Меню

Реклама

TOP реферати

Цікаве

Тема: «Проблема аналізу художнього твору при вивченні зарубіжної літератури в школі» (ID:18787)
| Размер: 27 кб. | Объем: 23 стр. | Стоимость: 50 грн. | Добавлена: 27.07.2007 | Код продавца: 3 |
Содержание Вступ 2 1. Історія методики аналізу художнього твору 4 2. Підготовка до сприйняття художнього твору 6 3. Первинне читання та прийоми усвідомлення тексту художнього твору 8 4. Поглиблене засвоєння художнього твору в процесі другого читання 12 Висновки 16 Додатки 17 Список використаної літератури 22 Просмотр Просмотр текста работы перед покупкой...
Литература 1. Буркова Л. Ще раз про педагогічні технології // Директор школи, ліцею, гімназії. 2001. - №2. - С. 54-58. 2. Белецкий А.А. Избранные труды по теории литературы. - М.: Просвещение, 1974. 3. Беляев М.А., Квятковский Е.В., Молдавская Н.Д. Изучение литературного произведения в школе. - М..: АПН РСФСР, 1962. 4. Белянин В.П. Психолингвистические аспекты художественного текста. – М.: МГУ, 1988. 5. Будик М. Як не втратити таланти ? Технологія навчання обдарованих // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2001. - №2. - С. 26-51. 6. Гончаренко С., Мальований Ю. Гуманізація і гуматиризація освіти // Шлях освіти. - 2001. - №2. - С. 2-6. 7. Гузин М. Індивідуальний розвиток дитини: діюча модель сучасної авторської школи // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2001. - №1. - С. 6-39. 8. Гетман Л.І. Художній текст як об’єкт лінгвостилістичного дослідження: Матеріали для спеціального та факультативного курсів. - Ніжин: НДПІ, 1993. 9. Голубков В.В. Литературное чтение в школе. - М.: Учпедгиз, 1964. 10. Гуковский Г.А. Изучение литературного произведения в школе: Методологические очерки о методике. - М.: Просвещение, 1966. 11. Доблаев Л.П. Психологические основы работы над книгой. - М.: Книга, 1970. 12. Концепція розвитку загальної середньої освіти // Освіта України. - 2000. - №33. - С. 30-32. 13. Качурин М.Г., Шнеерсон М.А. Самостоятельная работа учащихся над текстом художественного произведения в V-VIII классах. - Л.: Ленинградское отделение, 1960. 14. Квятковский Е.В. Первичное ознакомление учащихся с художественным текстом: Методическое пособие для учителей старших классов. - М.: АПН РСФСР, 1957. 15. Корман Б.О. Изучение текста художественного произведения. - М.: Просвещение, 1972. 16. Кучинский В.Д. Самостоятельная работа учащихся над текстом художественных произведений. - Омск: ООИУУ, 1967. 17. Левидов А.М. Автор – образ – читатель. - Л.: ЛГУ, 1977. 18. Мейлах Б.С. Художественное восприятие. // Вопросы литературы. - 1970. - №10. - С. 11-14. 19. Молдавская Н.Д. Литературное развитие школьников в процессе обучения. - М.: Педагогика, 1976. 20. Новиков Л.А. Художественный текст и его анализ. - М.: Просвещение, 1988. 21. Подмазін С. Технологія особистісно-зорієнтованого уроку // Завуч. - 2001. - №20-21. - С. 29-31. 22. Рыбникова М.А. Очерки по методике литературного чтения. - М.: Учпедгиз, 1969.
Дополнительная информация 2341
Заказ Заказать Купить «Проблема аналізу художнього твору при вивченні зарубіжної літератури в школі»
Просмотр Просмотр Просмотреть с сайта...
Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:
  • Шляхи аналізу художнього твору
    Вступ 3
    1.Методологічні засади вивчення художнього твору в шкільному курсі літератури 6
    1.1. Філософські основи аналізу художнього твору 6
    1.2. Психолого-педагогічні передумови навчання літературного аналізу 9
    1.3. Методичні основи навчання на уроках літератури 13
    2. Теоретико-методична модель вироблення в учнів умінь аналізувати художні твори 20
    2.1. Технології навчання аналізу художнього твору 20
    2.2. Аналіз художнього твору» (на основі аналізу оповідання Марка Вовчка «Два сини») 23
    2.3. Формування в учнів умінь аналізу прозового твору (основна і старша школи) 26
    2.4. Особливості навчання аналізу творів різного літературного роду й виду 30
    Висновки 37
    Література 40

