Чи варто під час виховання ламати характер дитини?

Меню

TOP реферати

Твір роздум у на тему якою повинна бути людина

«твір-роздум про твір Роксоляна» на тему що значить служити Богові

Характеристика образу Мартина Борулі (цитати)

Твір-роздум на тему: «Мiй друг Дiк Сенд»

Внутрішня драма головного героя роману Стендаля «Червоне і чорне» шлях від наполеонізму до злочину.

Твір - роздум на суспільну тему в публіцистичному стилі на тему "Природа - мати. Будь же сином"

Твір роздум у на тему якою повинна бути людина

«твір-роздум про твір Роксоляна» на тему що значить служити Богові

Характеристика образу Мартина Борулі (цитати)

Твір-роздум на тему: «Мiй друг Дiк Сенд»

Внутрішня драма головного героя роману Стендаля «Червоне і чорне» шлях від наполеонізму до злочину.

Твір - роздум на суспільну тему в публіцистичному стилі на тему "Природа - мати. Будь же сином"

Цікаве

Реферат	Тема: Чи варто під час виховання ламати характер дитини?
Просмотреть с сайта...
\| Размер: 7 кб. \| Объем: 3 стр. \| Стоимость: 1 СМС \| Добавлена: 12.08.2003 \| Код продавца: 2 \|
Содержание	Література 1. Волкова Н. П. Педагогіка. – К., 2001. 2. Основи психології / під ред. О. В. Киричука, В. А. Роменця. – К., 1996.
Просмотр	Просмотреть с сайта...
Скачивание

Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:

Батько і мати як перші вихователі

ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ ВИХОВАННЯ ДИТИНИ В СІМ’Ї 5 1.1. Основи сімейного виховання. Виховний потенціал 5 родини 5 1.2. Роль матері і батька у вихованні дитини 11 РОЗДІЛ 2. АНАЛІЗ АСПЕКТІВ ВИХОВАННЯ ДИТИНИ МАТІР’Ю І БАТЬКОМ 19 2.1. Врахування потреб дитини як основа усвідомленого батьківства 19 2.2. Виховання дітей у різних за структурою родинах 31 2.2.1. Особливості виховання єдиної дитини в родині 31 2.2.2. Специфіка виховання в багатодітній родині 33 2.2.3. Виховання дитини в неповній родині 34 ВИСНОВОК 36 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 38 ∞См. работу «Батько і мати як перші вихователі»
Стиль сімейного виховання взаємини дитини з однолітками

ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ПРОБЛЕМИ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ 5 1.1 Сімейне виховання 5 1.2 Вплив взаємовідносин з однолітками на формування особистості дитини. 16 РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ СТИЛІВ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА ХАРАКТЕР ДИТИНИ 22 2.1 Опис досліджувальних характеристик сім’ї 22 2.2 Аналіз отриманих в процесі дослідження результатів 23 ВИСНОВКИ 32 ЛІТЕРАТУРА 34 Додаток 1 37 Додаток 2 38 Додаток 3 40 Додаток 4 43 ∞См. работу «Стиль сімейного виховання взаємини дитини з однолітками »
Сімейне виховання у сучасному житті

ЗМІСТ Вступ 3 Розділ 1. Сімейне виховання – основа сучасного виховання 4 1.1. Загальні умови сімейного виховання 4 1.2. Розумовий розвиток дитини 9 1.3. Моральний розвиток дитини 14 Розділ 2. Особливості сімейного виховання 20 2.1. Всебічне виховання дитини 20 2.2. Батьківський авторитет 25 2.3. Роль гри у сімейному вихованні 35 2.4. Виховання в праці 45 Висновки 49 Список використаної літератури 50 ∞См. работу «Сімейне виховання у сучасному житті»
Дослідження впливу конфліктних подружніх взаємин на характер та особливості розвитку дитини

