Семантика міфологічного сюжету в 24 пісні Одіссеї Гомера

 У нас Ви маєте можливість замовити матеріал за темою «Семантика міфологічного сюжету в 24 пісні Одіссеї Гомера», або знайти вже готові матеріали, які містять певну інформацію за даним запитом

• Українська пісня – злет душі людської
  
  Вступ I. Біля джерел народної пісенності ІІ. Календарно-обрядова пісня є найстаровиннішою верстою української пісенності а) “Щедрий вечір, добрий вечір” (колядки, щедрівки) б) “Благослови, мати, весну закликати” (веснянки, гагілки) в) “Ой на Івана, на Купала” ІІІ. Родинно-обрядові пісні а) “Друженьки, співайте, косу розплітайте” (весільні) б) “Нічого кращого немає, як тая мати молодая з своїм дітяточком малим...” (колискові пісні) в) Голосіння IV. Історичні пісні та думи а) Історичні пісні б) Думи V. Соціально-побутові пісні а) “Боронив я свою Україну” (козацькі, рекрутські та солдатські пісні) б) Чумацькі пісні VI. Родинно-побутові пісні а) “Цілуй, цілуй, цілуй її, - знов молодість не буде!” (пісні про кохання) б) “Заспіваємо пісню веселеньку” (жартівліві та сатирічні пісні) VII. Пісні релігійні VIII. Українська пісня в еміграції ї а) Українська пісня на Кубані б) Пісенна культура українців Канади IХ. Висновок >>>>
• Сравнительный анализ космогонических мифов, изложенных в произведениях Гомера, Гесиода и орфических теогониях
  
  Вступление 3 1. Творчество Гомера 4 2. Гесиод 5 3. Орфики и орфизм 6 4. Сравнительный анализ мифологического мировоззрения Гомера, Гесиода и Орфиков 7 4.1. Начала. 7 4.2. Космологии и теогонии 9 4.3. Боги и люди 14 Вывод 17 Тестовые задания 20 Литература 24 >>>>
• РЕЛІГІЯ І МІФОЛОГІЯ
  
  1. Поняття і класифікація міфів 3 2. Особливості "міфологічного мислення". Міф як система уявлень і засіб розуміння світу 6 3. Міфологія як складова і основа релігії 8 4. Відмінності міфологічного і релігійного світогляду 11 ЛІТЕРАТУРА 14 >>>>
• Релігія і міфологія
  
  1. Поняття і класифікація міфів 3 2. Особливості «міфологічного мислення». Міф як система уявлень і засіб розуміння світу. 4 3. Міфологія як складова і основа релігії 7 4. Відмінності міфологічного і релігійного світогляду 9 Список використаної літератури 12 >>>>
• Використання в ліричних піснях художньо-поетичних засобів
  
  Вступ 3 І. Роль і місце ліричної пісні в художній культурі українського народу 5 ІІ. Своєрідність використання художньо-поетичних засобів в різних жанрових різновидах ліричних пісень 10 2.1. Родинно-побутові пісні 10 2.2. Суспільно-побутові пісні 19 2.3. Танкові пісні 21 ІІІ. Аналіз використання художньо-поетичних засобів на прикладі окремих ліричних пісень 23 Висновки 27 Література 28 >>>>
• Походження богів і всесвіту в творах Гомера
  
  Вступ 3 1. Міфи як основа світогляду 4 2. Походження світу і богів 7 3. Гомер – батько грецької поезії 8 4. Міфологія у творах Гомера 14 Висновки 16 Література 19 >>>>
• Образ бурлаки в українських ліричних піснях
  
  Вступ 2 Розділ І. Українська лірика. Жанрове розмаїття, ідейно-художній зміст. 5 1.1. Розвиток народного українського мелосу. 5 1.2. Розряди ліричних пісень. 9 1.3. Суспільно-побутові пісні. 13 Розділ ІІ. Бурлацькі пісні. Образ бурлаки в українській ліриці. 16 2.1. Бурлацькі пісні, загальна характеристика. 16 2.2. Образ бурлаки в українських ліричних піснях. 20 Висновки 26 Список використаної літератури 28 >>>>
• ФРАЗЕОЛОГІЯ ЯК НАУКА. ЇЇ ПРЕДМЕТ ТА СЕМАНТИКА
  