  • Дослідження інтелектуальної наполегливості учнів молодшого шкільного віку у розв’язанні творчих завдань
    Вступ 2 Розділ І. Творчий розвиток молодших школярів під впливом інтелекту 5 1.1 Теоретичний розгляд творчого розвитку в працях дослідників 5 1.2 Вплив інтелектуальної наполегливості на творчий розвиток молодшого школяра 7 Розділ ІІ. Особливості інтелектуальної наполегливості в сприйнятті художнього твору учнями других класів 12 2.1 Методика читання художнього твору в початковій школі 12 2.2 Дослідження рівня інтелектуальної наполегливості в сприйнятті художнього твору молодшими школярами 15 Висновки 25 Список використаної літератури 26
  • СУЧАСНІ ВИМОГИ ДО МЕТОДІВ ВИКЛАДАННЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ В ШКОЛІ
    ЗМІСТ
    ВСТУП 3
    РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПОНЯТТЯ МЕТОДІВ ТА ПРИЙОМІВ ВИКЛАДАННЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 5
    1.1 КРИЗА СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІКИ І ПОШУКИ ШЛЯХІВ ЇЇ ПОДОЛАННЯ 5
    1.2 Класифікація методів та прийомів викладання зарубіжної літератури 9
    РОЗДІЛ 2. СУЧАСНІ ВИМОГИ ДО МЕТОДІВ ВИКЛАДАННЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ В ШКОЛІ 16
    2.1 Програма вивчення зарубіжної літератури та основні вимоги до методів викладання 16
    2.2 Дослідницький та евристичний методи викладання зарубіжної літератури. Бесіда та її роль у вивченні зарубіжної літератури 20
    2.3 Використання методів та прийомів викладання творчості Джека Лондона 27
    ВИСНОВКИ 38
    СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 39
  • МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ЕПІЧНИХ ТВОРІВ НА УРОКАХ ЛІТЕРАТУРИ
    ВСТУП 3
    1. ПОНЯТТЯ ЕПІЧНИХ ТВОРІВ В ЛІТЕРАТУРІ 5
    2. МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ЕПІЧНИХ ТВОРІВ НА УРОКАХ ЛІТЕРАТУРИ 11
    2.1. ЕТАПИ ВИВЧЕННЯ ЕПІЧНИХ ТВОРІВ НА УРОКАХ ЛІТЕРАТУРИ 11
    2.2. МЕТОДИКА АНАЛІЗУ ПРОЗАЇЧНОГО ТВОРУ ЧЕРЕЗ ВИВЧЕННЯ ФРАГМЕНТІВ 15
    2.3. МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ЕПІЧНИХ ТВОРІВ НА УРОКАХ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 18
    2.4. ЗАДАЧІ ТА ЦІЛІ ВИВЧЕННЯ ЕПІЧНИХ ТВОРІВ У ШКОЛАХ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (АНГЛІЙСЬКОЇ) 22
    3. ШЛЯХИ УДОСКОНАЛЕННЯ МЕТОДИКИ ВИВЧЕННЯ ЕПІЧНИХ ТВОРІВ У ШКОЛІ 29
    ВИСНОВКИ 36
    СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 39
    ДОДАТКИ 41
  • "Діагностика наявного в учнів рівня сформованості умінь аналізувати художні твори"
    План



    Особливості сприймання й аналізування учнями художньої літератури 3
    Аналіз художнього твору 7
    Список використаної літератури 13
  • Творчі завдання на уроках зарубіжної літератури
    ВСТУП 3
    РОЗДІЛ 1 Загальні відомості про курс зарубіжної літератури…………………...3
    1.1. Методичні рекомендації щодо вивчення зарубіжної літератури 4
    1.2. Нова навчальна програма із зарубіжної літератури 7
    1.3. Рекомендації щодо викладання курсу зарубіжної літератури 9
    РОЗДІЛ 2 Система творчих завдань як основа для розвитку креативності 14
    2.1. Аналіз системи творчих завдань 14
    2.2. Особливості творчого уроку і роль вчителя в розвитку креативності 18
    РОЗДІЛ 3 Практичні аспекти системи творчих завдань 24
    3.1. Творчі завдання на уроці зарубіжної літератури початкових класів 24
    3.2. Творчі завдання на уроці зарубіжної літератури старших класів 27
    ВИСНОВКИ 31
    СПИСОК ДЖЕРЕЛ 33-34
  • Філософія у сфері культури
    1. ПОНЯТТЯ КУЛЬТУРИ У ФІЛОСОФІЇ 2
    2. ЛЮДИНОТВОРЧА СУТНІСТЬ КУЛЬТУРИ 4
    3. ФІЛОСОФІЯ МИСТЕЦТВА НА ПРИКЛАДІ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ. 5
    4. КУЛЬТУРА, АНТИКУЛЬТУРА, КОНТРКУЛЬТУРА 9
    Висновок. 10
    Література: 11

  • Філософія у сфері культури
    1. ПОНЯТТЯ КУЛЬТУРИ У ФІЛОСОФІЇ 3
    2. ЛЮДИНОТВОРЧА СУТНІСТЬ КУЛЬТУРИ 5
    3. ФІЛОСОФІЯ МИСТЕЦТВА НА ПРИКЛАДІ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ. 6
    4. КУЛЬТУРА, АНТИКУЛЬТУРА, КОНТРКУЛЬТУРА 10
    Висновок. 11
    Література
  • Християнська градація та твір Ніцше - Так казав Заратустра
    Вступ 2
    Розділ 1. Загальна характеристика твору Ніцше з точи зору 4
    1.1. Коротка біографічна довідка про Ніцше напередодні написання «Так казав Заратустра» та до заввершення твору. 4
    1.2 Загальний аналіз твору Ф. Ніцше «Так казав Заратустра» 8
    Розділ 2. «Так казав Заратустра» та проблема Бога 13
    2.1. Релігійні особливості книги Ф. Ніцше «Так казав Заратустра» 13
    2.2. Безбожжя філософії Ніцше 20
    2.3. Роздуми про щастя у творі «Так казав Заратустра» з точки зору християнства 25
    Висновок 32
    Список використаної літератури: 33
  • Графічна форма та художній образ
    План

    Вступ 2
    Розділ І. Графічний художній образ як процес пізнання 4
    1.1. Визначення графічного художнього образу 4
    1. 2. Образи відчуттів, сприйняття 8
    1. 3. Образи представлення, уяви 19
    Розділ ІІ. Образотворчі умови формування графічно-художнього образу 22
    2.1. Образотворчі аспекти художнього образу 22
    2.2. Формування графічного художнього образу у школярів на уроках образотворчого мистецтва 26
    Висновки 28
    Список використаної літератури 29
    Додатки 31
Cгенерировано за 0.177578 секунд

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Замовити реферат

Від партнерів

Оновлення

Реклама

Від партнерів
© 2007-2020 Банк рефератів | Статті партнерів