Зміст Вступ 3 Розділ 1. теоретичні засади технологій формування особистості дитини 7 1.1. Сім’я як об’єкт соціально-педагогічної діяльності 7 1.2. Психолого педагогічні особливості та функції сім’ї як суб’єкта виховання дитини 11 1.3. Шляхи виявлення і попередження конфліктів між подружжям і розвитком дитини 17 Розділ 2. Методи соціально-педагогічної роботи у процесі дослідження конфліктних подружніх взаємин та їх впливу на характер і особливості дитини 25 2.1. Методи соціальної роботи із конфліктними сім’ями 25 2.2. Особливості впливу конфліктних подружніх взаємин на характер і особливості дитини 31 2.3. Експериментальне дослідження впливу конфліктних подружніх взаємин на характер і особливості дитини 35 Висновки 46 Список використаної літератури 49 Додатки 53 Доповідна записка доклад - 4 стор. Об’єктом дослідження - являється процес соціально-педагогічної роботи щодо особистості дитини у конфліктних сім’ях. Предметом дослідження - є методи соціально-педагогічної роботи у процесі дослідження конфліктних подружніх взаємин та їх впливу на характер і особливості розвитку дитини. Метою дослідження - виявити та обґрунтувати методи соціально-педагогічної роботи у конфліктних сім’ях та виявити особливості впливу конфліктних подружніх взаємин на характер і особливості розвитку дитини. ∞См. работу «Дослідження впливу конфліктних подружніх взаємин на характер та особливості розвитку дитини»
Виховання у сім’ї як першооснова розвитку дитини як особистості

ЗМІСТ ВВЕДЕННЯ 3 Розділ 1. РОДИНА - СОЦІАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ 6 1.1. РОДИНА ТА ЇЇ СОЦІАЛЬНІ ФУНКЦІЇ 6 1.2. ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ У РІЗНИХ ЗА СТРУКТУРОЮ РОДИНАХ 16 1.2.1. Особливості виховання єдиної дитини в родині 16 1.2.2. Специфіка виховання в багатодітній родині 18 1.2.3. Виховання дитини в неповній родині 19 Розділ 2. СІМЕЙНЕ ВИХОВАННЯ В РОЗВИТКУ ДИТИНИ 21 2.1 РОЛЬ БАТЬКІВ У РОЗВИТКУ ДИТИНИ 21 2.2. ПОМИЛКИ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ 28 2.2.1. Виховання і потреба в емоційному контакті. 28 2.2.2. Виховання і потреба сенсу життя. 28 2.2.3. Виховання і потреба досягнення. 29 2.3. ЯК СІМЕЙНІ ТРАДИЦІЇ ВПЛИВАЮТЬ НА ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ? 34 Розділ 3. АСТРАХАНСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ СОЦІАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ (З ПРИТУЛКОМ) У СИСТЕМІ РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДЕЗАДАПТОВАНИХ ДІТЕЙ. 39 ВИСНОВОК 51 ЛІТЕРАТУРА 53 ДОДАТОК (матеріали АОСРЦ для дітей і підлітків (з притулку)) КОМПЛЕКСНЕ ЗАНЯТТЯ З ЕЛЕМЕНТАМИ ІГРОТЕРАПІЇ «ШЛЯХ У КАЗКУ» 55 ∞См. работу «Виховання у сім’ї як першооснова розвитку дитини як особистості»
Методи батьківського виховання

Зміст Вступ 3 1. Родина та її соціальні функції 3 2. Виховання дітей у родині 6 2.1 Особливості виховання єдиної дитини в родині 6 2.2 Специфіка виховання в багатодітній родині 7 3. Роль батьків у розвитку дитини 8 Висновок 12 Список використаної літератури 13 ∞См. работу «Методи батьківського виховання»
Стиль сімейного виховання і взаємини дитини з однолітками

ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ РОЛІ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА ВЗАЄМИНИ ДИТИНИ З ОДНОЛІТКАМИ 5 1.1. Роль сім'ї у становленні особистості дитини 5 1.2. Психологічні особливості соціалізації дитини в сім’ї 7 1.3. Стиль сімейного виховання та його вплив на розвиток особистості дитини 10 РОЗДІЛ ІІ 17 ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВПЛИВУ СТИЛЮ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА СТОСУНКИ З ОДНОЛІТКАМИ 17 2.1. Планування та організація дослідження 17 2.2. Психодіагностичні методики дослідження 20 2.3. Результати дослідження та їх інтерпретація 24 ВИСНОВОК 31 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 33 ДОДАТКИ 36-40 ∞См. работу «Стиль сімейного виховання і взаємини дитини з однолітками »
Вплив стилю поведінки батьків на соціальний розвиток дитини (6-8 років)

