|
|
Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!
Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт,
або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.
Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.
|
|
Шукаєте реферат - просто зайдіть на Інститут.com.ua! |
|
Скачивание полной версии работы: "Чого сучасна людина може навчитися у Фауста"*
|
Отправьте SMS со своего мобильного телефона на короткий номер 7190 с текстом сообщения 7520
В ответном СМС вы автоматически получите логин и пароль*.
Для скачивания материала введите логин и пароль полученные в СМС:
*Услуга доступна для абонетов всех национальных GSM операторов Украины (кроме Beeline).
Абоненты
других операторов мобильной связи в т.ч. абоненты
росcийских и зарубежных операторов
- для получения кода доступа воспользуйтесь этой ссылкой...
Тариф - 10 грн. Відповідно до вимог чинного законодавства України наведено повну вартість послуги у гривнях з урахуванням ПДВ. Додатково утримується збір до Пенсійного фонду у розмірі 7,5% від вартості послуги без урахування ПДВ.
Полученные логин и пароль деактивируются после успешного использования более 2 раз.
- Я - людина і це мене багато до чого зобов’язує
Я - людина і це мене багато до чого зобов’язує
- У чому полягає сенс життя для Фауста
У чому полягає сенс життя для Фауста (за трагедією В.Гете"Фауст")
- Трагічне кохання Фауста і Маргарити
Трагічне кохання Фауста і Маргарити
- Перспективи сучасної філософії
План
Вступ. 3
1. Людина та сучасна філософія. 6
2. Соціальна перспектива. 13
Висновок. 16
Література. 17
- К/р з бізнесу
1. Бізнес і діло 3
2. Чи ви та людина, яка може розпочати бізнес 5
3. Умови управлінської праці. Секрети успішного керівництва. Роль самооцінки в діловому спілкуванні 8
Список використаної літератури 14
- Сучасна модель світового господарства
Вступ
Розділ 1. Сучасна інтернаціоналізація світової економіки
Розділ 2. Глобальний характер сучасних економічних процесів
Розділ 3. Сучасні тенденції в розвитку міжнародного поділу праці
Розділ 4. Сучасна євроїнтеграційна політика
Висновки
Список використаної літератури
- Людина як елемент життєдіяльності середовища
1. Людина як біологічний та соціальний суб’єкт 3
2. Діяльність людини 4
Література 7
- В ім'я чого можна здійснити подвиг (за твором „Прометей Закутий”)
В ім'я чого можна здійснити подвиг
- Світ і людина у п’єсах Чехова
Світ і людина у п’єсах Чехова (твір на тему світ та людина в чеховських п’єсах)
- Сучасна наукова картина світу
Зміст
Вступ
1. КАРТИНИ СВІТУ МИНУЛИХ ЧАСІВ
2. СУЧАСНА КАРТИНА СВІТУ.
Висновки
Література
- Економічна безпека фірми: сучасна характеристика, оцінка і напрямки забезпечення її належного рівня
ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. Економічна безпека підприємства: сучасна характеристика 5
1.1 Поняття і сутність економічної безпеки підприємства 5
1.2 Зведення, що можуть складати комерційну таємницю підприємства 8
1.3 Стратегічно важливі дані, володіння якими може вплинути на економічну безпеку фірми 10
РОЗДІЛ 2. Основні загрози економічній безпеці промислового підприємства в сучасних умовах 14
2.1 Вплив сучасних трансформаційних перетворень в економіці України на стан економічної безпеки підприємств 14
2.2 Задачі державної науково-промислової політики в галузі забезпечення економічної безпеки 17
2.3 Взаємозв’язок національної економічної безпеки з економічною безпекою підприємств 19
2.4 Економічна безпека промислових підприємств на сучасному етапі. Основні погрози 22
РОЗДІЛ 3. Оцінка і напрямки забезпечення відповідного рівня економічної безпеки підприємства 24
ВИСНОВКИ 37
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 41
- Твір роздум у на тему якою повинна бути людина
Твір роздум у на тему якою повинна бути людина (якою має бути справжня людина)
- Економічна безпека фірми: сучасна характеристика, оцінка і напрямки забезпечення її належного рівня
ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. Економічна безпека підприємства: сучасна характеристика 5
1.1 Поняття і сутність економічної безпеки підприємства 5
1.2 Зведення, що можуть складати комерційну таємницю підприємства 8
1.3 Стратегічно важливі дані, володіння якими може вплинути на економічну безпеку фірми 10
