Тема: «Творчість письменників рідного краю ХХ ст. (Рівенська обл., м. Острог)» (ID:14958)

Зміст

Вступ 3
Розділ 1. Теоретичні аспекти викладання уроків літератури рідного краю 6
1.1. Особливості уроків літератури в сучасній школі 6
1.2. Методика викладання літератури рідного краю на прикладі Борзнянщини 17
Розділ 2. Методика проведення уроків літератури рідного краю 21
2.1. Урок літератури рідного краю для учнів 6-7 класів 21
2.2. Урок літератури на тему "Життєвий і творчий шлях В.М. Забіли" 23
2.3. Проведення уроку за прозою Г. Барвінок 29
Висновки 32
Список використаної літератури 34

Розглянуті сезоні коливання цін проживання в готелях по тринадцятим регіонам України:
1.АРК
2.Вінецка обл.
3.Волинська обл.
4.Дніпропетровська обл.
5.Донецька обл.
6.Запорізька обл.
7.Київська обл.
8.Львівська обл.
9.Одеська обл.
10.Полтавська обл.
11.Харківська обл.
12.Херсонська обл.
13.Чернівецька обл.

Вступ 3
Розділ І. Яружно-балочний рельєф кривбасу 5
1.1. Вивченість яружно-балочного рельєфу 5
1.2. Умови формування яружно-балочного рельєфу 5
1.3. Характеристика яружно-балочного рельєфу Кривбасу 18
Висновок до І розділу 27
Розділ ІІ. Дослідження яружно-балочного рельєфу Кривбасу як одного з елементів знань про природу рідного краю на заняттях географічного гуртка. 29
2.1. Впровадження досліджень окремих елементів природи рідного краю на заняттях географічного гуртка. 29
2.2. Дослідно-експериментальна програма використання занять географічного гуртка для вивчення яружно-балочного рельєфу рідного краю 37
2.3. Результати дослідно-експериментальної роботи 41
Висновок до ІІ розділу 42
Розділ ІІІ. Небезпека атмосферної електрики і захист від неї 44
Висновки 51
Список використаної літератури 53

План реферату
I
а) Картосхема
“Тваринний світ України. Основні типи фауни”
б) Як проявляється вплив людини на природу
II
а) Охорона тваринного світу:
Міжнародна Червона книга;
Червона книга України;
Природоохоронні території
б) Заповідні куточки рідного краю.
в) Київський Зоопарк.
III
а) Ми діти твої, Україна!
б) Я буду господарем рідного краю!
в) Додатковий матеріал.

Використана література
1. Н. Глухова “Рідна природа”
2. Н. Яришева “Природа України”
3. Масляк “Географія України”
4. С. Коберник “Географія України в опорних схемах”

Тема: Твір у публіцистичному стилі на тему "Неповторна краса рідного краю»
Предмет: укр. мова
Вид: твір

1. Дані про історію та заселення краю 3
2. Традиційна фольклористика мого краю 6
3. Видатні постаті мого краю 6
Література 9

МИСТЕЦТВО ФРАНЦІЇ ХІХ – ПОЧАТКУ XX СТ. 4
1. Культурно- історичні реалії XIX ст. та художня концепція романтизму. 4
2. Академічне мистецтво. Творчість Д. Енгра 5
3. Творчість Т. Жеріко 6
4. Творчість Е. Делакруа. 7
5. Імпресіонізм історія поняття та основні риси художнього бачення 8
6. Творчість Е. Мане 9
7. Творчість О. Ренуара 10
8. Творчість К. Моне 11
9. Постімпресіонізм – умовність поняття, що об'єднує індивідуальні спроби художнього синтезу 12
10. Творчість Вінсента ван Гога 13
11. Творчість П. Гогена 14
МИСТЕЦТВО АНГЛІЇ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ. 15
1. Творчість Д. Констебла 15
2. Творча спілка прерафаелітів 16
3. Творчість Д. Россетті 17
4. Стилізаторські тенденції. Творчість У. Морріса 18
МИСТЕЦТВО НІМЕЧЧИНИ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ. 19
1. Товариство назарейців 19
2. Творчість Ф.О. Рунге 20
3. Творчість К. Д. Фрідріха 21
4. Напрям "Бідермейєр" 22
5. Реалістичний напрям. Творчість Адольфа фон Менцеля 23
6. Символізм. Творчість Густава Клімта, Арнольда Бекліна 24
МИСТЕЦТВО ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ 25
1. Естетичні принципи італійського бароко XVII ст. 25
2. Болонський академізм та його видатні представники 26
3. Художня реформа М. Караваджо та її вплив на європейське мистецтво 27
4. Творчість Рембрандта 28
5. Пейзаж в голландському мистецтві XVII ст. Творчість Я. Рейсдала 29
6. Побутовий жанр в голландському живописі XVII ст. 30
7. Творчість П.П. Рубенса 31
8. Творчість Д. Веласкеса. 32
9. Архітектурно-парковий ансамбль Версалю 33
10. Творчість Н. Пуссена та розвиток класицизму в європейському мистецтві ХVIІ ст. 34
11. Творчість Е. Делакруа. 35
12. Творчість К. Моне 36
13. Творчість Вінсента ван Гога 37
14. Стиль "модерн" та його національні різновиди й напрями 38
Література 39

