Тема: «Роль доведення в науковому пізнанні, дискусії, повсякденному житті. Визначити відношення між поняттями» (ID:52620)

План
1. Відношення між поняттями 3
2. Визначити кількість та якість наступних суждень, привести їх до одного з чотирьох типів 9
3. Перевірте правильність обмеження понять 10
4.Наведіть приклади категоричного силогізму 11
Література 14

Вступ 3
1. Логічна характеристика доведення. Структура доведення 4
2. Доведення індуктивні й дедуктивні 10
3. Спростування. Правила доведення та основні помилки при порушенні цих правил 12
Висновок 18
Література 19

Вступ 3
1.Роль церкви у господарському та науковому житті середньовічної Європи 4
2. Економічні погляди Ф. Аквінського в праці “Сума теології” 8
Висновок 19
Список використаної літератури 20

Вступ 3
1. Структура доведення: теза, аргументи, демонстрація 4
2. Види доведень: пряме доведення, непряме доведення. 11
3. Різновиди непрямого доведення: апологічне (від супротивного) та розділове (методом виключення). 13
Висновок 16
Список використаної літератури 18

1. Проблема істини у науковому пізнанні. Істинність, правдивість та правильність знання. 3
2. Істина та омана. Практика як критерій істини 10
Список використаної літератури 13

Варіант 7
Теоретичне завдання
Види понять. Логічні відношення між поняттями.
Для розкриття даної теми потрібно навести основні види понять. За якими ознаками поняття поділяються на види? Чим обумовлюється пустота понять, що не містять жодного елементу обсягу? Чим відрізняється логічна характеристика понять як позитивних і негативних від моральної оцінки явищ, які вони відображають? Що таке логічне відношення? Проілюструйте логічні відношення між поняттями за допомогою колових схем. Визначте відношення між видовими і родовими поняттями. З’ясуйте різницю між абсолютними синонімами та тотожними поняттями.
Практичні завдання
1. Здійсніть логічний аналіз понять. Визначте, які поняття є реєструючими, які - нереєструючими; виділіть збірні поняття.
уважність
безвілля
мешканець Києва
Булонський ліс
трактор
озеро
спокій
затишок
весілля
2. Узагальніть поняття.
шпигун
норми моралі
дитячий театр
жебрак
багатство
Аристотель
3. Обмежте поняття.
мешканець
студент
слідчий
жива істота
людина
студент ДАЖКГ
4. Визначте від відношення між сумісними і несумісними поняттями та зобразіть його за допомогою колових схем (кругів Ейлера)
істина, хиба, омана
посадовий злочин, злочин, господарський злочин
слідчий, неслідчий
твердий, м’який
студент, спортсмен
держава, європейська держава
грек, що написав “Одіссею”, Гомер
5. Визначте які правила порушені в наступних поділах.
6. Які правила порушені в наступних визначеннях?
7. Дайте об’єднану класифікацію суджень, зобразіть відношення між термінами за допомогою колових схем, встановіть розподіленість термінів, наведіть прийняті у логіці позначення.... і.т.д.

План.

1. Загальна характеристика судження 3
2. Логічні відношення між атрибутивними судженнями. 4
Відношення підпорядкування. 6
Відношення протилежності (контрарності). 7
Відношення підпротилежності (субконтрарності). 7
Відношення суперечності. 8
Відношення еквівалентності. 9
Використана література: 11

План.

1. Загальна характеристика судження 3
2. Логічні відношення між атрибутивними судженнями. 4
Відношення підпорядкування. 6
Відношення протилежності (контрарності). 7
Відношення підпротилежності (субконтрарності). 7
Відношення суперечності. 8
Відношення еквівалентності. 9
Використана література: 11

1. Визначте тип відношення між поняттями і зобразіть його за допомогою колових схем: грабіж, контрабанда, злочин проти власності.
2. Дати аналіз дефініції (визначити, чи правильна вона, коли ні – то яке правило порушене): "Транспортні засоби – це автомобілі, автобуси та мотоцикли".
3. Дати аналіз поділу (визначити, чи є він правильним, коли ні – то яке правило порушено): "Дефініції можуть бути легальними, явними та неявними".
4. Проаналізувати судження (визначити його вид і структуру): "Існують заперечні прості судження". Записати судження, несумісні з цим.
5. Формалізувати судження: "Цей слід не належить ані потерпілому, ані підозрюваному".
6. Встановити дотримання основних законів правильного мислення у міркуванні: "На місці злочину виявлено сліди П. П. нещодавно повернувся з місць позбавлення волі. П. ніде не працює. П купує дорогі речі. Отже, злочину було вчинено П.".
7. За допомогою таблиць істинності визначити, чи є логічним законом така формула: А  В = В  А.
8. Хто з підозрюваних А, В і С має тверде алібі, коли відомі такі обставини: 1) твердження про участь у вчиненні злочину А і В суперечать одне одному; 2) якщо до злочину причетний С, то цього досить для звинувачення А (але не навпаки); 3) алібі С є достатнім, але не необхідним для зняття звинувачення з В.
9. До тези "Н. притягується до кримінальної відповідальності за статтею 190 КК України" підберіть аргументи, аргументуйте тезу, використовуючи як форму обґрунтування простий категоричний силогізм.
10. Побудуйте пряме доведення тези Т, виходячи з таких аргументів:
1) А  (В  С); 2) А → С; 3) В → Т; 4) С.

1. Несуперечність думки. Закон виключеного третього і його практичне значення для юриспруденції. 3
2. Несумісність думок. Закон несуперечності та його роль у діяльності законодавчих та правоохоронних органів. 5
3. Задачі. 7
1. Визначте тип відношення між поняттями і зобразіть його за допомогою колових схем: водій автомобіля, свідок події, винуватець події...
Література 13