Тема: «Требования к современному менеджеру» (ID:35536)

Содержание

Введение 3
1.Необходимость организации труда менеджера 4
2.Планирование времени менеджера 6
3.Требования к современному менеджеру. 11
4.Основные принципы организации труда менеджера 13
5.Пути повышения эффективности труда менеджера 14
Выводы 15
Список литературы 16

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3

Глава 1. Общая характеристика финансирования под уступку денежного требования 5
1.1. Правовая природа факторинга 5
1.2. Понятие договора финансирования под уступку денежного требования в законодательстве Российской Федерации и Украины 8
1.3. Классификация договора факторинга 11

Глава 2. Правовой анализ содержания договора финансирования под уступку денежного требования 16
2.1. Стороны договора факторинга 16
2.2. Обязательства сторон в договоре финансирования под уступку денежного требования 21
2.3. Исполнение договора финансирования под уступку денежного требования 24

Заключение 28

Литература и нормативные акты 29

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3

Глава 1. Общая характеристика финансирования под уступку денежного требования 5
1.1. Правовая природа факторинга 5
1.2. Понятие договора финансирования под уступку денежного требования в законодательстве Российской Федерации и Украины 8
1.3. Классификация договора факторинга 11

Глава 2. Правовой анализ содержания договора финансирования под уступку денежного требования 16
2.1. Стороны договора факторинга 16
2.2. Обязательства сторон в договоре финансирования под уступку денежного требования 21
2.3. Исполнение договора финансирования под уступку денежного требования 24

Заключение 28

Литература и нормативные акты 29

1. Понятие, цель и задачи психологического тренинга 2
2. Основные принципы психологического тренинга: основные понятия 2
3. Принцип добровольного участия: содержание и требования 2
4. Принцип равноправия: содержание и требования 3
5. Принцип активности: содержание и требования 3
6. Принцип конфиденциальности: содержание и требования 4
7. Принцип исследовательской позиции: содержание и требования 4
8. Тренинг как способ перепрограммирования моделей поведения 5
9. Тренинг как средство преднамеренного изменения группы или организации 5
10. История возникновения тренинга 6
11. Психологическое содержание взаимодействия в тренинговой группе 6
12. Основные модели удовлетворения потребностей участников тренинга 7
13. Подход в изучении потребности, ориентированный на развитие компетентности 7
14. Подход в изучении потребности, ориентированной на способствование успешной карьере в организации 7
15. Подход в изучении потребности в тренинге, ориентированный на решение конкретной проблемы 8
16. Подход в изучении потребности в тренинге, ориентированный на установлении несоответствия актуальных знаний, умений, навыков успешному выполнению определённой деятельности 8
17. Изучение документов, интервью и наблюдение как основные способы получения информации о потребностях клиента в тренинге 9
18. Планирование психологического тренинга 9
19. Основные компоненты тренинга: общая характеристика тренинга 10
20. Презентация (мини-лекция), инструктаж и комментарии тренера как компоненты тренинга 10
21. Групповая дискуссия, упражнения, демонстрация как компоненты тренинга 11
22. Тестирование, брейнсторминг, деловые игры как компоненты тренинга 11
23. Ролевые игры, “Case study”, чтение пособия, подготовка и защита проектов как компоненты тренинга 12
24. Организация психологического тренинга, её составные части 12
25. Стандарты тренерской работы при проведении тренинга 13
26. Индивидуальный стиль в работе тренинга 14
27. Оценка эффективности тренинга: общая характеристика 14
28. Оценка эффективности тренинга с помощью опроса участников 14
29. Оценка эффективности тренинга на основе наблюдения за изменением поведения участников 15
30. Оценка эффективности тренинга на основе получения экспертных оценок от представителей заказчика 15
31. Виды тренинговых групп: основная характеристика 15
32. Т-группы: содержание и требования 16
33. Группы встреч: содержание и требования 16
34. Гештальтгруппы: содержание и требования 17
35. Группы телесноориентированной терапии: содержание и требования 17
36. Группы танцевальной терапии: содержание и требования 18
37. Группы темоцентрированного анализа: содержание и требования 19
38. Группы PRH-анализа: содержание и требования 19
39. Группы, использующие психодраму: содержание и требования 20
40. Группы, использующие психосинтез: содержание и требования 20
41. Группы, использующие трансактный анализ: содержание и требования 21
42. Группы тренинга партнёрского общения: содержание и требования 21
43. Группы тренинга интенсивности: содержание и требования 22
44. Группы тренинга фасилитации и медиации: содержание и требования 22
45. Группы тренинга навыков конфликтов и переговоров: содержание и требования 23
46. Группы тренинга утилизации стресса: содержание и требования 23
47. Группы тренинга формирования команд: содержание и требования 23
48. Группы тренинга креативности: содержание и требования 24

1. Специфика деятельности специалиста-психолога 3
2. Общие требования к образованности специалиста-психолога 4
3. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам 6
4. Специфика работы психолога в организациях 14
Литература 18

Вступ
1. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ КОНФЛІКТНИХ СИТУАЦІЙ 3
2. ВНУТРІШНЬООСОБИСТІСНИЙ КОНФЛІКТ: ОЗНАКИ, СТАДІЇ 8
3. ПОРАДИ МЕНЕДЖЕРУ ПО ЗАПОБІГАННЮ КОНФЛІКТІВ 16

Висновки 19
Список літератури 20

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1. Менеджер и требования, предъявляемые к нему 4
2. Важнейшие функции менеджера 4
3. Лидерские качества менеджера 5
4. Требования к руководителям по исследованию М. Вудкока
и Д. Фрэнсиса 7
5. Что называется способностью эффективно управлять 8
6. Как помочь совершенствованию менеджера 9
7. Социальная роль руководителя, администратора,
организатора, менеджера. 10
Заключение 15
Литература 16

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1. Менеджер и требования, предъявляемые к нему 4
2. Важнейшие функции менеджера 4
3. Лидерские качества менеджера 5
4. Требования к руководителям по исследованию М. Вудкока
и Д. Фрэнсиса 7
5. Что называется способностью эффективно управлять 8
6. Как помочь совершенствованию менеджера 9
7. Социальная роль руководителя, администратора,
организатора, менеджера. 10
Заключение 15
Литература 16

Зміст

1. Спільні та відмінні риси, притаманні менеджеру та підприємцю….3
2. Стратегія управління і планування у сучасній організації………….7
3. Соціальний фактор та етика менеджмента…………………………..9
4. Література……………………………………………………………...11

Зміст

Вступ
1. Взаємозв’язок соціальної відповідальності й етики управління 3
2. Японська модель менеджменту 4
3. Вимоги, які пред’являються менеджеру по ефективному управлінню 8
Висновки
Література 16