цитати до образу степана радченка роман мисто

 У нас Ви маєте можливість замовити матеріал за темою «цитати до образу степана радченка роман мисто», або знайти вже готові матеріали, які містять певну інформацію за даним запитом

• Характеристика образу Мартина Борулі (цитати)
  
  Характеристика образу Мартина Борулі (цитати) >>>>
• Специфіка творення образу Роксолани в українському романі
  
  Вступ 4 1. Історичний прообраз героїні Роксолани 7 1.1 Шлях до гарему 7 1.2 Дружина падишаха 11 1.3 Леді смерть 14 2. Створення образу Роксолани Павлом Загребельним 19 2.1 Роксолана - символ українського жіноцтва 19 2.2 Специфіка образу Роксолани у романі Загребельного 24 2.3 Думка Загребельного про роман "Роксолана" взагалі та специфіку створення образа головної героїні 27 3. Розкриття образу Роксолани у творчості інших українських романістів 29 Висновки 32 Використана література: 34 >>>>
• Графічна форма та художній образ
  
  План Вступ 2 Розділ І. Графічний художній образ як процес пізнання 4 1.1. Визначення графічного художнього образу 4 1. 2. Образи відчуттів, сприйняття 8 1. 3. Образи представлення, уяви 19 Розділ ІІ. Образотворчі умови формування графічно-художнього образу 22 2.1. Образотворчі аспекти художнього образу 22 2.2. Формування графічного художнього образу у школярів на уроках образотворчого мистецтва 26 Висновки 28 Список використаної літератури 29 Додатки 31 >>>>
• Роман Шухевич – Провідник і командир національно-визвольної боротьби УПА
  
  Зміст ВСТУП 3 1. Роман Шухевич: становлення особистості 5 1.1. Бойова діяльність (1926 – 1934 р.р.) проти польської окупаційної влади 6 1.2. У Карпатській Україні 8 2. Від політичної маніфестації - до збройної боротьби 10 2.1. Розкол націоналістичного руху 10 2.2. Український легіон (квітень 1941 р. – грудень 1942 р.) 12 3. Акт про відновлення Української Державності 14 4. Роман Шухевич – Провідник і командир національно-визвольної боротьби УПА 17 4.1. Ідейно-політична основа УПА 17 4.2. Програмні засади УПА 19 4.3. І Конференція поневолених народів східної Європи і Азії. 20 5. Створення підпільно-революційного уряду – Української Головної Визвольної Ради (УГВР) 22 6. Роман Шухевич на чолі боротьби УПА в повоєнний час. 24 Висновки 29 Список використаної літератури 31 >>>>
• Роман Шухевич – Провідник і командир національно-визвольної боротьби УПА
  
  Зміст ВСТУП 3 1. Роман Шухевич: становлення особистості 5 1.1. Бойова діяльність (1926 – 1934 р.р.) проти польської окупаційної влади 6 1.2. У Карпатській Україні 8 2. Від політичної маніфестації - до збройної боротьби 10 2.1. Розкол націоналістичного руху 10 2.2. Український легіон (квітень 1941 р. – грудень 1942 р.) 12 3. Акт про відновлення Української Державності 14 4. Роман Шухевич – Провідник і командир національно-визвольної боротьби УПА 17 4.1. Ідейно-політична основа УПА 17 4.2. Програмні засади УПА 19 4.3. І Конференція поневолених народів східної Європи і Азії. 20 5. Створення підпільно-революційного уряду – Української Головної Визвольної Ради (УГВР) 22 6. Роман Шухевич на чолі боротьби УПА в повоєнний час. 24 Висновки 29 Список використаної літератури 31 >>>>
• Образ Жульєна Сореля "Червоне і Чорне" (цитати)
  
  Образ Жульєна Сореля "Червоне і Чорне" (цитати) >>>>
• "Шарлота Бронте і її роман "Джен Ер""
  
  План Вступ. 1. "Джейн Ейр" Шарлотти Бронте як соціально-психологічний роман виховання. 1.1. Тема роману "Джейн Ейр". 1.2. Ідея рівності людей у романі "Джейн Ейр". 1.3. Трагедійність сюжету. Висновки. Використана література. >>>>
• "Шарлота Бронте і її роман "Джен Ер""
  
