Тема: «Клиника и этиология умственной отсталости» (ID:38693)

1. Определение заболевания 3
2. Этиология 4
3. Патогенез 5
4. Клиника и диагностика крупозной пневмонии 8
5. Осложнения 10
6. Лечение и реабилитация 11
Литература 14

ПЛАН
1. ЭТИОЛОГИЯ 3
2. ПАТОГЕНЕЗ 5
3. КЛАССИФИКАЦИЯ 7
4. КЛИНИКА И ДИАГНОСТИКА ОСТРОГО ВЕРХУШЕЧНОГО ПЕРИОДОНТИТА 8
5. ЛЕЧЕНИЕ ОСТРОГО ВЕРХУШЕЧНОГО ПЕРИОДОНТИТА 14

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Раздел 1. ЭТИОЛОГИЯ НЕВРОЗОВ. ОБЩИЕ ПАТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ НЕВРОЗОВ 4
1.1 Понятие "невроз" 4
1.2 Механизм невроза 7
1.3 Клиника неврозов 10
Раздел 2. Физическая реабилитация при неврозах 13
2.1 Роль лечебной физкультуры 13
2.2 Физиотерапия 15
2.3 Метод трудовой терапии 16
Раздел 3. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО ЛЕЧЕНИЯ 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
Список литературы 25

Содержание
Введение
Глава 1.
1.1. Классификация и сущность глобальных проблем
1.2. Проблема преодоления бедности и отсталости
1.2.1. Пути преодоления бедности и отсталости
Глава 2.
2.1. Экологическая проблема
2.1.1. Нерациональное природопользование
2.1.2. Проблема отходов
Глава 3.
3.1. Проблема мира и демилитаризации
3.1.1. Конверсия
3.1.2. Новые аспекты проблемы подержания мира
Заключение
Литература

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ ШЕСТИЛЕТОК К ШКОЛЕ 6
1.1 Традиционные подходы к реализации преемственности 6
1.2 Умственная готовность ребенка к школе как результат работы дошкольного учреждения 10
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УМСТВЕННОЙ ГОТОВНОСТИ ШЕСТИЛЕТОК К ШКОЛЕ 12
2.1 Адаптация шестилетних первоклассников к обучению в школе 12
2.2 Интегрированный подход в проблеме умственной готовности шестилеток к школе 20
2.3 Экспериментальная часть. Результаты эксперимента 25
2.4 Рекомендации 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 33

План
1. История.
2. Этиология.
3. Эпидемиология.
4. Иммунизация.
5. Патогенез.
6. Клиническая картина.
7. Диагноз.
8. Лечение.
9. Прогноз.
10. Профилактика.

Содержание

Введение.........................................................................................................3
Эпидемиология..............................................................................................4
Этиология.......................................................................................................5
Патогенез........................................................................................................6
Систематика...................................................................................................7
Клиническая картина....................................................................................8
Возбудимый (эксплозивный) тип......................................................10
Эпилептоидный тип............................................................................12
Неустойчивый тип...............................................................................13
Истерический тип................................................................................14
Астенический тип................................................................................16
Психастенический (тревожно-мнительный тип)..............................18
Шизоидный (аутистический тип)......................................................19
Гипертимный тип................................................................................21
Динамика................................................................................................................22
Лечение...................................................................................................................23
Профилактика........................................................................................................24
Использованная литература.................................................................................25

Содержание

Введение.........................................................................................................3
Эпидемиология..............................................................................................4
Этиология.......................................................................................................5
Патогенез........................................................................................................6
Систематика...................................................................................................7
Клиническая картина....................................................................................8
Возбудимый (эксплозивный) тип......................................................10
Эпилептоидный тип............................................................................12
Неустойчивый тип...............................................................................13
Истерический тип................................................................................14
Астенический тип................................................................................16
Психастенический (тревожно-мнительный тип)..............................18
Шизоидный (аутистический тип)......................................................19
Гипертимный тип................................................................................21
Динамика................................................................................................................22
Лечение...................................................................................................................23
Профилактика........................................................................................................24
Использованная литература.................................................................................25

Содержание

1. Общий патогенез. Основные механизмы возникновения и развития болезней 3
2. Антитела и их классификация 6
3. Опухоли. Их виды и особенности 8
4. Воспаление. Этиология, патогенез и внешние признаки 13
5. Нарушение пищеварения в преджелудках животных 19
Литература 22

Содержание

1. Общий патогенез. Основные механизмы возникновения и развития болезней 3
2. Антитела и их классификация 6
3. Опухоли. Их виды и особенности 8
4. Воспаление. Этиология, патогенез и внешние признаки 13
5. Нарушение пищеварения в преджелудках животных 19
Литература 22

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
1. УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ………………………………..5
1.1. Современная система образования и здоровье детей…………………….5
1.2. Принципы и перспективы физического воспитания……………………..9
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ…………………………………………………..14
2.1. Методика объединения в воспитании дошкольников умственной и двигательной деятельности…………………………………………………….14
2.2. Комплекс упражнений физкультминутки и физкультпаузы…………….17
ВЫВОДЫ………………………………………………………………………21
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………24