  ЗМІСТ ВСТУП...................................................................................................................3 1. РОЗДІЛ І. ФРАЗЕОЛОГІЯ ЯК НАУКА. ЇЇ ПРЕДМЕТ ТА СЕМАНТИКА.......................................................................................................6 1.1. Фразеологія як наука. Предмет її дослідження.....................................6 1.2. Семантика фразеологічних одиниць......................................................9 1.3 Теорія фразеології Ш. Баллі....................................................................11 ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ І...............................................................................13 2. РОЗДІЛ ІІ. ОСНОВНІ КЛАСИФІКАЦІЇ ФРАЗЕОЛОГІЧНИХ ОДИНИЦЬ............................................................................................................15 2.1. Структурно-семантична класифікація фразеологічних одиниць.......15 2.2. Класифікація фразеологізмів за джерелами їх походження...............18 ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ ІІ.............................................................................21 РОЗДІЛ ІІІ. ДОСЛІДЖЕННЯ ФРАЗЕОЛОГІНИХ ОДИНИЦЬ НА МАТЕРІАЛІ ТВОРУ В.ШЕКСПІРА „ГАМЛЕТ”...........................................22 ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ ІІІ...........................................................................27 ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ...........................................................28 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ......................................30 >>>>
• Роль музики і пісні в викладанні англійської мови
  
  Роль музики і пісні в викладанні англійської мови Музичні твори, які використовуються при четвертому пред’явленні учбового матеріалу (музичний сеанс) Твори програмної музики СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ >>>>
• Стилістичний аналіз тексту: Панєкіна Т.І. "Козацька" семантика деяких власних географічних назв України: на матеріалі українських прислів’їв та приказок
  
  Використана література: 1.Козачук Г.О. Українська мова для абітурієнтів: Навч. посібник. – К.: Вища школа, 1994. – 272 с. 2.Панєкіна Т.І. "Козацька" семантика деяких власних географічних назв України: на матеріалі українських прислів’їв та приказок. Науковий вісник ЗНУ. – 2005. – Вип. 2. 3.Cтруктурно-функціональні стилі української мови. – Харків, 1999. >>>>
• Актуальність Іліади Гомера для нашого часу
  
  Актуальність Іліади Гомера для нашого часу >>>>
• Зображення олімпійських богів в Одиссеї Гомера
  
  Зображення олімпійських богів в Одиссеї Гомера >>>>
• The present perfect tens. семантика. Прагматика (+ Summary)
  
  Вступ 3 Розділ І. Поняття Present Perfect Tense та його місце в системі часів англійської мови 5 1.1 Лінгвістичний аспект форм Perfect 5 1.2 Основні значення Present Perfect Tense 8 1.3 Специфічні риси Present Perfect 11 Розділ ІІ. Функціональнр-семантичний аналіз Present Perfect Tense 13 2.1 Категоріальна семантика Present Perfect Tense 13 2.2 Особливості перекладу Present Perfect Tense по відношенню до теперішнього часу 16 Розділ ІІІ. Передача Present Perfect Tense українською мовою 19 3.1 Особливості вживання Present Perfect Tense та їх передача українською мовою 19 3.2 Відмінність Present Perfect від Past Simple 21 Висновки 23 Список використаних джерел 25 >>>>
• Історія української пісні
  
  n/a >>>>
• Історичні пісні та балади
  
  Історичні пісні та балади >>>>
• Вірши та пісні на уроках іноземної мови
  
  Вступ 3 Розділ 1. Навчання іншомовного усного мовлення школярів молодшого віку на базі різножанрових музичних тел 5 1.1. Природа мотивації та вплив пісні на підвищення продуктивності іншомовної мовленнєвої діяльності у школярів 5 1.2. Ефективність використання різних музичних жанрів на уроці англійської мови 10 Розділ 2. Пісня та вірш як один із прийомів навчання іноземній мові 15 2.1. Вірші та римування на уроці англійської мови 15 2.2 Пісня на уроці англійської мови 25 Висновок 32 Список використаної літератури 34 Додатки 35 >>>>
• Улюблені пісні моєї родини
  
  Улюблені пісні моєї родини >>>>
• Міф, утопія та їх взаємозв‘язок
  
  ПЛАН Вступ 3 1. Різноманітність міфологічного надбання. 5 3. Символізм міфу 8 4. Зміст міфу 10 Висновок 22 Список літератури 23 >>>>
• Значение греческой литературы для мировой цивилизации
  
