Оформление заказа:(работа ID:28748)

После оформления заявки Вы автоматически получите контактную информацию, которую оставил продавец данной работы, а также сможете выбрать удобный для Вас способ оплаты.

Наименоваение товара/услуги	Цена	Кол-во	Стоимость
Специфика, клиника психологической работы (архив zip 23 kb)	70 грн.	1	70 грн.

Фамилия*
Имя*
Отчество*
E-mail*
Телефон обязательно только в случае оплаты кредитной картой
Дата рождения(дд.мм.гггг) обязательно только в случае оплаты кредитной картой
Дополнительная информация на Ваше усмотрение
Введіть контрольний код, зображений на рисунку:

      *Обязательные для заполнения поля (используются для формирования бухгалтерской документации).

• Основные тенденции развития психологической диагностики
  
  Содержание
  Введение 3
  Раздел 1. Возникновение психологической диагностики 6
  как науки 6
  1.1 Истоки психологической диагностики 6
  1.2 Зарождение научной психологической диагностики 11
  1.3 Этапы становления психологической диагностики как науки 18
  Раздел 2. Основные тенденции развития психологической диагностики 21
  2.1 Социальная и практическая значимость психологической диагностики 21
  2.2 Многоаспектность психологической диагностики как области знаний о психологии человека 24
  2.3 Основные задачи психодиагностики 32
  Заключение 34
  Список использованной литературы 36
  
  
• Основные тенденции развития психологической диагностики
  
  Содержание
  Введение 3
  Раздел 1. Возникновение психологической диагностики 6
  как науки 6
  1.1 Истоки психологической диагностики 6
  1.2 Зарождение научной психологической диагностики 11
  1.3 Этапы становления психологической диагностики как науки 18
  Раздел 2. Основные тенденции развития психологической диагностики 21
  2.1 Социальная и практическая значимость психологической диагностики 21
  2.2 Многоаспектность психологической диагностики как области знаний о психологии человека 24
  2.3 Основные задачи психодиагностики 32
  Заключение 34
  Список использованной литературы 36
  
  
• Специфика деятельности специалиста-психолога
  
  
  1. Специфика деятельности специалиста-психолога 3
  2. Общие требования к образованности специалиста-психолога 4
  3. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам 6
  4. Специфика работы психолога в организациях 14
  Литература 18
  
  
  
  
• Личность как предмет исследования в социологии и психологии
  
  План
  
  Введение 3
  1.Личность как предмет исследования в
  социологии и психологии 4
  2.Специфика социально-психологической
  проблематики личности 10
  Заключение 17
  Список литературы 18
  
  
• Крупозна пневмонія
  
  1. Определение заболевания 3
  2. Этиология 4
  3. Патогенез 5
  4. Клиника и диагностика крупозной пневмонии 8
  5. Осложнения 10
  6. Лечение и реабилитация 11
  Литература 14
  
  
  
  
• Теоретические и методологические основы социально - психологической готовности к школе детей
  
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  Введение ………………………………………………………………… 4
  Глава 1. Теоретические и методологические основы социально - психологической готовности к школе детей ………… 8
  1.1. Характеристика психологической готовности детей к школе…………………………………………………………. 9
  1.2. Социально - психологическая готовность детей к школе как значимый компонент общепсихологической готовности ребенка к школьному обучению……………… 17
  1.3. Влияние детского образовательного учреждения на социально - психологическую готовность к школе детей.......................................................................................... 29
  Глава 2. Практическое исследование особенностей социально - психологической готовности к школе детей ………… 36
  2.1.Исследование социально-психологической готовности к школе детей ……………………………………………….. 336
  2.2. Сравнительный анализ социально-психологической готовности к школе детей, посещающих и не посещающих детский сад…………………………………… 4441
  2.3. Методические рекомендации ………………………….. 53
  Заключение ………………………………………………………………. 59
  Список литературы……………………………………………………. 61
  Приложения ……………………………………………………………… 66
  
  
• Теоретические и методологические основы социально - психологической готовности к школе детей
  
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  Введение ………………………………………………………………… 4
  Глава 1. Теоретические и методологические основы социально - психологической готовности к школе детей ………… 8
  1.1. Характеристика психологической готовности детей к школе…………………………………………………………. 9
  1.2. Социально - психологическая готовность детей к школе как значимый компонент общепсихологической готовности ребенка к школьному обучению……………… 17
  1.3. Влияние детского образовательного учреждения на социально - психологическую готовность к школе детей.......................................................................................... 29
  Глава 2. Практическое исследование особенностей социально - психологической готовности к школе детей ………… 36
  2.1.Исследование социально-психологической готовности к школе детей ……………………………………………….. 336
  2.2. Сравнительный анализ социально-психологической готовности к школе детей, посещающих и не посещающих детский сад…………………………………… 4441
  2.3. Методические рекомендации ………………………….. 53
  Заключение ………………………………………………………………. 59
  Список литературы……………………………………………………. 61
  Приложения ……………………………………………………………… 66
  
  
• Психология управления (Вариант 4)
  
  1. Что такое внешняя структура управления? 3
  2. Раскройте содержание и структуру психологической готовности руководителя к управлению 4
  3. В чём состоит специфика основных стилей руководства (авторитарного, демократического и либерального) 6
  4. Раскройте причины возникновения и пути преодоления профессиональной деформации работников 8
  5. Проанализируйте содержание и структуру управленческих конфликтов 10
  Литература 13
  
  
  
  
• Что такое внешняя структура управления
  
  План
  1. Что такое внешняя структура управления? 3
  2. Раскройте содержание и структуру психологической готовности руководителя к управлению 4
  3. В чём состоит специфика основных стилей руководства (авторитарного, демократического и либерального) 6
  4. Раскройте причины возникновения и пути преодоления профессиональной деформации работников 8
  5. Проанализируйте содержание и структуру управленческих конфликтов 11
  Литература 13
  
  
  
  
• Специфика деятельности специалиста-психолога
  
  1. Специфика деятельности специалиста-психолога 3
  2. Общие требования к образованности специалиста-психолога 4
  3. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам 6
  4. Специфика работы психолога в организациях 14
  Литература 18
  
  1. Андреева Г.М. Психология социального познания: Учебник для вузов / Вед. ред. Л.Н.Шипова.- М.: Аспект-Пресс, 2000.- 288 с.
  2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций.-М.: ЧеРо, 2000.- 336 с.
  3. Климов Е.А. Общая психология. Общеобразовательный курс: Учеб.пособие для вузов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999.- 511 с.
  4. Лозниця В.С. Психологія менеджменту. К: ТОВ «УВПК», 2001.- 512 с.
  5. Психолог – профессия будущего. // Журнал “Тинейджер” №14, 2001 г.
  
  
  
• Организаторская деятельность менеджера
  
  1. Понятие психологической структуры организаторской деятельности менеджера 3
  2. Элементы психологической структуры организаторской деятельности менеджера 3
  3. Особенности заимосвязей и отношений психологической структуры организаторской деятельности менеджера 8
  Список использованной литературы 11
  
  
• Организаторская деятельность менеджера
  
  1. Понятие психологической структуры организаторской деятельности менеджера 3
  2. Элементы психологической структуры организаторской деятельности менеджера 3
  3. Особенности заимосвязей и отношений психологической структуры организаторской деятельности менеджера 8
  Список использованной литературы 11