Тема: «Дослідження характеру » (ID:31238)

ПЛАН
Введення......................................................................................................3 - 6
Розділ 1. Науково-теоретичнi засади формування характеру у розумово вiдсталих пiдлiткiв............................................................................7 - 31
1.1. Визначення характеру в загальній психології..................................8 - 11
1.2. Особливостi формування характеру в пiдлiтковому вiцi...............12 - 18
1.3. Особливості формування характеру у розумово відсталих підлітків...............................................................................................................19 - 31
Розділ 2. Вивчення особливостей характеру у підлітків з
інтелектуальною недостатністю........................................................32 - 108
2.1. Методи дослідження і джерела пізнання характеру.
Оцінка і обробка характерологiчного матеріалу...................................32 - 46
2.2. Діагностика особливостей характеру у розумово вiдсталих підлітків і результати власного діагностичного дослідження цiх особливостей …....47 - 76
2.3. Способи корекції порушень характеру у розумово відсталих підлітків..............................................................................................................77 -102
Висновок...............................................................................................103 - 108
Лiтература…...........................................................................................109 -113
Додатки

Вступ 3 Розділ І. Роль сім’ї в розвитку особистості дитини та формуванні її характеру 5 1.1 Фактори сімейного впливу на формування характеру дитини 5 1.2 Психологічні аспекти ролі батьківського авторитету у формуванні характеру дитини 10 Розділ ІІ Дослідження впливу сімейного виховання на формування характеру дитини 18 2.1 Основа дослідження та вибір методики 18 2.2 Проведення, аналіз і обговорення результатів дослідження 25 Висновки 29 Література 31

ВСТУП 3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ ХАРАКТЕРУ В ПСИХОЛОГІЧНІЙ НАУЦІ 5
1.1. Поняття «характер» в психології 5
1.2. Типологія характерів 7
1.3. Психологічні аспекти властивостей характеру 15
РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ДОМІНУЮЧИХ ТИПІВ АКЦЕНТУАЦІЙ ХАРАКТЕРУ В ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ 19
2.1. Організація дослідження та вибір діагностичного інструментарію 19
2.2. Результати діагностичного дослідження та їх інтерпретація 33
ВИСНОВОК 40
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 42
ДОДАТКИ 46-78

Вступ................................................................................................................3
Розділ 1. Теоретичні аспекти визначення характеру...................................7
1.1. Поняття “характер . Історія вчень про характер..............................7
1.2. Формування рис характеру...............................................................17
1.3. Співвідношення характеру та темпераменту...................................21
Розділ 2. Типологія та виховання характеру...............................................32
2.1. Типологія характеру..........................................................................32
2.2. Виховання характеру.........................................................................49
Розділ 3. Практичне визначення характеру..................................................56
Висновки..........................................................................................................68
Список використаної літератури...................................................................71

Вступ
Розділ 1. Теоретичні аспекти визначення характеру
1.1. Поняття “характер”
1.2. Формування рис характеру
1.3. Співвідношення характеру та темпераменту
1.4. Поняття “акцентуації” характеру
Розділ 2. Практичне визначення характеру
2.1. Аналіз результатів тестування
Висновки
Список використаної літератури
Додаток

Вступ.
1. Примусові заходи медичного характеру.
1.1. Поняття примусових заходів медичного характеру.
1.2. Особи, до яких застосовуються примусові заходи медичного характеру.
1.3. Види примусових заходів медичного характеру.
2. Продовження зміни або припинення застосування примусових заходів медичного характеру.
2.1. Суспільно-небезпечні дії неосудних осіб, як умова для призначення примусових заходів медичного характеру.
Висновки.
Перелік використаних джерел.