  Назва роботи Значение греческой литературы для мировой цивилизации Розділ Література Вид роботи Контрольна робота Кількість сторінок 15 Ціна 0 Зміст I. ЗНАЧЕНИЕ ГРЕЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 2 ДЛЯ МИРОВОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ. 2 II. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ 2 ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 2 1. Предмет и значение литературы Древней Греции. 2 2. Античное рабовладельческое общество. 3 3. Греческие племена и наречия. 3 4. Язык древнегреческой литературы. 3 III. ИСТОКИ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 5 1. Народно-поэтическое творчество и мифология. 5 2. Сказки, басни (Эсоп), загадки и пословицы. 5 3. Народная песня, ее происхождение и формы. 6 IV. ПОЭМЫ ГОМЕРА. 7 1. Сказание о Троянской войне. 7 2. Общий характер поэм. 7 3. Главные образы поэм. 8 4. Значение поэм Гомера. 10 V. ФОРМЫ ЛИРИЧЕСКОЙ ПОЭЗИИ. 10 1. Греческая лирика и ее формы. 10 2. Элегия и ямб. 11 3. Эпиграммы. 11 4. Основные жанры прозаической литературы. 11 VI. ЛИТЕРАТУРА ЭЛЛИНИЗМА. 12 1. Общая характеристика эпохи эллинизма. 12 2. Эллинистическая образованность. 12 3. Реализм и натурализм. 13 VII. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 14 >>>>
• Развитие экономики древней Греции за данными поэм Гомера "Илиада" и "Одиссея".
  
  Содержание Вступление 3 1. Афины в XI -X вв. до н. э. 4 2. Афины в IX - начале VIII в. и дворцы гомеровских басилеев 11 Выводы 18 Список литературы 19 >>>>
• Развитие экономики древней Греции за данными поэм Гомера "Илиада" и "Одиссея".
  
  Содержание Вступление 3 1. Афины в XI -X вв. до н. э. 4 2. Афины в IX - начале VIII в. и дворцы гомеровских басилеев 11 Выводы 18 Список литературы 19 >>>>
• МІФИ СТАРОДАВНОСТІ ПРО ПОХОДЖЕННЯ СВІТУ І ЛЮДЕЙ. ОСОБЛИВОСТІ МІФОЛОГІЧНИХИХ УЯВЛЕННЬ ПРО СУСПІЛЬСТВО І ЛЮДИНУ.
  
  Зміст: 1) Що таке міф? Походження міфу. 2) Основні тематичні цикли міфів і їхній зміст. 3) Особливості міфологічного уявлення. >>>>
• МІФИ СТАРОДАВНОСТІ ПРО ПОХОДЖЕННЯ СВІТУ І ЛЮДЕЙ. ОСОБЛИВОСТІ МІФОЛОГІЧНИХИХ УЯВЛЕННЬ ПРО СУСПІЛЬСТВО І ЛЮДИНУ
  
  Зміст: 1) Що таке міф? Походження міфу. 2) Основні тематичні цикли міфів і їхній зміст. 3) Особливості міфологічного уявлення. >>>>
• Специфіка міфологічного мислення в поемі “Енеїда” Вергілія
  