ВСТУП…………………………………………………………………………….3 Розділ 1. Сімейне виховання в соціальному розвитку дитини…………5-17 1.1. Роль батьків в соціалізації дитини…………………………………………..5 1.2. Помилки стилю поведінки батьків в сімейному вихованні………….…..12 1.2.1. Виховання і потреба в емоційному контакті……………………………12 1.2.2. Виховання і потреба сенсу життя……………………………………..…12 1.2.3. Виховання і потреба досягнення…………………………………………13 Розділ 2. Соціалізація і становлення особистості……………………….17-23 2.1. Соціалізація як процес активного відтворення індивідом соціального досвіду……………………………………………………………………………17 2.2. Фактори соціалізації дитини…………………………………………….…22 Розділ 3. Програма соціального розвитку дитини…………………...…24-27 ВИСНОВКИ………………………………………………………………….…28 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………30 ∞См. работу «Вплив стилю поведінки батьків на соціальний розвиток дитини (6-8 років)»
Роль батьків у розвитку та їх вплив на вольову сферу дитини

Зміст Вступ……………………………………………………………….3 I. Сімейне виховання…………………………………………5 1.1. Родина та її соціальні функції………………………5 1.2. Роль батьків у розвитку дитини…………………….7 II. Роль батьків у розвитку та їх вплив на вольову сферу дитини……………………………………………….15 2.1. Помилки сімейного виховання………………………15 2.2. Як сімейні установки впливають на виховання особистості дитини…………………………………………21 2.3. Стратегія аналізу і корекції проблем дитячо-батьківських стосунків……………………………………………………25 III. Практичне завдання………………………………………..27 Висновок…………………………………………………………..31 Список літератури………………………………………………..32 ∞См. работу «Роль батьків у розвитку та їх вплив на вольову сферу дитини»
Вплив сімейних традицій і установок на розвиток соціалізації дитини

ВСТУП 3 Розділ 1. Сім'я як персональне мікросередовище розвитку дитини 6 1.1. Сім'я як задоволення потреб дитини 6 1.2. Вплив сімейних відносин на соціалізацію дитини 10 Розділ 2. Специфіка сімейного впливу на розвиток соціалізації дитини 15 2.1. Психолого-педагогічні завдання сім'ї і виховні функції батьків. 15 2.2. Специфіка сімейного виховання: позитивний і негативний вплив сім'ї. 18 Розділ 3. Дослідження батьківського відношення до виховання дітей 26 ВИСНОВКИ 29 Список використаної літератури 31 ДОДАТКИ 33 ∞См. работу «Вплив сімейних традицій і установок на розвиток соціалізації дитини»
Конфліктні подружні взаємини та їх вплив на характер і особливості дитини

Вступ 3 1. Технологія дослідження впливу конфліктних подружніх взаємин на характер і особливості дитини 6 2. Результати дослідження 14 Висновки 17 Список використаних джерел 19 Додатки 22 Об’єктом дослідження - являється процес формування особистості дитини. Предметом дослідження - є сукупність внутрішньосімейних зв’язків, які впливають на формування особистості дитини. Мета дослідження - є дослідження істотності зв’язку між рівнем конфліктності подружніх взаємин і наявністю проблем у розвитку особистості дитини. ∞См. работу «Конфліктні подружні взаємини та їх вплив на характер і особливості дитини»
Вплив сімейного виховання на формування характеру дитини

Вступ 3 Розділ І. Роль сім’ї в розвитку особистості дитини та формуванні її характеру 5 1.1 Фактори сімейного впливу на формування характеру дитини 5 1.2 Психологічні аспекти ролі батьківського авторитету у формуванні характеру дитини 10 Розділ ІІ Дослідження впливу сімейного виховання на формування характеру дитини 18 2.1 Основа дослідження та вибір методики 18 2.2 Проведення, аналіз і обговорення результатів дослідження 25 Висновки 29 Література 31 ∞См. работу «Вплив сімейного виховання на формування характеру дитини»
Морально-психологічний клімат сім’ї та його вплив на формування особистості дитини

ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВПЛИВУ СІМ’Ї НА ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ 7 1.1. Сім’я як об’єкт і суб’єкт в соціальній психології та педагогіці 7 1.2. Особливості сім’ї як об’єкта виховання дитини 14 1.3. Психолого-педагогічна культура сім’ї 21 2. ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО КЛІМАТУ СІМ’Ї НА ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ 30 2.1. Методи дослідження сімейного укладу та морально-психологічного клімату в сім’ї 30 2.2. Технологія дослідження морально-психологічного клімату сім’ї на розвиток особистості дитини 39 2.3. Результати дослідження 43 ВИСНОВКИ 47 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 50 ДОДАТКИ 53 ∞См. работу «Морально-психологічний клімат сім’ї та його вплив на формування особистості дитини»
Шляхи реалізації розумового виховання

