Тема: «Социально-психологический аспект причин девиантного и делинквентного поведения подростков» (ID:56585)

Содержание


Введение 3
Глава 1. Особенности девиантного поведения 5
1.1. Содержание понятия "девиантное поведение" 5
1.2. Причины девиации 8
1.3. Особенности отдельных форм девиантного поведения 11
1.4. Особенности девиантного поведения подростков 21
1.5. Аддиктивные формы отклоняющегося поведения 22
1.6. Меры социального воздействия 24
1.7. Девиантное поведение: благо или зло? 26
Глава 2. Самоубийство как девиантное поведение 33
2.1. Самоубийство как одна из проблем психологической науки 33
2.2. Психологический смысл суицида 38
2.3. Типология самоубийств 41
2.4. Суицидальное поведение 47
2.5. "Страдания юного Вертера" как апология самоубийства 51
2.6. Самоубийства психически ненормальных людей 52
2.7. Теория Фарбера 54
Заключение 55
Список использованной литературы 56

Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ 1. ПРОБЛЕМА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ 6
1.1 Формы проявления нарушений поведения 6
1.2 Психологические факторы трудновоспитуемости подростков 9
1.3 Определение понятия девиантности 16
РАЗДЕЛ 2. ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С ДЕВИАНТНЫМИ ПОДРОСТКАМИ 22
2.1 Схема исследования 22
2.2 Результаты исследования 26
2.3 Профилактика асоциального поведения подростков 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ
ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА 5
1.1. Первичный трудовой коллектив как малая группа 5
1.2. Социально-психологический климат трудового коллектива 11
1.3. Конфликт и стратегии поведения в конфликтной ситуации 18
ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ
НА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ
ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА 29
2.1. Обоснование выбора методик и программы исследования 29
2.2. Взаимосвязь стратегий поведения в конфликте, мотивации к
одобрению и социально-психологического климата
в трудовом коллективе 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 39

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
1.ДЕВИАЦИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА………4
2. ПОНЯТИЕ ДЕВИАЦИИ………………………………………………………...11
3. ПРИЧИНЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ…………………14
4. ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ
К ПРОИЛАКТИКЕ ДЕВИАНТНЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ……………………19
5. АЛКОГОЛИЗМА КАК ФОРМА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ЕГО ПРОФИЛАКТИКА………………………. ………………………………………..29
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………...34
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………………...35

Содержание:
Введение 3
Глава 1.
Определение понятия «отклоняющегося поведения» 3
Критерии определения понятия «отклоняиицееся поведение» 5
Определение понятия 7
Некоторые виды отклоняющегося поведения. 9
Глава 2.
Подростковый возраст и его особенности. 11
Предпосылки девиации в подростковом возрасте 16
Глава 3.
Акцентуации характера у подростков. 19
Краткие сведения о группировках типов психопатий и акцентуацийй характера 20
Акцентуации характера у подростков. 21
Глава 4
Акцентуация характера как одна из предпосылок формирования девиантного поведения у подростков. 28
Заключение 35
Список литературы 36

План.

1. Понятие девиации. Социальные нормы, установки и девиация............................................................................2
2. Теории девиантного поведения................................... 4
3. Основные типы девиантного поведения.......................7
4. Формы и средства социального контроля коррекции поведения индивидов и групп............................................12
5. Список литературы.....................................................15

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы агрессивного поведения детей и подростков 6
1.1. Вопросы терминологии 6
1.2. Нарушения поведения у детей и подростков 8
1.3. Типология агрессивного поведения современных подростков 12
1.4. Причины и специфика проявления агрессивности детей на разных стадиях подросткового возраста 15
1.5. Половозрастные особенности проявления агрессивности в поведении детей подросткового возраста 22
1.6. Профилактика и коррекция агрессивного поведения 24
Глава 2. Диагностика агрессивного поведения детей с использованием методов проекции 26
2.1. Программа исследования агрессивного поведения детей и подростков 26
2.2. Разработка и апробация методики диагностики агрессивного поведения детей 27
Выводы 39
Список использованной литературы 42
Приложения 44

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
1.ДЕВИАЦИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА………4
2. ПОНЯТИЕ ДЕВИАЦИИ………………………………………………………...7
3. ПРИЧИНЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ…………………10
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………...13
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………………14

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
1. ПОНЯТИЕ ДЕВИАЦИИ………………………………………………………...4
2. ПРИЧИНЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ…………………5
3. МЕТОДИКИ ВЫЯВЛЕНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ........................10
3.1.Изучение агрессивности с помощью Опросник Басса—Дарки……………..10
3.2.Методика диагностики склонности к откланяющемуся
поведению(СОП) (автор А. Н. Орел) …………………………………………… 15
3.3. Методика для раннего выявления родителями зависимости у подростка...30
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………...35
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………………36

Содержание
Стр.

Введение 3
1. Сущность и причины проявления суицида среди подростков 5
1.1. Суицид и его виды 5
1.2. Предпосылки проявления суицида среди подростков 6
1.3. Характерные черты и признаки суицидального риска 8
2. Современные подходы к изучению проблемы суицидального поведения среди подростков 12
2.1 Сущность суицидального поведения 12
2.2. Проблема и виды самоубийства среди подрастающего поколения 17
2.3. Психологические кризисные состояния подросткового возраста 19
3. Меры профилактики суицида среди подростков 31
Заключение 34
Список использованной литературы 35

Приложение 37