  План ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1: ПОРІВНЯННЯ ГРЕЦЬКОЇ І РИМСЬКОЇ МІФОЛОГІЇ 6 1.1. Давньогрецька міфологія 6 1.2. Давньоримська міфологія 10 РОЗДІЛ 2: СПЕЦИФІКА МІФОЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ В “ЕНЕЇДІ” 14 2.1. Огляд міфології з 1-шої по 6-ту книги 18 2.2. Огляд міфології з 7-мої по 12-ту книги 28 ВИСНОВКИ 34 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 36 Мета роботи є надати коротку характеристику твору Вергілія “Енеїда” з виділенням міфологічного змісту поеми. Завданням курсової роботи є якнайширше розкриття специфічних рис міфологічного мислення за часів Вергілія, які знайшли своє вираження в його поемі “Енеїда”. Структурно робота складається з вступу, двох частин, які розбиті ще на два підпункти, висновків та використаної літератури, яка нараховує 30 джерел. У першому розділі “«ПОРІВНЯННЯ ГРЕЦЬКОЇ І РИМСЬКОЇ МІФОЛОГІЇ” надається загальна характеристика розвитку грецької та римської міфології для порівняння відмінностей та аналогій. У другому розділі “СПЕЦИФІКА МІФОЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ В “ЕНЕЇДІ” аналізується по частинам твору тума курсової роботи. Теоретичне значення курсової роботи полягає в тому, що розглянуті міфи завжди розповідають, яким чином реальність, завдяки подвигам першопредків досягла свого втілення і здійснення. Це завжди оповідь про певне «творення». Міфами розповідається, у який спосіб «щось» виникло. І саме через міф можна перебувати біля витоків цього «чогось». Практичне значення курсової роботи полягає у виділенні міфів з твору “Енеїда” Вергілія, які мають особливе значення для розгляду творення історії Римської імперії. В роботі використовувалися наступні літературні джерела: - для порівняння міфології Греції та Риму були використані книги - Штаерман Е.М. Міфи народів світу. Енциклопедія. (В 2 томах). — М., 1982., Лосєв А.Ф. Міфи народів світу. Енциклопедія. (В 2 томах). — М., 1980., Артамонов В.А. "Національний характер і історія. Стилі мислення і поведінки в історії світової культури" - М.: Наука, 1990; - для надання цитат з тексту “Енеїди” Вергилія був використаний переклад твору українською - Білик М. Вергілій - Енеїда. - К.: Дніпро, 1972; - для огляду специфіки міфологічного мислення в “Енеїді” були використані наступні книги та підручники - Тронський І. М. Історія античної літератури. - Л., 1946., Донських О.М., Кочергін А.Г. Антична міфологія в дзеркалі рефлексії. - М.: МГУ, 1993., Гаспаров М.Л. Вергілій – поет майбутнього - Вергілій. Буколіки. Георгіки. Енеїда. - М., 1979., Голосовкер Я.Е. Логіка міфу. - М.: Наука, 1987., Осаченко Ю.С., Дмитрієва Л.В. Введення у філософію міфу. М.: "Интерпракс", 1994., та інші роботи, які торкаються проблеми античної міфології та в яких проводиться невеликий чи значний аналіз твору Вергілія. >>>>
• "Шарлота Бронте і її роман "Джен Ер""
  
  План Вступ. 1. "Джейн Ейр" Шарлотти Бронте як соціально-психологічний роман виховання. 1.1. Тема роману "Джейн Ейр". 1.2. Ідея рівності людей у романі "Джейн Ейр". 1.3. Трагедійність сюжету. Висновки. Використана література. >>>>
• "Шарлота Бронте і її роман "Джен Ер""
  
  План Вступ. 1. "Джейн Ейр" Шарлотти Бронте як соціально-психологічний роман виховання. 1.1. Тема роману "Джейн Ейр". 1.2. Ідея рівності людей у романі "Джейн Ейр". 1.3. Трагедійність сюжету. Висновки. Використана література. >>>>
• Пісенність українських календарних обрядів та звичаїв
  
  Вступ 2 1. Короткий річний календарно-обрядовий цикл. 4 2. Українознавчі символи та мотиви обрядової поезії. Календарно-обрядові пісні. 11 Висновки 13 Список використаної літератури 15 >>>>
• Трансформація середньовічного епічного сюжету у сучасній літературі (поема Беовульф-Грендель Дж. Гарднера)
  
  Вступ 3 1. Епопея «Беовульф» як першоджерело 4 2. Повернення до джерел стародавнього епосу в романі Джона Гарднера 12 3. Образ Гренделя в трактуванні Гарднера 15 4. Романтичне у прозі Джона Гарднера 23 Висновок 29 Література 31 >>>>
• К/р по истории психологических учений
  
  План Часть I. 3 1. Осуществите реферативное исследование на одну из тем: Происхождение богов и мироздания в произведениях Гомера. 3 2. Выполните серию тестовых заданий: 7 Часть II. 8 Реферативное исследование на тему: «Платон: идея бессмертия души» 8 Литература 13 >>>>
• К/р по истории психологических учений
  
  План Часть I. 3 1. Осуществите реферативное исследование на одну из тем: Происхождение богов и мироздания в произведениях Гомера. 3 2. Выполните серию тестовых заданий: 8 Часть II. 10 Реферативное исследование на тему: «Платон: идея бессмертия души» 10 Литература 16 >>>>