1. Сутність та основні структурні елементи наукового світогляду 3 2. Основні шляхи за засоби формування наукового світогляду 4 3. Народний світогляд як система поглядів, переконань, ідеалів, що є основою народної духовності 5 4. Формування ідейних переконань і національної свідомості учнів 6 5. Науковий світогляд і релігія. Світський характер виховання в сучасній школі 8 6. Мета і завдання розумового виховання 9 7. Шляхи реалізації розумового виховання в сучасній загальноосвітній школі 12 8. Інтелектуальні якості дитини як результат розумового виховання 12 Висновки 16 Список використаної літератури 17 ∞См. работу «Шляхи реалізації розумового виховання»
Шляхи реалізації розумового виховання

1. Сутність та основні структурні елементи наукового світогляду 3 2. Основні шляхи за засоби формування наукового світогляду 4 3. Народний світогляд як система поглядів, переконань, ідеалів, що є основою народної духовності 5 4. Формування ідейних переконань і національної свідомості учнів 6 5. Науковий світогляд і релігія. Світський характер виховання в сучасній школі 8 6. Мета і завдання розумового виховання 9 7. Шляхи реалізації розумового виховання в сучасній загальноосвітній школі 12 8. Інтелектуальні якості дитини як результат розумового виховання 12 Висновки 16 Список використаної літератури 17 ∞См. работу «Шляхи реалізації розумового виховання»
Правила ефективного родинного виховання дітей

Зміст Вступ 3 Родина - особлива соціальна група й культурна спільність, сфера самоактуалізації особистості. 5 Роль батьків у розвитку дитини 6 Зміст і методи сімейного виховання 8 Помилки сімейного виховання 9 Виховання і потреба в емоційному контакті. 9 Виховання і потреба сенсу життя. 10 Виховання і потреба досягнення. 10 Висновок 14 Література 16 Предмет: Вікова та педагогічна психологія ∞См. работу «Правила ефективного родинного виховання дітей»
Педагогіка сімейного виховання

1. Сімейна політика в Україні 3 2. Характеристика механізмів виховання в сім’ї 8 3. Авторитети батьків у вихованні дитини 12 4. Висловлення класиків про необхідність виховання детей усіма членами родини 14 Список використаної літератури 17 ∞См. работу «Педагогіка сімейного виховання»
Конфліктні подружні взаємини та їх вплив на харктер і особливості дитини

Вступ 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВПЛИВУ СІМ’Ї НА ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ 5 1.1. Сім’я як об’єкт і суб’єкт в соціальній психології та педагогіці 5 1.2. Функції, які виконує сім’я 8 1.3. Особливості сім’ї як об’єкта виховання дитини 11 РОЗДІЛ 2. ВІДНОСИНИ МІЖ ПОДРУЖЖЯМ І ОСОБИСТІСНИЙ РОЗВИТОК ДИТИНИ 15 2.1. Зв’язок між наявністю конфліктів між подружжям і розвитком дитини 15 2.2. Методи дослідження сімейного укладу та морально-психологічного клімату в сім’ї 18 ВИСНОВКИ 26 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 28 ДОДАТКИ 31 Доповідь 3 стор. ∞См. работу «Конфліктні подружні взаємини та їх вплив на харктер і особливості дитини »
Сім'я як чинник виховання молодшого школяра

ВСТУП 3 І. ПОНЯТТЯ СІМ’Ї ТА РОДИНИ. 5 1.1. Стадії життєвого циклу сім’ї та їх задачі 5 1.2 Структура і функції сім’ї 14 2. ТИПИ СІМЕЙНИХ ВЗАЄМИН ЯК ОСНОВНИЙ ФАКТОР РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ 21 2.1. Стилі сімейного виховання 21 2.2 Вплив сімейних взаємин на розвиток самооцінки дитини (молодший шкільний вік - 7-11 років) 26 ВИСНОВКИ 30 ЛІТЕРАТУРА 32 ДОДАТКИ 34 ДОДАТОК 1 34 ∞См. работу «Сім'я як чинник виховання молодшого школяра»
Роль дошкільного закладу у вихованні особистості дитини

