Тема: «характеристика образа планетника Борис Харчук» (ID:31084)

Содержание


Введение……………………………………………………………….

Глава 1. Анализ научно-педагогической
литературы о роли влияния образа жизни
на здоровье детей……………………………………………………..

1.1 Здоровый образ жизни как социально-
педагогическое явление……………………………………………….
1.2 Условия, необходимые для формирования
здорового образа жизни детей………………………………………..
1.3 Деятельность социального педагога по
формированию здорового образа жизни…………………………….

Глава 2.Социально-педагогическая деятельность
по формированию здорового образа жизни среди
учащихся Амгинской педагогической гимназии……………………

2.1. Исследование о состоянии здоровья среди
старшеклассников……………………………………………………..
2.2. Совершенствование опытно-
экспериментальной работы…………………………………………..
2.3. Подведение итогов экспериментальной
работы………………………………………………………………….

Заключение…………………………………………………………….

Библиография………………………………………………………….

Приложения……………………………………………………………

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4
РАЗДЕЛ 1. ЗНАЧЕНИЕ РИСОВАНИЯ ДЛЯ ВСЕСТОРОННЕГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 6
1.1 Психологические особенности дошкольника в процессе изобразительной деятельности 6
1.2 Понятие художественного образа в изобразительном искусстве 7
1.3 Развитие эстетических чувств посредством формирования художественного выразительного образа 11
РАЗДЕЛ 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РИСОВАНИЮ ДЕТЕЙ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ 14
2.1. Характер рисования у детей от 2 до 3 лет 14
2.2 Результаты исследования 17
2.3. Прохождение программного материала 23
2.4. Методы и приемы обучения 26
РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЯ 30
3.1. Подготовка материалов 30
3.2. Организация занятия 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ 40

1. Теоретичне питання
Індивідуалізація фізичної особи
Практичне завдання
Наклеп
Образа
Використана література

1. Понятие абсолютного порога чувствительности. Методы его определения
2. Роль активного движения в формировании образа восприятия
ЛИТЕРАТУРА

Вступление 3
1. «Человеческая комедия» - галерея человеческих характеров и судеб 3
2. Мастерство Бальзака в создании образа Растиньяка 5
3. Образы молодых людей в романах «Утраченные иллюзии» 8
Заключение 11
Литература 12

Зміст
Вступ.......................................................................................................................4
Розділ І. Життя і творчість Бориса Грінченка................................................5
1.1 ”Більше працював ніж жив”...........................................................................5
1.2 Борис Грінченко і Чернігів...............................................................................9.
Розділ ІІ. Фольклористична діяльність Бориса Грінченка........................12
2.1 Студіювання народної словесності ..............................................................12
2.2 Збиральницький метод фольклориста. Спосіб аналізу етнографічних матеріалів..............................................................................................................20
2.3 Відомості про українські народні ігри в творчому доробку Бориса Грінченка................................................................................................................35
Висновки...............................................................................................................40
Список використаної літератури ....................................................................41

Зміст
Вступ.......................................................................................................................4
Розділ І. Життя і творчість Бориса Грінченка................................................5
1.1 ”Більше працював ніж жив”...........................................................................5
1.2 Борис Грінченко і Чернігів...............................................................................9.
Розділ ІІ. Фольклористична діяльність Бориса Грінченка........................12
2.1 Студіювання народної словесності ..............................................................12
2.2 Збиральницький метод фольклориста. Спосіб аналізу етнографічних матеріалів..............................................................................................................20
2.3 Відомості про українські народні ігри в творчому доробку Бориса Грінченка................................................................................................................35
Висновки...............................................................................................................40
Список використаної літератури ....................................................................41

Зміст
Вступ.......................................................................................................................4
Розділ І. Життя і творчість Бориса Грінченка................................................5
1.1 ”Більше працював ніж жив”...........................................................................5
1.2 Борис Грінченко і Чернігів...............................................................................9.
Розділ ІІ. Фольклористична діяльність Бориса Грінченка........................12
2.1 Студіювання народної словесності ..............................................................12
2.2 Збиральницький метод фольклориста..........................................................20
2.3 Спосіб аналізу етнографічних матеріалів..............................................................................................................20
2.4 Аналіз „Этнографических материалов, собранных в Черниговской и соседних с ней губерниях”.....................................................................................23
2.5 Відомості про українські народні ігри в творчому доробку Бориса Грінченка................................................................................................................35
Висновки...............................................................................................................40
Список використаної літератури ....................................................................41

Зміст
Вступ.......................................................................................................................4
Розділ І. Життя і творчість Бориса Грінченка................................................5
1.1 ”Більше працював ніж жив”...........................................................................5
1.2 Борис Грінченко і Чернігів...............................................................................9.
Розділ ІІ. Фольклористична діяльність Бориса Грінченка........................12
2.1 Студіювання народної словесності ..............................................................12
2.2 Збиральницький метод фольклориста..........................................................20
2.3 Спосіб аналізу етнографічних матеріалів..............................................................................................................20
2.4 Аналіз „Этнографических материалов, собранных в Черниговской и соседних с ней губерниях”.....................................................................................23
2.5 Відомості про українські народні ігри в творчому доробку Бориса Грінченка................................................................................................................35
Висновки...............................................................................................................40
Список використаної літератури ....................................................................41

В целях пропаганды здорового образа жизни работа выложена бесплатно!

Вступ 3
1. Основні мотиваційні чинники зловживання наркотичними речовинами 4
2. Основні напрямки профілактики наркоманії. Психокорекційна робота з особами групи ризику 5
3. Принципи організації антинаркотичного виховання в навчальних закладах 9
Висновки 12
Література 14