личности 12-15
III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
IV. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПЛАН

Стр.
I. ВВЕДЕНИЕ 1
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
II.1 Общее представление о личности 2-4
II.2 Структура личности 4-6
II.3 Формирование и развитие личности 6-8
II.4 Основные факторы развития личности: II.4.1 Роль наследственности в развитии личности 9-10 II.4.2 Роль воспитания и деятельности в развитии личности 10-12
II.4.3 Роль среды в развитии личности 12-15
III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
IV. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………….…………………………………………3
1.Значение семьи как социального института………………………………4
1. 1. Основные социологические ракурсы изучения семьи….……….….4
1.2. Понятие семьи как социального образования ….……………………6
1.3. Функции семьи …………………………………………………………8
2. Формирование личности ребенка в семье…………………………….. ..10
2.1. Теории Э. Берна о «сценарии программирования»…………………10
2.2. Программирование или воспитание?…………………………….. …12
3. Личность, как ее рассматривает современная психология……………...16
4. Развитие и воспитание личности в семье и школе………………………19
4.1. Источники развития личности…………………..……………………19
4.2. Возрастные особенности формирования личности…………………21
Выводы………………………………………………………………………..24
Литература…………………………………………………………………….25

Содержание


1. Понятие личности преступника. Характеристика основных подходов к изучению личности преступника. Структура личности преступника 3
2. Типология личности преступников 7
3. Криминогенные качества личности. Вероятный подход к прогнозированию индивидуального преступного поведения 11
4. Соотношения социального и биологического в личности преступника и преступном поведении 15
Список использованных источников 17