РОЗДІЛ 2. Основні загрози економічній безпеці промислового підприємства в сучасних умовах 14
2.1 Вплив сучасних трансформаційних перетворень в економіці України на стан економічної безпеки підприємств 14
2.2 Задачі державної науково-промислової політики в галузі забезпечення економічної безпеки 17
2.3 Взаємозв’язок національної економічної безпеки з економічною безпекою підприємств 19
2.4 Економічна безпека промислових підприємств на сучасному етапі. Основні погрози 22
РОЗДІЛ 3. Оцінка і напрямки забезпечення відповідного рівня економічної безпеки підприємства 24
3.1 Стратегія економічної безпеки підприємства 24
3.2 Показники й індикатори економічної безпеки підприємства 25
3.3 Класифікація й оцінка економічної безпеки підприємства 26
ВИСНОВКИ 35
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 39
- Екзистенційна філософія про свободу людини
Вступ 3
1. Свобода – вибір власного буття. Поняття свободи в розумінні Ж.-П.Сартра 4
2. Свобода як важкий тягар буття в працях М.Хайдеггера. 8
3. Людина – це одкровення, свобода і творчість. Погляд М.Бедяєва. 13
Висновки 16
Література 17
Вступ
Поняття „свобода” завжди цікавило філософів. В усі часи спостерігалася спроба осягнути свободу як внутрішню властивість людини, як щось таке, що дано їй від Бога. В такому аспекті розглядали свободу античні мислителі, схоласти Середньовіччя, філософи Нового часу. Дещо по-іншому підійшли до визначення сутності свободи екзистенціалісти, період діяльності яких припадає на першу половину ХХ століття. Ці роки були кризою тогочасного суспільства, ламанням попередніх стереотипів, цінностей, періодом світових війн, тоталітарних режимів, коли люди втрачали смисл власного існування і прагнули можливості вирішення даної ситуації. Відповіддю на такий стан цивілізації був екзистенціалізм, або філософія існування, яка на перший план свого вчення поставила проблему людини, а саме її існування, існування людини в умовах страху, втрати себе, тобто в межах пограничної ситуації.
Екзистенціалісти піднімали багато інших питань, крім свободи людини, однак в їх творчості ця проблема займала не останнє місце. Найбільш плідно в даному напряму працювали М.О.Бердяєв, Ж.-П.Сартр, М.Хайдеггер, концептуальні погляди яких й будуть висвітлені в даній роботі.
Висновки
Екзистенціалісти розглядають свободу як щось таке, чого людина не може осягнути за звичайних обставин, а тільки в окремих випадках (спостереження смерті, стресі, важкій хворобі), які наповнені екзистенцією, вона відкривається людській істоті. Свобода завжди має місце в житті будь-якого індивіда. Вона, за екзистенційними уявленнями, є даність, властивість буття. Вади людського мислення не дозволяють оцінити її, осягнути сутність, але особа завжди відчуває на собі її „тягар”. Екзистенціалісти вважають, що людина частіше прагне до несвободи, ніж до свободи. Це особливість людського існування в суспільстві. Індивід неохоче приймає рішення, особливо в відповідальний момент, бо в цьому також проявляється його свобода, від якої він намагається втекти.
Людина в екзистенціалізмі є те, що вона з себе робить, отже, передусім – проект, який переживається суб'єктивно. Вона не сама себе створила, і все-таки свободна, тому що, одного разу закинута у світ, відповідає за все, що чинить.
Живучи власним життям, людина сама творить свою подобу, вибирає себе, а вибираючи – творить всезагальне, вселюдське. Прагнучи свободи, вона пересвідчується, що її свобода цілковито залежить від свободи інших людей і що свобода інших залежить від її свободи. Людина існує у світі, спілкується з ним, отже, перебуває постійно "поза собою", виходить за власні межі. Виходячи за власні межі й "уловлюючи" у зв'язку з таким подоланням самої себе певні об'єкти, людина перебуває повсякчас у серцевині, в центрі цього виходу за власні межі.
- Чого мене навчив Д. Свіфт
Чого мене навчив Д. Свіфт
- Чого навчає мене Біблія
Чого навчає мене Біблія
- Для чого читати своїм дітям?
Для чого читати своїм дітям?
- Сучасна класифікація засобів та методів збирання інформації при
1. Сучасна класифікація засобів та методів збирання інформації при
дослідженні слідів злочину.