  План Вступ. 1. "Джейн Ейр" Шарлотти Бронте як соціально-психологічний роман виховання. 1.1. Тема роману "Джейн Ейр". 1.2. Ідея рівності людей у романі "Джейн Ейр". 1.3. Трагедійність сюжету. Висновки. Використана література. >>>>
• "Психологічні особливості образу Я у підлітковому та юнацькому віці"
  
  ЗМІСТ Вступ 3 Розділ 1. Теоретичний основи вивчення психологічних особливостей образу Я в підлітковому і юнацькому віці 6 1.1. Психологічна характеристика підліткового і юнацького віку 6 1.2. Я-образ і самооцінка як складові Я-концепції 12 1.3. Теоретичні аспекти проблеми "Я" в науці 29 Розділ 2. Аналіз складових "Я-образу" в психологічній літературі 31 2.1. Я-концепція: різні аспекти і складові даного поняття 37 2.2. Я-концепція і самооцінка в підлітковому і юнацькому віці 39 Розділ 3. Вивчення особливостей образу Я в підлітковому і юнацькому віці 48 3.1. Опис програми дослідження і обґрунтування вибору методик 48 3.2. Аналіз і інтерпретація отриманих результатів 57 Висновки 79 Список літератури 84 Додатки 88 >>>>
• Соціально-психологічні чинники формування образу "Я" та самооцінки у дітей дошкільного віку
  
  Вступ 3 1. Теоретичні аспекти формування образу "Я" та самооцінки 7 1.1. Становлення Я-концепції як умова розвитку дітей дошкільного віку 7 1.2. Поняття та сутність самооцінки, її значення в розвитку дітей дошкільного віку 19 1.3. Соціально-психологічні чинники формування образу "Я" та самооцінки дітей дошкільного віку 27 2. Розробка концепції експериментального дослідження проблеми формування образу "Я" та самооцінки у дітей дошкільного віку 38 2.1. Психологічні основи особистісного становлення дошкільника 38 2.2. Психолого-педагогічне проектування становлення самооцінки дитини дошкільного віку 51 2.3. Розробка методики проведення дослідження соціально-психологічних чинників формування образу "Я" та самооцінки у дітей дошкільного віку 56 3. Аналіз результатів дослідження соціально-психологічних чинників формування образу "Я" та самооцінки у дітей дошкільного віку 66 3.1. Узагальнення результатів емпіричного дослідження 66 3.2. Рекомендації стосовно розробки педагогічної технології виховного процесу, спрямованого на особистісне становлення дітей дошкільного віку 86 Висновки 96 Література 103 Додаток А 112 Додаток Б 113 >>>>
• Утворення Галицько-Волинського князівства. Князь Роман Мстиславович
  
  План Вступ 3 1. Утворення Галицько-Волинського князівства. Князь Роман Мстиславович 4 2. Внутрішня і зовнішня політика Данила Галицького 5 3. Галицько-Волинське князівство - спадкоємець Київської Русі. Його роль у становленні української державності 10 Список використаної літератури 17 >>>>
• Смислове навантаження і двоїстість образу Дон Кіхота в однойменному романі Сервантеса
  
  Вступ 3 1. Ідейна основа роману «Дон Кіхот» 4 2. Смислове навантаження та двоїстість образу Дон Кіхота 8 Висновок 15 Література 16 >>>>
• характеристика образу Джима Хокінса
  
  Тема: характеристика образу Джима Хокінса Предмет: зарубіжна література >>>>
• „Прощавай, зброє!” Ернеста Хемінгуея як взірець „літератури втраченого покоління”
  
  Зміст Вступ……………………………………………………………………………… 3 1. Ернест Хемінгуей: герой і його час ………………………………………...5 2. Антивоєнна тематика у творах Ернеста Хемінгуея………………………. 10 3. „Прощавай, зброє!” – роман про „втрачене покоління”…………………... 14 3.1. Сюжетна лінія та головні герої роману………………………………... 14 3.2. Тема війни і „втрачене покоління” …………………………………...17 3.3. „Прощавай зброє!” – кращий антивоєнний роман……………………. 19 3.4. Військова та лірична лінія в романі …………………………………….22 Висновки ………………………………………………………………………...27 Список використаних джерел ………………………………………………….29 >>>>
• Праця українських дослідників 30-х років
  
