сочинение на тему никита кожум какая наш потомок и наш герой укр-лит 5 классов

 У нас Ви маєте можливість замовити матеріал за темою «сочинение на тему никита кожум какая наш потомок и наш герой укр-лит 5 классов», або знайти вже готові матеріали, які містять певну інформацію за даним запитом

• Контрольна робота цивільний процес в Україні
  
  Судовий розгляд цивільних справ 3 Вступ. 3 1. Характеристика складових частин судового засідання. 4 2. Відкриття судового засідання. 5 3. Порядок дослідження доказів. 6 4. Судові дебати. 15 5. Порядок постановлення рішення. 16 Висновки. 17 Задача 1 18 Комбінат подав позов до суду про стягнення з комірника Монастирського нестачі інструменту. У судовому засіданні Монастирський і його представник вимагали закриття провадження у справі, у зв'язку з пропуском 3-річного строку позовної давності. Яку відповідь належить дати суду? Задача 2 18 Сопілка звернувся до місцевого суду м. Василькова з проханням допитати свідка Кожум'яку в порядку забезпечення позову. При цьому він вказав, що Кожум'яка виїжджає в довготривале закордонне відрядження і може підтвердити договір позики на суму 1 600 грн. Суддя у своїй ухвалі пояснив, що оскільки відповідач у справі Виноградов проживає в Києві то і заходи для забезпечення позову повинні прийматися за місцем розгляду справи. Суддя вказав також, що показання свідків за даним спором є недопустимими і тому за цих підстав відмовив у допиті Кожум'яки. Чи правильні дії судді? Бібліографія 22 >>>>
• “Без Іспанії” Ю. Тарнавський
  
  Сочинение >>>>
• “Зелене Євангеліє” Б.І. Антонича
  
  Сочинение >>>>
• Г. Михайличенко та його «Блакитний роман»
  
  Сочинение >>>>
• Час і простір у поезіях Б.-І. Антонича і Ю. Тарнавського
  
  Сочинение >>>>
• ДИАГНОСТИКА ПАМЯТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ
  
  СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ І. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ 7 1.1. Общая характеристика мнемической деятельности 7 1.2. Исследования памяти в олигофренопсихологии. Возрастные и психологические (норма и патология) различия 8 1.3. Процесс запоминания умственно отсталыми детьми (возрастные особенности младших школьников) 13 1.4. Особенности воспроизведения материала 21 1.5. Особенности памяти школьников-олигофренов с различной структурой дефекта 24 1.6. Особенности представлений умственно отсталых учащихся младших классов 27 РАЗДЕЛ ІІ. ДИАГНОСТИКА ПАМЯТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ 33 2.1 Методики диагностики памяти 33 2.2 Оценка результатов 37 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40 Приложения………………………………………………………………… 42 >>>>
• Архетипи міста і лісу в міфопоетиці Б.І. Антонича
  
  Сочинение >>>>
• Проблема героя времени в русской литературе
  
  План Введение I. Проблема героя времени в русской литературе II. Типы лишних людей в романах Пушкина и Лермонтова 1. Духовная драма русского европейца Евгения Онегина 2. Печорин - герой своего времени. 3. Cходство и различие образов Онегина и Печорина III. "Евгений Онегин" и "Герой нашего времени" - лучшие художественные документы своей эпохи Вывод Литература >>>>
• Особливості будови міфопоетичної картини світу у поезіях Б.-І.Антонича та Михайля Семенка
  
  Сочинение >>>>
• роздум на суспільну тему в публіцистичному стилі на тему "Природа - мати. Будь же сином"
  
  Твір - роздум на суспільну тему в публіцистичному стилі на тему "Природа - мати. Будь же сином" Предмет: українська мова Вид: публіцистичний стиль >>>>
• Кольца классов остатков.
  
  Содержание 1. Множества с двумя алгебраическими операциями. Кольца и поля. Кольца классов остатков. 2. Кольцо многочленов над полем. 3. Корни многочленов. Производная и кратные корни. 4.Циклические группы. 5. Коммутативные группы с конечным числом образующих. 6. Коммутативные группы с конечным числом образующих. >>>>
• Твір - роздум на суспільну тему в публіцистичному стилі на тему "Природа - мати. Будь же сином"
  
  Тема: Твір - роздум на суспільну тему в публіцистичному стилі на тему "Природа - мати. Будь же сином" Предмет: українська мова Вид: публіцистичний стиль >>>>
• Мій улюблений міфологічний герой
  
  Мій улюблений міфологічний герой >>>>
• Мій улюблений герой роману „Айвенго”
  
  Мій улюблений герой роману „Айвенго” >>>>
• ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ 6-Х И 9-Х КЛАССОВ
  
  СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 РАЗДЕЛ 1. ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ФОРМИРОВАНИЯ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ 5 1.1. Средства межличностных отношений умственно отсталых детей 7 1.2. Межличностные отношения посредством диалогической речи 10 1.3. Роль самооценки в межличностных отношениях 14 1.5. ИССЛЕДОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКЕ 16 РАЗДЕЛ 2. ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ 6-Х И 9-Х КЛАССОВ 19 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31 >>>>
• Контрольна робота з риторики
  
