Меню

Реклама

TOP реферати

Цікаве

Тема: «Чим приваблює сучасного читача роман Вальтера Скотта „Айвенго”?» (ID:65771)
| Размер: 5 кб. | Объем: 2 стр. | Стоимость: бесплатно | Добавлена: 07.12.2010 | Код продавца: 0 |
Содержание Чим приваблює сучасного читача роман Вальтера Скотта „Айвенго”?
Просмотр
ПросмотрПросмотреть с сайта...
Скачивание
СкачатьСкачать работу в архиве..
Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:
  • Художні засоби створення історичного і місцевого колориту в романі В.Скотта „Айвенго”
    Зміст
    Вступ 2
    1. Історичні романи Вальтера Скотта 4
    2. Роман „Айвенго” – втілення історії Англії 10
    3. Створення історичного і місцевого колориту в романі В. Скотта „Айвенго” 11
    3.1. Історичний колорит в романі 11
    3.2. Національний колорит 14
    3.2. „Антикварний роман” Вальтера Скотта 16
    4. Вальтер Скотт – історичний романіст 20
    Висновки 26
    Список використаних джерел 27
  • Цитатна характеристика роману Вальтера Скотта „Айвенго”
    Цитатна характеристика роману Вальтера Скотта
    „Айвенго”
  • Чи потрібні лицарі? Тези до вивчення роману Вальтера Скотта "Айвенго"
    Чи потрібні лицарі? Тези до вивчення роману Вальтера Скотта "Айвенго"
  • Порівняльна характеристика леді Ровени і Ребеки з роману В. Скотта "Айвенго"
    Порівняльна характеристика леді Ровени і Ребеки з роману В. Скотта "Айвенго"
  • Творчість Вальтера Скотта в контексті англійського романтизму
    Вступ: життя національного барда 3
    Великий романіст 3
    Особливості літературної виразності Вальтера Скотта у баладі англійських романтиків 5
    Використана література 19

  • Мужній і шляхетний лицар Айвенго (Образ Айвенго. В. Скотт)
    Мужній і шляхетний лицар Айвенго (Образ Айвенго. В. Скотт)
  • Практикум із психології. Тема: «Особливості застосування методу спостереження на основі карти спостережень Скотта»
    Вступление 3
    1. СУЩНОСТЬ МЕТОДИКИ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ «КАРТЫ СКОТТА» 4
    Порядок заполнения карты 6
    2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КАРТЫ СКОТТА ДЛЯ АНАЛИЗА АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ 9
    2.1. Практика использования «карты Скотта» в педагогической деятельности 9
    2.2. Исследование дезадаптационных особенностей школьников подросткового возраста 20
    Выводы 22
    Литература 24

    Вступление
    Метод наблюдения в изучении личности имеет большие возможности, но, к сожалению, его потенциал зачастую используется явно недостаточно. Многие исследователи считают, что наблюдение иногда становится основным методом в процессе психологических и педагогических исследований. Особенно необходимо сказать про педагогическую деятельность, которая по своей сути такова, что педагогу вольно или невольно приходится наблюдать личность учащегося в том или другом виде деятельности, разных ситуациях общения и поведения. Но при этом считается, что метод наблюдения не позволяет четко структурировать и формализовать информацию. Однако на самом деле этого легко достичь и для этого разработаны различные методики, схемы. Одной из таких методик является методика – «карта наблюдения Скотта».
  • Роман Шухевич – Провідник і командир національно-визвольної боротьби УПА
    Зміст

    ВСТУП 3
    1. Роман Шухевич: становлення особистості 5
    1.1. Бойова діяльність (1926 – 1934 р.р.) проти польської окупаційної влади 6
    1.2. У Карпатській Україні 8
    2. Від політичної маніфестації - до збройної боротьби 10
    2.1. Розкол націоналістичного руху 10
    2.2. Український легіон (квітень 1941 р. – грудень 1942 р.) 12
    3. Акт про відновлення Української Державності 14
    4. Роман Шухевич – Провідник і командир національно-визвольної боротьби УПА 17
    4.1. Ідейно-політична основа УПА 17
    4.2. Програмні засади УПА 19
    4.3. І Конференція поневолених народів східної Європи і Азії. 20
    5. Створення підпільно-революційного уряду – Української Головної Визвольної Ради (УГВР) 22
    6. Роман Шухевич на чолі боротьби УПА в повоєнний час. 24
    Висновки 29
    Список використаної літератури 31
  • Роман Шухевич – Провідник і командир національно-визвольної боротьби УПА
    Зміст

    ВСТУП 3
    1. Роман Шухевич: становлення особистості 5
    1.1. Бойова діяльність (1926 – 1934 р.р.) проти польської окупаційної влади 6
    1.2. У Карпатській Україні 8
    2. Від політичної маніфестації - до збройної боротьби 10
    2.1. Розкол націоналістичного руху 10
    2.2. Український легіон (квітень 1941 р. – грудень 1942 р.) 12
    3. Акт про відновлення Української Державності 14
    4. Роман Шухевич – Провідник і командир національно-визвольної боротьби УПА 17
    4.1. Ідейно-політична основа УПА 17
    4.2. Програмні засади УПА 19
    4.3. І Конференція поневолених народів східної Європи і Азії. 20
    5. Створення підпільно-революційного уряду – Української Головної Визвольної Ради (УГВР) 22
    6. Роман Шухевич на чолі боротьби УПА в повоєнний час. 24
    Висновки 29
    Список використаної літератури 31
  • Жанрова специфіка роману Ю. Андруховича “Перверзія”
    План
    I. Вступ
    II. Жанрова специфіка роману Ю. Андруховича “Перверзія”.
    1. Роман як основний епічний жанр літератури. Його жанрові особливості.
    2. Ю. Андрухович – яскравий представник сучасної прози.
    3. “Перверзія” – зразок сучасного українського роману.
    III. Висновки
    IV. Література
Cгенерировано за 0.061219 секунд

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Замовити реферат

Від партнерів

Оновлення

Реклама

Від партнерів
© 2007-2020 Банк рефератів | Статті партнерів