2. Тактичні прийоми підготовки до проведення пред'явлення для впізнання.
\ Практична частина. \
1. Оглянути склянку, виявити на ній потожирові нашарування слідів рук. Результати відобразити у фрагменту протоколу огляду.
2. У потерпілого в справі про хуліганство маються видимі тілесні
ушкодження. Визначити вид експертизи, експертну установу та питання, які можливо поставити в цьому випадку.
1. Сучасна класифікація засобів та методів збирання інформації при дослідженні слідів злочину.
- Чого навчає нас Мольєр (Міщанин-шляхтич)
Чого навчає нас Мольєр (Міщанин-шляхтич)
- Чого можна досягнути за допомогою туру спідкування?
Чого можна досягнути за допомогою туру спідкування?
- Шкідливі звички
Вступ 3
1. НЕБЕЗПЕКА АЛКОГОЛЮ 4
2. ПАЛІННЯ 8
3. НАРКОМАНІЯ – "ПОВІЛЬНА СМЕРТЬ" 12
Висновки 15
Література 16
Вступ
Будь-яка людина має безліч різноманітних звичок. Одні з них вважаються позитивними, бажаними, інші, навпаки – негативними, шкідливими. Звички стосуються поведінки людини в різних сферах і рівнях діяльності: праці, відпочинку, повсякденному житті. Але, коли говорять про шкідливі звички, мають на увазі ті, що впливають на здоров'я людини. Таких звичок, як правило, виокремлюється тільки три: паління, пияцтво і наркоманія. Звички з'являються в ході звикання людини до певних дій, вчинків, та поступово стають фізіологічною потребою організму. В цій роботі мова піде про руйнівну дію шкідливих звичок – паління, пияцтва, наркоманії – на організм людини, як в ході звикання, так і після його набуття.
Висновки
Вживання алкоголю, тютюну, наркотиків, відбуваючись спочатку як акти одиночної дії, поступово переростають у звички. А вони, в свою чергу, викликають фізіологічну потребу організму в цих речовинах, без яких вже людина не може обійтися. Найбільш шкідливим та руйнівним для людини є вплив наркотичних засобів, позбавитися від залежності яких, практично людина не в змозі.
Шкідливі звички надають значних втрат як самій людині, так і суспільству в цілому. На боротьбу і профілактику з ними держава витрачає значні засоби та кошти. Вищеперелічені шкідливі звички стали об’єктом значної уваги з боку суспільства та держави в багатьох країнах світу.
- "Сильна вольова українська людина" за романом "Тигролови" І. Багряного
"Сильна вольова українська людина" за романом "Тигролови" І. Багряного
(Твір роздум на сильну Українську людину за романом І. Багрянова)
- Чого навчила мене драма «Украдене щастя» Івана Франка?
Чого навчила мене драма «Украдене щастя» Івана Франка?
- Людина
Людина
- Людина
Людина
- Антропогенна діяльність як найпотужніша геологічна сила
Вступ 3
1. ВЕРНАДСЬКИЙ У ВИТОКІВ ЕКОЛОГІЇ 4
2. СУТНІСТЬ АНТРОПОГЕННОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В СВІТЛІ ВЧЕННЯ В.ВЕРНАДСЬКОГО 7
Висновки 13
Список використаної літератури 14
Вступ
Антропогенну діяльність сьогодні пов'язують, в основному, зі шкідливістю, яку наносить людина своєю діяльністю внаслідок надмірного та необережного використання сучасних технологій. Безперечно, це вірно, і не слід багато доказів того, що екологія планети змінюється не в кращий бік: ми вже не наважуємося купатися в річках, пити з них воду; не гуляємо під дощиком як раніш, бо він, може, кислотний. Продовжують зникати рослинні та тваринні види, змінюватися ландшафти планети.
Мало, хто замислюється про те, що взаємозв’язок між живим та неживим є більш глибоким, ніж прямий вплив людини на природу та нанесення для неї шкоди. Думки щодо основ існування людини на планеті та її впливу на розвиток Землі ще на початку ХХ ст. проголосив в своїх роботах наш співвітчизник – Володимир Іванович Вернадський.
Висновки
Вчення В.І.Вернадського про антропогенну діяльність вказує на те, що вона є найпотужнішою геологічною силою. Витоки такого розуміння слід шукати в нових підходах до виявлення сутності живого та неживого на нашій планеті, їх взаємозв’язок та залежність одне від одного.