  1. ДОСВІД ДАВНЬОГРЕЦЬКОЇ РИТОРИКИ 3 2. ПІДГОТУВАТИ ЗВИНУВАЧУВАЛЬНУ ПРОМОВУ НА ОБРАНУ ТЕМУ (НА БУДЬ-ЯКУ ТЕМУ) 12 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 16 >>>>
• Историко-психологический ракурс изучения внимания
  
  Содержание Введение 3 Глава 1. Историко-психологический ракурс изучения внимания 7 1.1.Проблема изучения внимания в психологической науке 7 1.2.Основные исследования и теории внимания 16 1.3.Теоретический анализ свойств внимания 41 Глава 2. Исследование особенностей свойств внимания у учеников младших классов 54 2.1.Описание программы исследования 54 2.2.Изменение дифференциации выраженности свойств внимания у учеников младших классов с течением времени 57 Заключение 88 Список литературы 90 >>>>
• Твір-опис "Мій улюблений герой" з казки "Мауглі"
  
  Твір-опис "Мій улюблений герой" з казки "Мауглі" >>>>
• Ахілл - відважний воїн і герой троянської війни
  
  Ахілл - відважний воїн і герой троянської війни >>>>
• Мій улюблений герой Мольєрівської комедії (Міщанин шляхтич)
  
  Мій улюблений герой Мольєрівської комедії (Міщанин шляхтич) >>>>
• Карпенко-Карий Герасим Калитка-герой позитивний чи негативний
  
  Карпенко-Карий Герасим Калитка-герой позитивний чи негативний >>>>
• Реферативное исследование на тему: “Логика Аристотеля как метод познания мира
  
  План 1. Реферативное исследование на тему: “Логика Аристотеля как метод познания мира”. 3 2. Тестовые задания 5 3. Реферат на тему: «Аврелий Августин и его учение» 5 Литература 12 >>>>
• Проблема особистого щастя в романі М Лєрмонтова Герой нашого часу
  
  Проблема особистого щастя в романі М Лєрмонтова Герой нашого часу >>>>
• ДИАГНОСТИКА ПАМЯТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ
  
  СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ І. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ 7 1.1. Общая характеристика мнемической деятельности 7 1.2. Исследования памяти в олигофренопсихологии. Возрастные и психологические (норма и патология) различия 8 1.3. Процесс запоминания умственно отсталыми детьми (возрастные особенности младших школьников) 13 1.4. Особенности воспроизведения материала 21 1.5. Особенности памяти школьников-олигофренов с различной структурой дефекта 24 РАЗДЕЛ ІІ. ДИАГНОСТИКА ПАМЯТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ 33 2.1 Методики диагностики памяти 33 2.2 Оценка результатов 37 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40 Приложения………………………………………………………………… 42 >>>>
• "Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников старших классов".
  
  СОДЕРЖАНИЕ: Введение 3 Глава I. О развитии физической подготовленности школьников (История вопроса). 11 Глава II. Физическая подготовленность учащихся школы № 723 старших классов 25 2.1. Контрольные испытания (тестирования) 28 2.2. Анализ результатов физической подготовленности в процессе возрастного развития 31 2.2.1. Обязательные тестовые упражнения 31 2.2.2. Дополнительные тестовые упражнения 34 2.2.3. Тесты для определения общефизической подготовленности школьников. 36 2.3. Характеристика программы физической подготовки учащихся школы № 723 47 Глава III. Сравнительный анализ результатов тестирования по программе "Тесты Мэра" учащихся ВАО и школы № 723 53 Выводы. 55 Рекомендации. 56 Список использованной литературы. 60 Приложения 64 >>>>
• "Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников старших классов".
  
  СОДЕРЖАНИЕ: Введение 3 Глава I. О развитии физической подготовленности школьников (История вопроса). 11 Глава II. Физическая подготовленность учащихся школы № 723 старших классов 25 2.1. Контрольные испытания (тестирования) 28 2.2. Анализ результатов физической подготовленности в процессе возрастного развития 31 2.2.1. Обязательные тестовые упражнения 31 2.2.2. Дополнительные тестовые упражнения 34 2.2.3. Тесты для определения общефизической подготовленности школьников. 36 2.3. Характеристика программы физической подготовки учащихся школы № 723 47 Глава III. Сравнительный анализ результатов тестирования по программе "Тесты Мэра" учащихся ВАО и школы № 723 53 Выводы. 55 Рекомендации. 56 Список использованной литературы. 60 Приложения 64 >>>>
• Лист Доріану Грею
  
  Тема: Лист Доріану Грею Предмет: Зарубежная литература Вид: Сочинение >>>>
• Контрольна робота психологія праці
  
  1. Професіонаолізація суб’єкта праці 3 2. Копія статті на тему "Професіонаолізація суб"єкта праці" 3 схеми та 2 таблиці 6 Кризи професійного розвитку 15 3. Зробити 10 схем або таблиць на тему "Психологічні особливості роботи в системі людина-комп"ютер" 16 Список використаної літератури 22 >>>>
• Логика Аристотеля как метод познания мира
  
  План 1. Реферативное исследование на тему: “Логика Аристотеля как метод познания мира”. 3 2. Тестовые задания 5 3. Реферат на тему: «Аврелий Августин и его учение» 5 Литература 12 >>>>
• Кроссворд на тему «Економіка праці»
  
  Кросворд на тему: «Економіка праці» Питання: Відповіді на кросворд. >>>>