Тема: «Виховання дітей працею в дошкільних закладах України та Америки» (ID:14005)

Смотреть перед покупкой...
\| Размер: 32 кб. \| Объем: 30 стр. \| Стоимость: 30 грн. \| Добавлена: 13.04.2005 \| Код продавца: 3 \|
Содержание	ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИХОВАННЯ ПРАЦЕЮ В ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 6 1.1 Завдання та методи трудового виховання 6 1.2 Види праці, що використовуються в дошкільному вихованні 9 РОЗДІЛ ІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ ПРАЦЕЮ............................. 14 2.1 Своєрідність трудової діяльності дошкільнят 14 2.2 Роль вихователя в трудовому процесі дітей 16 2.3 Індивідуальний підхід до дітей 18 РОЗДІЛ ІІІ. ОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМИ ВИХОВАННЯ ПРАЦЕЮ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ НА УКРАЇНІ ТА В США 18 3.1Дошкільне трудове виховання та формування особистості дитини в дошкільних закладах України 18 3.2 Праця в системі дошкільного виховання США 18 ВИСНОВКИ 18 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 18 Просмотр текста работы перед покупкой...
Литература	СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 1. Артемова Л., Кудикіна Н., Школьна І. Ознайомлення дітей з працею дорослих. – К., 1988 2. Богуш А. Українське дошкілля: його сьогодення і майбутнє // Освіта України. – 2003. - № 20 3. Болтарович З. Народна медицина українців. – К., 1996 4. Буре Р., Година Г. Учите детей трудиться. – М., 1983 5. Веселова В. Менталитет американского общества и гуманистическая парадигма образования и воспитания // Педагогика. – 1999. – № 8 6. Воспитание детей дошкольного возраста. – К., 1991 7. Гульянц Э. Учите детей мастерить. – М., 1984 8. Жильцов П., Костикова Л. Подготовка сельских школьников в США к фермерскому труду // Педагогика. – 1994. - № 2 9. Калузька Л. Красиве і корисне: Ознайомлення з народними ремеслами як засіб морально – трудового виховання виховання дошкільників // Дошкільне виховання. – 1995. - № 2 10. Круть Ю. Хліборобська обрядова поезія слов’ян. – К. 1989 11. Логинова В. Трудовое воспитание детей. – Л., 1979 12. Малькова З. Актуализация проблем воспитания в США // Педагогика. – 2000. - № 7 13. Маркова Т. Воспитание трудолюбия у дошкольников. – М., 1991 14. Марочко Г. Знати і використовувати: Народні хліборобські традиції як засіб виховання інтересу до праці // Дошкільне виховання. – 1995. - № 9 15. Маслова В. Організація суспільного дошкільного виховання у США // Дошкільне виховання. – 1999. - № 7 16. Печора К. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. – М., 1986 17. Протасова Е. США: проблемы дошкольного воспитания // Дошкольное воспитание. – 1998. - № 1 18. Сергеева Д. Воспитание детей дошкульного возраста в процессе трудовой деятельности. – М., 1987 19. Сорокова М. США и Германия: общие подходы к воспитанию и образованию // Дошкольное воспитание. – 1999. - № 1 20. Сухомлинский В. О воспитании. – М., 1975 21. Тарловская Н., Топоркова Л. Обучение детей дошкольного возраста конструированию и ручному труду. – М., 1994 22. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста.- М., 1984
Дополнительная информация	236 Рік написання: 2005
Заказ	Купить «Виховання дітей працею в дошкільних закладах України та Америки»
Просмотр	Просмотреть с сайта...

Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:

Роль дошкільного закладу у вихованні особистості дитини
Вступ 3
Розділ 1. Система дошкільної освіти в Україні 7
1.1 Дошкільні заклади в системі національної освіти 7
1.2 Типи дошкільних закладів і їх функції 10
1.3 Базовий компонент дошкільної освіти 12
2. Мета і завдання виховання дітей дошкільного віку 16
2.1 Мета виховання дітей дошкільного віку 16
2.2 Завдання виховання дітей дошкільного віку 17
3. Напрямки виховання особистості в дошкільних закладах 21
3.1 Фізичне виховання 21
3.2 Розумове виховання 23
3.3 Моральне виховання 26
3.4 Трудове виховання 32
3.5 Естетичне виховання 34
Висновок 38
Література 40
Додаток 41
Зміст та організація днів здоров’я з дітьми дошкільного віку
Вступ 3
І. Місце днів здоров’я в системі фізичного виховання дітей дошкільного
віку 5
1.1. Основні завдання проведення днів здоров’я у дошкільних закладах 5
1.2. Основні методичні принципи проведення днів здоров’я у дошкільних закладах 9
ІІ. Проведення рухливих ігор в структурі організації днів здоров’я 13
2.1. Місце і роль рухливих ігор в фізичному вихованні
дошкільників 13
2.2. Методичні принципи проведення рухливих ігор 15
ІІІ. Виховні аспекти проведення днів здоров’я 21
3.1. Виховне значення фізичних вправ 21
3.2. Виховання мотивації до здорового способу життя 22
Висновки 27
Список використаної літератури 29
Особливості бесіди як одного із словесних методів ознайомлення дітей з природою
ЗМІСТ