  План Вступ 3 1. Розвиток українського книгознавства в кінці 20-х – на початку 30-х років ХХ століття 3 2. Іван Огієнко – книгознавець 7 3. Книгознавча та бібліографічна діяльність Степана Сірополка 10 4. Видавнича діяльність Івана Тиктора 12 Література 16 >>>>
• Художні засоби створення історичного і місцевого колориту в романі В.Скотта „Айвенго”
  
  Зміст Вступ 2 1. Історичні романи Вальтера Скотта 4 2. Роман „Айвенго” – втілення історії Англії 10 3. Створення історичного і місцевого колориту в романі В. Скотта „Айвенго” 11 3.1. Історичний колорит в романі 11 3.2. Національний колорит 14 3.2. „Антикварний роман” Вальтера Скотта 16 4. Вальтер Скотт – історичний романіст 20 Висновки 26 Список використаних джерел 27 >>>>
• РОМАН "ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ" В ТВОРЧЕСТВЕ ДОСТОЕВСКОГО
  
  СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 I. ОБЗОР НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ 5 II. РОМАН "ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ" В ТВОРЧЕСТВЕ ДОСТОЕВСКОГО 12 III. ТЕМА ПЕТЕРБУРГА В РОМАНАХ ДОСТОЕВСКОГО 16 1. Образ Петербурга в творчестве Пушкина и Достоевского 16 2. Тема маленького человека в творчестве Пушкина и Достоевского 19 3. Тема образов Петербурга в романе "Преступление и наказание" 22 4. Андрей Белый "Петербург" 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31 >>>>
• Новела Меріме Кармен і її музичний варіант, сценічне життя.
  
  ВСТУП 2 РОЗДІЛ І. НОВЕЛА «КАРМЕН» П. МЕРІМЕ ЯК ОСНОВА ВСІХ НАСТУПНИХ ВАРІАЦІЙ. 4 1.1. НОВЕЛІСТИКА ПРОСПЕРА МЕРІМЕ. 4 1.2. НОВЕЛА «КАРМЕН». 8 1.3. СТРУКТУРНІ ПОВЕРХИ ОБРАЗУ КАРМЕН. 12 РОЗДІЛ ІІ. ТРАНСФОРМАЦІЯ ОБРАЗУ КАРМЕН В МУЗИЧНОМУ ТА СЦЕНІЧНОМУ ЖИТТІ. 17 2.1. ЖОРЖ БІЗЕ ТА ЙОГО ОПЕРА «КАРМЕН». 17 2.2. СУЧАСНА КАРМЕН НА СЦЕНІ ТА В КІНО. 20 ВИСНОВКИ 24 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 26 ДОДАТКИ 27 >>>>
• Новела Меріме Кармен і її музичний варіант, сценічне життя.
  
  ВСТУП 2 РОЗДІЛ І. НОВЕЛА «КАРМЕН» П. МЕРІМЕ ЯК ОСНОВА ВСІХ НАСТУПНИХ ВАРІАЦІЙ. 4 1.1. НОВЕЛІСТИКА ПРОСПЕРА МЕРІМЕ. 4 1.2. НОВЕЛА «КАРМЕН». 8 1.3. СТРУКТУРНІ ПОВЕРХИ ОБРАЗУ КАРМЕН. 12 РОЗДІЛ ІІ. ТРАНСФОРМАЦІЯ ОБРАЗУ КАРМЕН В МУЗИЧНОМУ ТА СЦЕНІЧНОМУ ЖИТТІ. 17 2.1. ЖОРЖ БІЗЕ ТА ЙОГО ОПЕРА «КАРМЕН». 17 2.2. СУЧАСНА КАРМЕН НА СЦЕНІ ТА В КІНО. 20 ВИСНОВКИ 24 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 26 ДОДАТКИ 27 >>>>
• Г. Михайличенко та його «Блакитний роман»
  
  Сочинение >>>>
• Чим приваблює сучасного читача роман Вальтера Скотта „Айвенго”?
  