Вступ 3 Розділ 1. Система дошкільної освіти в Україні 7 1.1 Дошкільні заклади в системі національної освіти 7 1.2 Типи дошкільних закладів і їх функції 10 1.3 Базовий компонент дошкільної освіти 12 2. Мета і завдання виховання дітей дошкільного віку 16 2.1 Мета виховання дітей дошкільного віку 16 2.2 Завдання виховання дітей дошкільного віку 17 3. Напрямки виховання особистості в дошкільних закладах 21 3.1 Фізичне виховання 21 3.2 Розумове виховання 23 3.3 Моральне виховання 26 3.4 Трудове виховання 32 3.5 Естетичне виховання 34 Висновок 38 Література 40 Додаток 41 ∞См. работу «Роль дошкільного закладу у вихованні особистості дитини »
Психологія сімейного виховання

Вступ 3 Розділ 1. Сім’я як специфічна педагогічна система 6 1.1. Сім’я як мала соціальна група 6 1.2. Психологічна сумісність та розбіжність подружжя 10 1.3. Основні проблеми сучасної сім’ї 15 Розділ 2. Психологія сімейного виховання 18 2.1. Сімейна соціалізація 18 2.2. Вплив подружніх стосунків на виховання дитини 24 2.3. Типи неправильного виховання 27 Висновок 34 Список використаної літератури 38 ∞См. работу «Психологія сімейного виховання»
Основні риси сімейного і суспільного виховання виховання дітей з проблемами розвитку

Вступ 2 Розділ І. Соціально-правові аспекти адаптації дітей з особливими потребами в Україні 3 Розділ ІІ. Виховання дітей з особливими потребами як соціальна проблема сім’ї і суспільства 7 2.1 Основи суспільно-сімейного виховання осіб з особливостями психофізичного розвитку 7 2.2 Зміст спеціального суспільно-сімейного виховання дітей з особливостям психофізичного розвитку 9 Розділ ІІІ. Сімейне виховання дітей з особливими потребами 18 3.1 Сім я дитини з особливими потребами в Україні 18 3.2 Психологічні особливості виховного впливу сім ї на процес соціалізації дітей з особливими потребами 21 3.3 Умови ефективного сімейного виховання і розвитку дитини з особливими потребами 24 Розділ IV. Кваліфікована допомога сім’ї яка виховує дитину з особливими потребами 32 4.1 Мета і принципи роботи фахівця-дефектолога з родиною 32 4.2 Форми роботи фахівця-дефектолога з батьками 33 Висновки 39 Список використаної літератури 40 ∞См. работу «Основні риси сімейного і суспільного виховання виховання дітей з проблемами розвитку»
Запитання з психології та педагогіки

Зміст Зміст 3 1. Потреби, мотиви, поведінка 4 2. Особистість та діяльність 5 3. Виховання - підготовка дитини до дорослого життя 7 4. Вступ до психології 14 5. Біопсихічні властивості людини 16 6. Споживи, мотиви, поведінка. 16 7. Міжособистісні стосунки. Спілкування 18 8. Виховання - підготовка дитини до дорослого життя 20 Список використаної літератури 24 ∞См. работу «Запитання з психології та педагогіки»
Вплив сімейних взаємин на розвиток дитини

ВСТУП 3 І. ПОНЯТТЯ СІМ’Ї ТА РОДИНИ. 7 1.1. Стадії життєвого циклу сім’ї та їх задачі 7 1.2 Структура і функції сім’ї 16 2. ТИПИ СІМЕЙНИХ ВЗАЄМИН ЯК ОСНОВНИЙ ФАКТОР РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ 24 2.1. Стилі сімейного виховання 24 2.2 Вплив сімейних взаємин на розвиток самооцінки дитини (молодший шкільний вік - 7-11 років) 30 ЛІТЕРАТУРА 36 ДОДАТКИ 38 ДОДАТОК 1 38 ∞См. работу «Вплив сімейних взаємин на розвиток дитини»
Виховання дітей працею в дошкільних закладах України та Америки

ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИХОВАННЯ ПРАЦЕЮ В ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 6 1.1 Завдання та методи трудового виховання 6 1.2 Види праці, що використовуються в дошкільному вихованні 9 РОЗДІЛ ІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ ПРАЦЕЮ............................. 14 2.1 Своєрідність трудової діяльності дошкільнят 14 2.2 Роль вихователя в трудовому процесі дітей 16 2.3 Індивідуальний підхід до дітей 18 РОЗДІЛ ІІІ. ОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМИ ВИХОВАННЯ ПРАЦЕЮ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ НА УКРАЇНІ ТА В США 18 3.1Дошкільне трудове виховання та формування особистості дитини в дошкільних закладах України 18 3.2 Праця в системі дошкільного виховання США 18 ВИСНОВКИ 18 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 18 ∞См. работу «Виховання дітей працею в дошкільних закладах України та Америки»
Ідеї народності у вихованні педагогічної спадщини К.Д. Ушинського та її реалізація в системі дошкільного виховання

