Тема: «Акцентуации характера и поведение человека» (ID:38301)

Содержание

Введение 3
1.Акцентуации характера и поведение человека 5
1.1. Понятие "акцентуации" характера 5
1.2. Типологии акцентуаций 9
1.2.1. Описание типов акцентуаций по К. Леонгарду 9
1.2.2. Описание типов акцентуаций характера по А.Е. Личко 17
1.3.Акцентуация характера как одна из предпосылок формирования
девиантного поведения 23
2.Исследование акцентуаций характера их влияния на поведение
личности в социуме 29
2.1.Описание методики исследования 29
2.2.Анализ результатов исследования 29
Заключение 37
Список литературы 39
Приложение 41

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕР КАК ОДНА ИЗ ЛИЧНОСТНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА 4
1.1 Особенности становления характера человека в подростковом возрасте 4
1.2 Понятие "акцентуация" в психологической литературе 7
1.3 Особенности акцентуации характеров у подростков 9
РАЗДЕЛ 2. ТИПЫ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА У ПОДРОСТКОВ 11
2.1 Гипертимный тип 12
2.2 Циклоидный тип 13
2.3 Лабильный тип 14
2.4 Астено-невротический тип 15
2.5 Сенситивный тип 16
2.6 Психастенический тип 17
2.7 Шизоидный тип 17
2.8 Эпилептоидный тип 18
2.9 Истероидный тип 19
2.10 Нестойкий тип 20
2.11 Конформный тип 21
РАЗДЕЛ 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРОВ 22
3.1 Выбор и обоснование методики выявления акцентуации характеров 22
3.2 Анализ результатов исследования 23
3.3 Рекомендации по отдельным типам акцентированных характеров 27
ВЫВОДЫ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 33

Содержание:
Введение 3
Глава 1.
Определение понятия «отклоняющегося поведения» 3
Критерии определения понятия «отклоняиицееся поведение» 5
Определение понятия 7
Некоторые виды отклоняющегося поведения. 9
Глава 2.
Подростковый возраст и его особенности. 11
Предпосылки девиации в подростковом возрасте 16
Глава 3.
Акцентуации характера у подростков. 19
Краткие сведения о группировках типов психопатий и акцентуацийй характера 20
Акцентуации характера у подростков. 21
Глава 4
Акцентуация характера как одна из предпосылок формирования девиантного поведения у подростков. 28
Заключение 35
Список литературы 36

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Акцентуации характера в подростковом возрасте.
Явная и скрытая акцентуации 5
2. Классификация акцентуаций характера по А.Е.Личко 8
3. Причины возникновения акцентуаций 14
4. Динамика акцентуаций характера 16
ВЫВОДЫ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20

План
Введение 3
1. Девиантное поведение 4
2. Поведенческие реакции, свойственные детям и подросткам 5
3. Акцентуации характера 9
4. Коррекционно-педагогический процесс 13
Заключение 21
Список литературы 23

ПЛАН:
1. Вступление
2. Акцентуации характера у подростков
3. О динамике акцентуаций характера. Транзиторные (преходящие) изменения характера
4. Стойкие изменения характера
5. Список литературы

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ I. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ХАРАКТЕРЕ 8
1.1. Физиологические основы характера 10
1.2. Темперамент и характер 11
1.3. Характер и индивидуальность 13
РАЗДЕЛ ІІ. АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА 18
2.1. Человек как индивидуальность и как акцентуированная личность 21
2.2. Роль наследственности и воспитания в развитии типов акцентуации характера 24
2.3 Основные типы акцентуаций характера 25
РАЗДЕЛ III. ИССЛЕДОВАНИЕ ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИХ ТЕНДЕНЦИЙ И ТИПА АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРОВ 27
3.1. Описание выборки 27
3.2. Описание и обоснование выбора используемых методик 27
3.3. Анализ полученных результатов 35
3.4. Выводы и рекомендации по результатам исследования 35
ВЫВОДЫ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Исследование типа темперамента 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Тест Стреляу 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Опросник Шмишека 59
Бланк для ответов
Ключ
ОПРОСНИК
Процедура подсчета сырых баллов

Данная работа посвящена изучению сущности и структуры и исследованию акцентуаций характера.
Объектом нашего исследования является характер, как индивидуальная особенность личности.
Предметом нашего исследования являются акцентуации характера.
Целью нашей работы является исследования типа акцентуации личности подростка.
Гипотезой нашего исследование является предположение о том, что тип акцентуации указывает на слабые места характера и тем самым позволяет предвидеть факторы, способные вызвать психогенные реакции, ведущие к дезадаптации, тем самым открываются перспективы для психопрофилактики.
Для достижения цели исследования и проверки гипотез в практической части работы были поставлены следующие задачи:
1. Изучить научной литературы по данному вопросу.
2. Рассмотреть основные характеристики характера.
3. Провести эмпирическое исследование типа темперамента.
4. Провести эмпирическое исследование силы процессов возбуждения и торможения, а также их подвижности.
5. Провести эмпирическое исследование типа акцентуации характера.
6. Проанализировать результаты и сделать выводы.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:
- сравнительный метод;
- констатирующий эксперимент;
- тестирование;
- методы первичной и вторичной обработки данных.

Вступление 2
1. Восприятие человека коллегами 3
2. Характеристики воспринимаемого человека. 4
2.1. Физические характеристики человека 4
2.2. Социальные характеристики человека 4
3. Поведение человека и его значение в формировании положительных взаимоотношений с коллегами 7
Вывод 10
Литература 10

Вступление 2
1. Восприятие человека коллегами 3
2. Характеристики воспринимаемого человека. 4
2.1. Физические характеристики человека 4
2.2. Социальные характеристики человека 4
3. Поведение человека и его значение в формировании положительных взаимоотношений с коллегами 7
Вывод 10
Литература 10

План

Внутриличностные конфликты и суицидальное поведение человека 3
Понятие конфликта 3
Внутриличностный конфликт 3
Внутриличностный конфликт в теории З. Фрейда 6
Постфрейдистские концепции внутриличностного конфликта 9
Суицидальное поведение человека при диструктивном внутриличностном конфликте 13
Список использованной литературы 19