МИСТЕЦТВО ФРАНЦІЇ ХІХ – ПОЧАТКУ XX СТ. 4
1. Культурно- історичні реалії XIX ст. та художня концепція романтизму. 4
2. Академічне мистецтво. Творчість Д. Енгра 5
3. Творчість Т. Жеріко 6
4. Творчість Е. Делакруа. 7
5. Імпресіонізм історія поняття та основні риси художнього бачення 8
6. Творчість Е. Мане 9
7. Творчість О. Ренуара 10
8. Творчість К. Моне 11
9. Постімпресіонізм – умовність поняття, що об'єднує індивідуальні спроби художнього синтезу 12
10. Творчість Вінсента ван Гога 13
11. Творчість П. Гогена 14
МИСТЕЦТВО АНГЛІЇ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ. 15
1. Творчість Д. Констебла 15
2. Творча спілка прерафаелітів 16
3. Творчість Д. Россетті 17
4. Стилізаторські тенденції. Творчість У. Морріса 18
МИСТЕЦТВО НІМЕЧЧИНИ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ. 19
1. Товариство назарейців 19
2. Творчість Ф.О. Рунге 20
3. Творчість К. Д. Фрідріха 21
4. Напрям "Бідермейєр" 22
5. Реалістичний напрям. Творчість Адольфа фон Менцеля 23
6. Символізм. Творчість Густава Клімта, Арнольда Бекліна 24
МИСТЕЦТВО ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ 25
1. Естетичні принципи італійського бароко XVII ст. 25
2. Болонський академізм та його видатні представники 26
3. Художня реформа М. Караваджо та її вплив на європейське мистецтво 27
4. Творчість Рембрандта 28
5. Пейзаж в голландському мистецтві XVII ст. Творчість Я. Рейсдала 29
6. Побутовий жанр в голландському живописі XVII ст. 30
7. Творчість П.П. Рубенса 31
8. Творчість Д. Веласкеса. 32
9. Архітектурно-парковий ансамбль Версалю 33
10. Творчість Н. Пуссена та розвиток класицизму в європейському мистецтві ХVIІ ст. 34
11. Творчість Е. Делакруа. 35
12. Творчість К. Моне 36
13. Творчість Вінсента ван Гога 37
14. Стиль "модерн" та його національні різновиди й напрями 38
Література 39

Кон р по бух обл

ВСТУП 3
1. ДОРЕВОЛЮЦІЙНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАННЯ ГЕОГРАФІЇ 5
2. ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ШКІЛЬНОЇ ГЕОГРАФІЇ ЗА РАДЯНСЬКИХ ЧАСІВ 7
2.1. Програма викладання географії КПРС 1934 року для УРСР 10
V КЛАС 10
VI— VII і X КЛАСИ 12
VII— VIII КЛАСИ 13
2.2. Методологія виховання за радянських часів 16
2.3.. Особливості радянських шкільних картвидань
1940—50 років 20
3. ЗМІНИ В МЕТОДОЛОГІЇ ВИКЛАДАННЯ ЗА ПЕРІОД 40-80-х РОКІВ 23
3.1. Значення карти у викладанні географії 24
Контурні карти і робочі зошити 26
Використання карти на уроках географії 27
Округлення чисел 29
Конкретизація кількісних уявлень 30
Робота з окремими показниками 31
Про недоліки в організації опитування 32
Оцінка знань і норми оцінок 33
4. ВИВЧЕННЯ ГЕОГРАФІЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКОЛАХ УКРАЇНИ НА ПЕРІОД ЇЇ НЕЗАЛЕЖНОСТІ 35
4.1. Карти та атласи рідного краю 39
ВИСНОВКИ 42
ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА 46

ЗМІСТ
Вступ...............................................................................................................3

1. ТЕХНОЛОГІЯ ПІДГОТОВКИ ТА ПРОВЕДЕННЯ ЕКСКУРСІЇ.........5
1.1. Структура екскурсії..................................................................5
1.2. Робота творчої групи по підготовці нової екскурсії.............6
1.3. Етапи підготовки екскурсії......................................................7
1.4. Методика проведення екскурсії...............................................8
1.4.1. Методичні прийоми показу....................................................10
1.4.2. Методичні прийоми розповіді...............................................16
1.4.3. Особливі методичні прийоми................................................20
2. ЛІТЕРАТУРНА ОДЕСА.........................................................................22
2.1. Одеса та одесити........................................................................22
2. 2. Характеристика епохи 20-30-х рр. ХХ ст...............................24
2.3. Життя та творчість Ісака Бабеля...............................................26
2.4. Життя та творчість Юрія Олеші...............................................29
2.5. Життя та творчість Валентина Катаєва..................................32
2.6. Життя та творчість Костянтина Паустовського......................34
2.7. Екскурсійний маршрут “Літературна Одеса 20-30-х рр. ХХ ст.” (ПРОЕКТ)........................................................................................................34
Висновок............................................................................................40
Список використаної літератури.....................................................41