План Вступ 3 1. Педагогічна концепція К.Д. Ушинського, її суть та реалізація в соціально-історичному аспекті 4 2. Реалізація ідей народного виховання в теорії дошкільного виховання 11 3. Відображення ідей народного виховання в змісті та методах роботи з дітьми. 15 4. Рідна мова – засіб розумового та морального розвитку дитини 21 Висновки 29 Література 32 ∞См. работу «Ідеї народності у вихованні педагогічної спадщини К.Д. Ушинського та її реалізація в системі дошкільного виховання »
Моральний розвиток дітей під час спілкування з природою за методом Коменського

Вступ 2 Розділ І. Моральний розвиток дитини і природа 5 1.1 Особливості розвитку моральної сфери дитини 5 1.2 Природа як моралізуючий фактор виховання 15 Розділ ІІ. Я.А. Коменський та його природна методика морального виховання 30 2.1 Я.А. Коменський як видатний педагог-гуманіст 30 2.2 Принципи природовідповідності як основний чинник під час спілкування дітей з природою за Я.А. Коменським 43 2.3 Проблема морального розвитку дитини шляхом спілкування з природою 53 Розділ ІІІ. Практична робота 71 3.1 Експериментальне дослідження особливостей моральної свідомості старших дошкільників з урахуванням методів морального розвитку дитини Я.А. Коменського 71 3.2 Рекомендації з розвитку і формування у дітей старшого дошкільного віку позитивно-ціннісного ставлення до дорослих 75 Висновки 83 Список використаних джерел 85 ∞См. работу «Моральний розвиток дітей під час спілкування з природою за методом Коменського»
Педагогіка Марії Монтессорі та її значення у виховному процесі дітей-сиріт

Зміст 1. Провідні положення теорії М.Монтессорі. 2. Дидактичний матеріал М.Монтессорі. 3. Практика дитячих будинків М.Монтессорі. 4. Підготовка вчителя до роботи у будинках М.Монтессорі. 5. Застосування Марією Монтессорі методу “педагогічного лікування”. 6. Будинки дитини М.Монтессорі. 7. Методи, які застосовуються у будинках дитини: а/ уроки: - стислість; - простота; - об”єктивність; б/ харчування; в/ гімнастика і мускульне виховання. 8. Виховання відчуттів. 9. Оцінка педагогічної системи Марії Монтессорі. Список використаних джерел ∞См. работу «Педагогіка Марії Монтессорі та її значення у виховному процесі дітей-сиріт»
Вплив сім'ї на формування особистості дитини молодшого шкільного віку

Вступ 3 Розділ І. Сім’я як провідний фактор впливу на розвиток і формування особистості дитини молодшого шкільного віку 6 1.1 Психологічні особливості дитини молодшого шкільного віку 6 1.2 Вплив сімейного виховання на формування особистості дитини молодшого шкільного віку 8 1.3 Класифікація типів сімей 15 1.4 Помилки сімейного виховання 16 Розділ ІІ. Аналіз передового досвіду соціально – педагогічної діяльності з сім ями в Україні 18 2.1 Нормативно законодавча база соціального захисту сімей в Україні 18 2.2 Форми соціально – педагогічної діяльності з сім'єю 20 2.3 Тренінг – як інноваційна технологія соціально – педагогічної діяльності з дітьми молодшого шкільного віку, які виховуються в неблагополучних сім'ях 22 Висновки 27 Список використаної літератури 29 ДОДАТКИ 31 ∞См. работу «Вплив сім'ї на формування особистості дитини молодшого шкільного віку»

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Від партнерів

Оновлення

Люблю усмішку на чужім обличчі за Володимиром Сосюрою

Твір-мініатюра на тему Якби я був чарівником

Будувати повітряні замки легше, ніж у них жити

Цитатна характеристика образу Остапа в оповіданні «Дорогою ціною»

Роксолана найбільша любов і найтяжча прикрість Сулеймана

Від партнерів