Вступ 3
Розділ 1. Теоретико-методологічні засади екологічного виховання у дошкільному навчальному закладі 5
1.1. Становлення і розвиток методики ознайомлення дітей з природою 5
1.2. Поняття екологічного виховання 10
Розділ 2. Особливості бесіди як одного із словесних методів ознайомлення дітей з природою 13
2.1. Особливості бесіди в дошкільних навчальних закладах 13
2.2. Розповідь вихователя як елемент, що може передувати бесіді 16
2.3. Використання дитячої природознавчої літератури перед проведеннями бесід з дошкільниками 21
Висновки 34
Література 36
Профілактичні лікарняні заходи в дитячих закладах
Вступ 2
1. Фактори, що зумовлюють необхідність проведення профілактичних заходів у дитячих закладах 5
2. Основні види профілактичних робіт, що проводяться в дошкільних та навчальних дитячих закладах 6
3. Класифікація дошкільних дитячих закладів 9
4. Особливості проведення профілактичних робіт в дошкільних дитячих закладах 11
5. Загальні вимоги до розміщення дитячих закладів 13
6. Гігієнічні вимоги до території 14
7. Мікроклімат та освітлення у приміщеннях дитячих закладів 15
8. Перевірка стану здоров я працюючих у дитячих закладах (медогляди) 20
Висновки 22
Література 24
Моральне виховання дітей
ВСТУП 1 І.АНАЛІЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ З ПРОБЛЕМИ МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ В ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. 4 І.1. Дошкільна освіта України та Великобританії 4 І.2. Основи психологічної літератури, присвяченої питанню морального виховання дітей-дошкільників 8 І.3. Морально-естетичне дошкільне виховання в педагогічній літературі 11 ІІ. ЗАДАЧІ МОРАЛЬНО-ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ЗОБРАЖУВАЛЬНОГО МИСТЕЦТВА 15 ІІ.1. Констатуючий експеримент 17 ІІ.2. Формуючий експеримент 21 ІІ.3. Контрольний експеримент 26 ВИСНОВКИ 31 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 32 ДОДАТОК 1 33
Еволюція дефектології: зародження, становлення та розвиток
Зміст

Вступ 3
Розділ 1. Еволюція дефектології: зародження, становлення та розвиток 6
1.1. Історико-педагогічні засади розвитку дефектології 6
1.2. Сучасний стан розвитку спеціальної освіти на Україні 15
1.3. Наукова робота Інституту спеціальної педагогіки АПН України 21
Розділ 2. Основні завдання, форми і методи виховання учнів спеціальних освітніх закладів 25
2.1. Громадянське виховання дітей, які мають аномалії психофізичного розвитку 25
2.2. Форми і методи виховання дітей в спеціальних закладах освіти 31
Розділ 3. Методика роботи з творами образотворчого мистецтва у 5-6 класах спеціальних закладах освіти 36
Висновки 44
Список використаної літератури 47
Сенсорне виховання в системі Марії Монтессорі

Вступ 2

Розділ 1. Сенсорне виховання дітей дошкільного віку 4

1.1. Сутність поняття сенсорного виховання 4

1.2. Методика М.Монтессорі 12

1.3. Значення методики М.Монтессорі у сенсорному вихованні дітей дошкільного віку 19

Розділ 2. Використання системи М.Монтессорі у практиці роботи дошкільних навчальних закладів 21

2.1. Використання сенсорної системи у навчанні дітей дошкільного віку 21

2.2. Методичні рекомендації щодо використання системи М.Монтессорі у напрямку гармонійного виховання дітей дошкільного віку 28

Висновки 34

Список використаних джерел 36
ОРГАНІЗАЦІЯ МАСОВОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
ВСТУП 2 І. ОСНОВНІ ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ МАССОВОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 3 ІІ. ОСНОВНІ ВИДИ МАСОВОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. 5 1. Гімнастика 5 2. Ігри 8 3. Біг 11 4. Плавання 13 ВИСНОВКИ 16 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 17
Процеси навчання, виховання і розвитку здібностей дітей на уроках
Зміст

Вступ 3
Розділ 1. Процес виховання школярів у навчально-виховних закладах 5
1.1. Сутність, зміст і процес виховання 5
1.2. Рушійні сили процесу виховання 5
1.3. Фактори виховання 7
1.4. Мотиви виховання 7
1.5. Структура виховного процесу 8
1.6.Зміст виховання 10
Розділ 2. Процес навчання 12
2.1. Сутність навчання, його методологічна основа 12
2.2. Рушійні сили навчального процесу 13
2.3. Функції навчання 15
Розділ 3. Процеси навчання, виховання і розвитку здібностей дітей на уроках 16
Розділ 4. Взаємодія процесу навчання і виховання школярів 24
4.1. Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку 24
4.2. Виховання у дітей гуманних рис особистості 27
4.3. Розвиток пізнавальних інтересів учнів 30
4.4. Формування у учнів дисциплінованості і ретельності 36
Висновки 42
Список використаної літератури 44
Софія Русова про національне виховання дошкільників
Зміст
Вступ 3
Розділ 1. Національне виховання дошкільнят як основний елемент виховання майбутнього покоління 7
1.2 Національне виховання у естетиці побуту 7
1.2 Софія Русова й концепція українського дитячого садка 9
Розділ 2. Софія Русова про національне виховання дошкільнят 18
2.1 Внесок Софії Русової у розвиток дошкільного виховання 18
2.2 Досвід Софії Русової у сучасних дошкільних закладах 22
Висновки 26
Використана література 28

Cгенерировано за 0.122692 секунд

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Від партнерів

Оновлення

Люблю усмішку на чужім обличчі за Володимиром Сосюрою

Твір-мініатюра на тему Якби я був чарівником

Будувати повітряні замки легше, ніж у них жити

Цитатна характеристика образу Остапа в оповіданні «Дорогою ціною»

Роксолана найбільша любов і найтяжча прикрість Сулеймана

Від партнерів