Тема: «Уровни деятельности по предотвращению конфликтов» (ID:55737)

1.ВВЕДЕНИЕ -1
2. УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ ВЛИЯНИЕ НА КОНФЛИКТЫ НА ПРЕДПРИЯТИИ “КАМАЗ”-3
2.1. Понятие, разновидности, динамика конфликта -3
2.2. Анализ причин возникновения конфликтных ситуаций и конфликтов на «КАМАЗЕ»-9
2.3. Рекомендации по профилактике и предотвращению конфликтов в ОАО «КАМАЗ-Дизель» -13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ -17

1. Понятие и виды конфликтов 3
2. Причины конфликтов 6
3. Последствия и функции конфликтов 8
4. Методы разрешения конфликтов 10
5. Переговоры 12
Литература 16

1. Понятие и виды конфликтов 3
2. Причины конфликтов 6
3. Последствия и функции конфликтов 8
4. Методы разрешения конфликтов 10
5. Переговоры 12
Литература 16

План
Вступление 3
Природа конфликта в группе 5
1.1. Понятие конфликта 5
1.2. Основные типы конфликтов 7
2. Причины и последствия конфликтов 13
3. Управление конфликтной ситуацией. 22
3.1. Структурные методы разрешения конфликтов 22
3.2. Межличностные стили разрешения конфликтов 26
Выводы 31
Список использованной литературы 33

ПЛАН.


Введение.


1. Причины сопротивления изменениям и управление ими.
2. Конфликты.
2.1. Конфликты внутриличностные.
2.2. Конфликты межличностные, межгрупповые.
2.3. Конфликты за ресурсы) за власть, за статус.
2.4. Основные причины конфликтов. Модели конфликтов.
2.5. Последствия конфликтов.
2.6. Деловые (структурные) приемы преодоления конфликтов.
Заключение.
Список использованной литературы.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование исследования
педагогических конфликтов 7
1.1. Современное понимание конфликта 7
1.1.1. Понятие конфликта. Функции конфликта 7
1.1.2. Классификация видов конфликтов 10
1.1.3. Структурные и динамические характеристики
конфликтов 13
1.2. Особенности педагогических конфликтов 16
1.2.1. Специфика конфликта в педагогическом процессе 16
1.2.2. Виды педагогических ситуаций и конфликтов 22
1.2.3. Влияние возрастных особенностей учащихся
на их конфликты с учителями 25
1.2.4. Особенности конфликтного взаимодействия
с учителями учащихся разных возрастных групп 27
Глава 2. Эмпирическое исследование причин и
особенностей конфликтного взаимодействия в
педагогическом взаимодействии 32
2.1. Методика проведения эмпирического
исследования педагогических конфликтов 32
2.2. Результаты исследования особенностей
и причин педагогических конфликтов и
их обсуждение 35
Заключение 65
Список использованной литературы 70

СОДЕРЖАНИЕ:

1. Введение.
• Определение конфликта.
• Предмет молодежной конфликтологии.
• Классификация молодежных конфликтов.
2. Межгрупповые (межпоколенные) конфликты.
• Проблема юношеского возраста в истории.
• Межпоколенные отношения.
• Аспекты конфликтности межпоколенных отношений.
• Теории межпоколенных конфликтов.
3. Конфликты в школе.
• Кризис института образования.
• Конфликты “ученик – учитель”.
• Конфликты “ученик – родитель”
• Конфликты “ученик – ученик”.
• Итоги и последствия межпоколенных конфликтов. (тезисы)
4. Межгрупповые молодежные конфликты.
• Классификация молодежной группы.
• Современное состояние молодежной группы.
• Типология членов молодежной группы.
• Истоки межгрупповых конфликтов
5. Межличностные конфликты в армии.
• Кризис в армии.
• Типы механизмов функционирования конфликтов в армии.
• Ценности – как основание межличностных конфликтов.
6. Заключение.

Вступление 3
1. Виды и особенности педагогических конфликтов 4
2. Следствия конфликтных ситуаций 8
3. Средства решения конфликтов 10
Выводы 12
Литература 13

Вступление 3
1. Виды и особенности педагогических конфликтов 4
2. Следствия конфликтных ситуаций 8
3. Средства решения конфликтов 10
Выводы 12
Литература 13

Содержание

Вступление 3
1. Понятие организационного конфликта и его структура 4
2. Виды организационных конфликтов 8
3. Особенности разрешения конфликтов 12
Использована литература 17