Тема: «Механізми формування комплексу неповноцінності як предмет аналізу в індивідуальній психології А. Адлера» (ID:5444)

Вступ 3
1. Основні тези індивідуальної психології Адлера 4
2. Порядок народження в теорії Адлера 9
3. Емпіричні докази впливу порядку народження на дитину 13
Висновок 16
Список використаної літератури 18

Вступ 2
Розділ І. Особливості психології як науки. Значення психологічних знань для людини. 5
1.1. Предмет та об єкт психології. 5
1.2. Методологічні теоретичні та природничі основи психології. Принципи психології. 9
Розділ ІІ. Розділи психології. 16
2.1. Основні розділи психології. 16
2.2. Зв язок психології з іншими науками. 19
Висновки 21
Список використаної літератури 22

План
Вступ 3
Розділ I.Психокорекція і її місце серед методів психотерапії 5
1.1.Зміст психокорекції 5
1.2.Організація психокорекційної роботи 6
Розділ II.Арттерапія та проективна психологія. 12
2.1. Психокорекція за допомогою арттерапії 12
2.2. Проективна психологія 16
Розділ III. Проективний малюнок як метод психокорекції в індивідуальній та груповій роботі 27
3.1.Проективне малювання в психокорекційній арттерапії 27
3.2.Методика застосування проективного малюнка 27
Висновки та практичні поради 34
Список використаної літератури 36

Мета дослідження. Отже виходячи з вищесказаного ми обрали метою нашого дослідження вивчити проективний малюнок як метод психокорекції в індивідуальній та груповій роботі.
Об’єкт дослідження. Загальна система методів психокорекції.
Предмет дослідження. Проективний малюнок як метод психокорекції в індивідуальній та груповій роботі.

Зміст

Вступ

Розділ 1. Місце соціальної психології в системі наук
Розділ 2. Предмет соціальної психології
Розділ 3. Структура соціальної психології та завдання соціальної психології
Розділ 4. Розвиток соціальної психології як науки

Висновки

Список використаних джерел

Вступ 3
Розділ І. Виникнення та становлення інженерної психології як науки 4
1.1 Передумови виникнення інженерної психології 4
1.2 Об’єкт та предмет інженерної психології 10
Розділ ІІ. Завдання та напрямки інженерної психології 13
2.1 Принципи інженерної психології 13
2.2 Завдання інженерної психології 17
Висновок 20
Список використаної літератури 21

Вступ 3
Розділ І. Виникнення та становлення інженерної психології як науки 4
1.1 Передумови виникнення інженерної психології 4
1.2 Об’єкт та предмет інженерної психології 10
Розділ ІІ. Завдання та напрямки інженерної психології 13
2.1 Принципи інженерної психології 13
2.2 Завдання інженерної психології 17
Висновок 20
Список використаної літератури 21

Зміст
Вступ 3
1. Значення і місце туристичного комплексу в господарстві Україні 5
2. Природо-економічні та історичні умови формування туристичного комплексу України 8
2.1. Природні 8
2.2. Демографічні 9
2.3. Соціально-економічні 11
2.4. Історичні 12
3. Сучасний стан розвитку та характер розміщення галузей туристичного комплексу України 15
4. Розміщення і регіональні відмінності розвитку туристичного комплексу України 24
5. Проблеми та основні напрями розвитку туристичного комплексу України 35
Висновки 37
Список літератури 39

Метою роботи є дослідження і всебічний аналіз розвитку і розміщення туристичного комплексу в Україні. Виходячи з цього, були поставлені та вирішувалися такі задачі:
- дослідження значення і місця туристичного комплексу в господарстві Україні;
- визначення природо-економічних та історичних умов формування туристичного комплексу України;
- аналіз сучасного стану розвитку та характеру розміщення галузей туристичного комплексу України;
- аналіз розміщення і регіональних відмінностей розвитку туристичного комплексу України;
- визначення проблем та основних напрямків розвитку туристичного комплексу України.
Об’єкт дослідження - туристичного комплексу в Україні, як невід’ємна складова продуктивних сил.
Предмет дослідження - розвиток і розміщення туристичного комплексу в Україні.
Методи дослідження. Методологічною основою роботи стали наукові положення сучасної економічної теорії, праці вітчизняних вчених з питань раціонального природокористування і туристичного господарства, законодавчі та нормативні акти, якими врегульовані правовідносини в цій сфері. Вивчення комплексу, його місткості, комфортності та економічної ефективності проводилося шляхом збору та аналізу статистичного матеріалу.
Структурно робота складається зі вступу, п’яти розділів, висновку, списку використаних джерел та додатку.

Зміст

Вступ 3
Розділ 1. Методологічні аспекти психології 5
1.1. Принципи психології 5
1.2. Системність у дослідженні людської психіки 6
1.3. Теорія і експеримент у психологічній практиці 8
1.4. Закони й категорії загальної психології 10
Розділ 2. Методи загальної психології й рівні методологічного аналізу соціально - психологічної інформації 13
Висновок 15
Список використаної літератури 16

Вступ.....................................................................................................................3
Розділ 1. Теоретичні психолого-педагогічні основи
викладацької діяльності.......................................................................7
1.1. Предмет психології освіти та проблеми
педагогічної психології.......................................................................7
1.2. Види, умови та механізми навчання................................................13
Розділ 2. Особливості викладацької діяльності у школі.................................32
2.1. Організація навчання у молодших класах.......................................32
2.2. Джерела розумового розвитку дітей
молодшого шкільного віку................................................................41
2.3. Навчання у середніх та старших класах...........................................45
Розділ 3. Дослідження рівня викладацької діяльності.....................................53
3.1. Дослідження активності як показника професіоналізму
викладача.............................................................................................53
3.2. Типологічний підхід до оцінки особистості викладача..................63
3.3. Дослідження особливостей педагогічного спілкування..................67
Висновки................................................................................................................72
Список використаної літератури.74

Зміст
Вступ 3
1. Етапи історичного поступу психології 4
1.1. Міфологічний етап 6
1.2. Філософський етап 7
1.3. Науковий етап 10
1.4. Формування засад наукової психології 13
2. Розвиток та напрями психології у XX ст. 16
Висновок 23
Використана література 24