Вступ.........................................................................................................3
I. Поняття “характер ...............................................................................5
II. Формування рис характеру...............................................................15
III. Співвідношення характеру та темпераменту.................................18
IV. Поняття “акцентуації характеру....................................................20
Висновки..................................................................................................26
Список використаної літератури............................................................28

Вступ 3
1. Загальна характеристика договорів про надання послуг за новим цивільним кодексом України 6
1.1. Поняття та сутність договору про надання послуг 6
1.2. Укладення договору 12
1.3. Порядок та наслідки розірвання договору про надання послуг 13
2. Види договорів про надання послуг 16
2.1. Договори про надання послуг фактичного характеру 16
2.1.1. Договір перевезення 16
2.1.2. Договір зберігання 24
2.2. Договори про надання послуг юридичного характеру 36
2.2.1. Договір про надання юридичних послуг 36
2.2.2. Договір доручення 39
2.2.3. Договір комісії 41
2.3. Договори про надання послуг як фактичного, так і юридичного характеру 46
2.3.1. Договір транспортного експедирування 46
2.3.2. Договір управління майном 48
2.4. Договори про надання послуг грошово-кредитного характеру 52
2.4.1. Договір страхування 52
2.4.2. Договір позики 60
2.4.3. Договір банківського вкладу 62
2.4.4. Договір факторингу 65
2.4.5. Розрахункові документи 67
3. Проблеми застосування договорів про надання послуг 74
Висновок 83
Список використаних джерел 87-93

Мета і завдання дослідження. Метою дослідження є висвітлення основних підходів поняття договору в сучасному правознавстві, а також характеристика особливостей договору про надання послуг, його видів. Дослідження сучасної судової практики договору.
Об'єктом дослідження є договір про надання послуг в сучасному цивільному праві як ідеальна форма активності учасників цивільного обороту.
Предметом дослідження є види договорів про надання послуг, дослідження їх характерних особливостей, порядку застосування.
Методологічна основа дослідження. Методологія науки дає можливість наукового пояснення договірних відносин у сфері надання послуг

ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ У ВИХОВАННІ ПІДЛІТКІВ 4
1.1 Індивідуальний підхід у системі освіти система навчання 4
1.2 Особливості становлення характеру людини у підлітковому віці 11
1.3 Роль знань про акцентуацію характеру у вихованні підлітків 15
РОЗДІЛ 2. ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД У ВИХОВАННІ З УРАХУВАННЯМ ОСОБЛИВОСТЕЙ ХАРАКТЕРУ ПІДЛІТКІВ 18
2.1 Гіпертимний тип 18
2.2 Циклоїдний тип 19
2.3 Лабільний тип 20
2.4 Астено-невротичний тип 21
2.5 Сенситивний тип 22
2.6 Психастенічний тип 23
2.7 Шизоїдний тип 23
2.8 Епілептоїдний тип 24
2.9 Істероїдний тип 25
2.10 Нестійкий тип 26
2.11 Конформний тип 27
РОЗДІЛ 3. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ 28
3.1 Вибір і обґрунтування методики виявлення характеру підлітка 28
3.2 Аналіз результатів дослідження 29
3.3 Рекомендації до окремих типів акцентованих характерів 30
ВИСНОВКИ 33
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 34

ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ У ВИХОВАННІ ПІДЛІТКІВ 4
1.1 Індивідуальний підхід у системі освіти система навчання 4
1.2 Особливості становлення характеру людини у підлітковому віці 11
1.3 Роль знань про акцентуацію характеру у вихованні підлітків 15
РОЗДІЛ 2. ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД У ВИХОВАННІ З УРАХУВАННЯМ ОСОБЛИВОСТЕЙ ХАРАКТЕРУ ПІДЛІТКІВ 18
2.1 Гіпертимний тип 18
2.2 Циклоїдний тип 19
2.3 Лабільний тип 20
2.4 Астено-невротичний тип 21
2.5 Сенситивний тип 22
2.6 Психастенічний тип 23
2.7 Шизоїдний тип 23
2.8 Епілептоїдний тип 24
2.9 Істероїдний тип 25
2.10 Нестійкий тип 26
2.11 Конформний тип 27
РОЗДІЛ 3. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ 28
3.1 Вибір і обґрунтування методики виявлення характеру підлітка 28
3.2 Аналіз результатів дослідження 29
3.3 Рекомендації до окремих типів акцентованих характерів 30
ВИСНОВКИ 33
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 34