Людина, мабуть, ще не усвідомлює своєї сили, яка може здійснити значний вплив на розвиток усього живого на Землі. Наслідки використання "людиною розумною" хімічних, радіоактивних речовин, збільшення відходів виробництва будуть руйнівними не тільки на зовнішньому рівні, вони, на думку В.Вернадського, мають більш глибинний характер, який обумовлюється принципами співіснування організмів та середовища.
Виникнення у вченні Вернадського ідей про ноосферу є цілком закономірним. Розглядаючи будь-яке питання, учений приділяв велику увагу розумові в глобальному його прояві.
- Світогляд як найвища форма самоусвідомлення
Вступ 3
1. СТРУКТУРА СВІТОГЛЯДУ ТА ПРИНЦИПИ ЙОГО ФОРМУВАННЯ 4
2. ЧОМУ СВІТОГЛЯД Є ВИЩОЮ ФОРМОЮ СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ЗНАНЬ, А НЕ ПРОСТО СУМОЮ ЗНАНЬ? 6
3. ТИПИ СВІТОГЛЯДУ: ЇХ СПОРІДНЕНІСТЬ ТА ВІДМІННІСТЬ 9
4. ХАРАКТЕРИСТИКА СУЧАСНОЇ СВІТОГЛЯДНОЇ ПАРАДИГМИ 15
Висновки 19
Література 20
Вступ
Людина є єдиною істотою на Землі, яка здатна до пізнання буття та власної самосвідомості. Результатом цієї здатності стає знання про світ і про себе, яке виступає в емпіричній або теоретичній формі. Знання в свою чергу можуть матеріалізуватися, опредметнюватися, але для цього вони мають стати ідеєю. Ідея – це думка, що містить мету діяльності і виражає певне майбутнє. Вона відбиває цілі та прагнення суб'єкта, які становлять певну світоглядну систему.
Світогляд – одна з форм свідомості людини, невід'ємний атрибут життєдіяльності людей. Способом його існування виступає філософія, а також суттєві "виміри" людини, включаючи її потенціальні можливості та призначення. Відповідно до цього філософія має світоглядну функцію, яка полягає в тому, що вона, збагачуючи людей знаннями і про світ і про людину, про його місце у світі і можливостях його пізнання і перетворення, впливає на формування життєвих принципів, на усвідомлення соціальними суб'єктами цілей і сенсу життя.
Метою даної роботи є аналіз феномена світогляду, його структури, історичних форм і особливо філософії, її власної природи і значення в особистому та суспільному житті людини.
Висновки
Світогляд складається під впливом соціальних умов, виховання й освіти. Його формування починається з дитинства. Воно визначає життєву позицію людини. Сукупність індивідуальних світоглядів складає світогляд соціальної групи, а інтегруюче утворення численних і багатоманітних суспільних одиниць, в свою чергу, впливає на формування світогляду людства в цілому.
Людина – головний суб’єкт і носій світогляду. Світогляд – це форма суспільної самосвідомості індивіда, вузловими категоріями якої виступають поняття "світ" і "людина". Через ці поняття суб'єкт світогляду усвідомлює своє призначення у світі і формує життєві установки.
Можна говорити про світогляд в різних сферах індивідуальної і колективної свідомості, в тому числі – про філософський, науковий, релігійний та інші світогляди. Філософський світогляд найбільш широко охоплює всі сторони буття людини, максимально окреслюючи межі людського пізнання світу.
Світогляд не може бути єдиним для всіх. Охарактеризувати світогляд певного історичного етапу розвитку людства дуже важко, особливо в умовах різнополярних точок зору. Інтегруючим утворенням в цьому випадку виступає поняття "парадигма", яке створює певну систему ідей, концепцій з урахуванням їх багатоманітних зв’язків.
Сучасна парадигма ґрунтується на виявленні, пізнанні загальних закономірностей і принципів, що знаходяться в основі самоорганізації в системах різної природи. При цьому всі ці системи, якої складності вони ні були б, розглядаються як нелінійні, нестійкі, неврівноважені. Вважається, що взагалі не може бути рівноважних і стійких систем через те, що Всесвіт постійно підданий всякого роду катаклізмам і потрясінням. Це означає, що світ безперервно змінюється, викликаючи зміни в своїх елементах і складових, в тому числі – і в людині.
- Чому Гамлет - нова людина?
Чому Гамлет - нова людина?
- Євгеній Онєгін - "зайва людина"
Євгеній Онєгін - "зайва людина"
|
|