  Чим приваблює сучасного читача роман Вальтера Скотта „Айвенго”? >>>>
• Трансформація образу Фауста у творчості Й.В.Гете та О. С. Пушкіна
  
  1. Вступ 2 2. Трансформація образу Фауста у творчості Й.В.Гете та О. С. Пушкіна 8 3. "Я тої сили частка, що робить лише добро, бажаючи лише злого" (образ Мефістофеля в трагедії Йоганна Вольфганга Гете "Фауст") 17 4. Про почуття, i не тільки про це (за творами Йоганна Вольфганга Гете "Фауст" i Тараса Шевченка "Катерина") 22 Висновки 24 Список використаної літератури 26 >>>>
• Бібліотечна діяльність Степана Сірополка
  
  1. Педагогічна діяльність С. Сірополка 2. Сподвижницька діяльність в галузі бібліотекознавства 3. С. Сірополко – делегат I Всеросійського бібліотечного з’їзду 4. Київський період в бібліотечній діяльності С. Сірополка 5. Діяльність С. Сірополка в період еміграції 6. Значення діяльності С. Сірополка в розвитку бібліотечної справи >>>>
• Мотив року долі у романі Собор Паризької богоматері
  
  ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1 5 Характеристика творчості В. Гюго 5 РОЗДІЛ 2 9 Мотив року долі в романі В. Гюго “Собор Паризької богоматері” 9 2.1. Філософсько – історичний роман Віктора Гюго. 9 2.2 Роман “Собор Паризької богоматері” в світлі естетичної позиції Віктора Гюго 14 2.3 “Перша книга людства” В. Гюго 18 РОЗДІЛ 3 20 Образ Собору і його нерозривний зв'язок з образами головних 20 3.1 Образ аскета і ученого-алхіміка Клода Фролло 23 3.2 Колоритний образ горбаня Квазімодо. Ніжний та прекрасний образ Есмеральди 25 ВИСНОВКИ 28 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 30 >>>>
• Усний докладний переказ тексту з творчим завданням Ікона "..Роман стрімко переступив поріг.."
  
  Усний докладний переказ тексту з творчим завданням Ікона "..Роман стрімко переступив поріг.." >>>>
• Інформаційно-аналітична діяльність журналіста
  
  Вступ 3 1. Етапи аналітико-інтегруючої праці журналіста 4 2. Аспекти творчої діяльності журналіста 6 3. Типи аналізу в журналістиці 11 3.1. Пряма аналітична дія 11 3.2. Коментування 14 3.3. Аналіз у вигляді викладу логічного чи хронологічно-послідовного ланцюжка подій 16 3.4. Відтворення ходу власної думки 17 3.5. Інтерв'ю та посилання (цитати). 19 Висновок 21 Список літератури 22 >>>>
• Характеристика образу пана Журдена у творі "Міщанин- шляхтич"
  
  Характеристика образу пана Журдена у творі "Міщанин- шляхтич" >>>>
• Цитатна характеристика образу Остапа в оповіданні «Дорогою ціною»
  
  Цитатна характеристика образу Остапа в оповіданні «Дорогою ціною» >>>>
• Цитатна характеристика до образу Жульєна Сореля з роману Червоне і Чорне
  
  Цитатна характеристика до образу Жульєна Сореля з роману Червоне і Чорне >>>>
• Художній образ як форма мистецтва самовираження (Організація та режисура показу мод)
  
  ВСТУП 3 РОЗДІЛ І ХУДОЖНІЙ ОБРАЗ, ЯК ФОРМА ОСВОЄННЯ ДІЙСНОСТІ В РІЗНИХ ВИДАХ МИСТЕЦТВА 5 1.1. Особливості впливу мистецтва на людину 5 1.2. Художній образ як форма відображення дійсності 14 РОЗДІЛ ІІ СТВОРЕННЯ ХУДОЖНЬОГО ОБРАЗУ В МОДІ, ЯК СПОСІБ ПЕРЕТВОРЕННЯ ДІЙСНОСТІ ЇЇ ЗАСОБАМИ 19 2.1. Амбівалентність художнього образу, як фактору, що об’єднує різні види мистецтва та відокремлює їх одне від одного 19 2.2. Мода, як вид художнього мистецтва 23 2.3. Художній образ в моді, як спосіб зовнішнього втілення внутрішнього світу людини 29 ВИСНОВОК 32 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 34 >>>>