план до твору дорогою ціною 2-3 частини

 У нас Ви маєте можливість замовити матеріал за темою «план до твору дорогою ціною 2-3 частини», або знайти вже готові матеріали, які містять певну інформацію за даним запитом

• Соломії із твору «Дорогою Ціною»
  
  Соломії із твору «Дорогою Ціною», >>>>
• загальна характеристика Остапа з твору «Дорогою ціною»
  
  загальна характеристика Остапа з твору «Дорогою ціною» >>>>
• чи не надто дорога ціна волі героїв повісті Михайла Коцюбинського"Дорогою ціною"
  
  Тема: чи не надто дорога ціна волі героїв повісті Михайла Коцюбинського"Дорогою ціною" Предмет: Українська література Вид: Твір >>>>
• Воля людини і можливість її досягнення в сучасних умовах(за повістю Михайла Коцюбинського "Дорогою ціною")
  
  Тема: Воля людини і можливість її досягнення в сучасних умовах(за повістю Михайла Коцюбинського "Дорогою ціною") Предмет: Українська Література >>>>
• Цитатна характеристика образу Остапа в оповіданні «Дорогою ціною»
  
  Цитатна характеристика образу Остапа в оповіданні «Дорогою ціною» >>>>
• «Краса вірності в коханні» твір за повістю М. Коцюбинського «Дорогою ціною»
  
  «Краса вірності в коханні» твір за повістю М. Коцюбинського «Дорогою ціною» >>>>
• Вільний дух народів ще тлів під попелом неволі (М. Коцюбинський Дорогою ціною)
  
  Вільний дух народів ще тлів під попелом неволі (М. Коцюбинський Дорогою ціною) >>>>
• Проблема аналізу художнього твору при вивченні зарубіжної літератури в школі
  
  Вступ 2 1. Історія методики аналізу художнього твору 4 2. Підготовка до сприйняття художнього твору 6 3. Первинне читання та прийоми усвідомлення тексту художнього твору 8 4. Поглиблене засвоєння художнього твору в процесі другого читання 12 Висновки 16 Додатки 17 Список використаної літератури 22 >>>>
• Шляхи аналізу художнього твору
  
  Вступ 3 1.Методологічні засади вивчення художнього твору в шкільному курсі літератури 6 1.1. Філософські основи аналізу художнього твору 6 1.2. Психолого-педагогічні передумови навчання літературного аналізу 9 1.3. Методичні основи навчання на уроках літератури 13 2. Теоретико-методична модель вироблення в учнів умінь аналізувати художні твори 20 2.1. Технології навчання аналізу художнього твору 20 2.2. Аналіз художнього твору» (на основі аналізу оповідання Марка Вовчка «Два сини») 23 2.3. Формування в учнів умінь аналізу прозового твору (основна і старша школи) 26 2.4. Особливості навчання аналізу творів різного літературного роду й виду 30 Висновки 37 Література 40 >>>>
• Характеристика твору Ф.Ніцше „По той бік добра і зла”
  
  1. Автор 3 2. Загальна характеристика твору „По той бік добра і зла” 7 3. Філософський зміст твору 8 4. Загальний підсумок творчості Ф.Ніцше 10 Бібліографія 14 >>>>
• Київський літопис
  
  Вступ 2 1. Історія виникнення твору 3 2. Характеристика змісту 6 3. Жанр твору 12 4. Моє бачення 15 Література 16 >>>>
• Світова економіка
  
  1. Типи економічного росту. 3 2. Міжнародний рух капіталу. 5 3. Україно - російські організації. 9 Задача. 13 Країна А споживає 35 одиниць продукції за ціною 22. Рівновага попиту та пропозиції становить 60 одиниць продукції за ціною 15. Нахил кривої попиту і пропозиції приймається однаковим. 13 У країні Б випуск продукції становить 50 за ціною 11. Внутрішній попит країни Б становить 5 одиниць продукції за ціною 7. 13 Країна В виготовляє продукцію в кількості 80 за ціною 17. 13 Умови торгівлі країн Б і В з країною А одинакові до створення митного союзу. 13 Податки в країні А становлять 10 %. Мито становить М %. 13 Список використаних літературних джерел. 15 >>>>
• Християнська градація та твір Ніцше - Так казав Заратустра
  
  Вступ 2 Розділ 1. Загальна характеристика твору Ніцше з точи зору 4 1.1. Коротка біографічна довідка про Ніцше напередодні написання «Так казав Заратустра» та до заввершення твору. 4 1.2 Загальний аналіз твору Ф. Ніцше «Так казав Заратустра» 8 Розділ 2. «Так казав Заратустра» та проблема Бога 13 2.1. Релігійні особливості книги Ф. Ніцше «Так казав Заратустра» 13 2.2. Безбожжя філософії Ніцше 20 2.3. Роздуми про щастя у творі «Так казав Заратустра» з точки зору християнства 25 Висновок 32 Список використаної літератури: 33 >>>>
• Трагедія короля Ліра у творі Шекспіра
  
  ПЛАН ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. МІСЦЕ ТРАГЕДІЇ КОРОЛЬ ЛІР В СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ 7 1.1. Трагедії в творчому доробку Шекспіра 7 1.2. Історія створення п’єси 11 1.3. Проблематика твору 12 РОЗДІЛ 2. ОБРАЗНА СВОЄРІДНІСТЬ ТРАГЕДІЇ ШЕКСПІРА 17 2.1. Образ Короля Ліра 17 2.2. Ключова Роль молодшої доньки Корделії у трагедії 23 ВИСНОВОК 26 БІБЛІОГРАФІЯ 29 Новизна нашого дослідження полягає у аналізі твору з нового ракурсу, зокрема при розгляді образів трагедії. Мета роботи з’ясувати специфіку трагедії В.Шекспіра «Король Лір». Для досягнення поставленої мети необхідно розв’язати наступні завдання: - вивчити підґрунтя сюжету п’єси; - з’ясувати проблематику твору; - дослідити образну своєрідність трагедії. Мета і завдання роботи зумовили таку її структуру: робота складається з двох розділів, висновків та бібліографії, яка нараховує 24 назви. У першому розділі аналізується своєрідність трагедій в творчості Шекспіра, зокрема проблематика «Короля Ліра». Другий розділ присвячений дослідженню образів твору. >>>>
• Контрольна з бухгалтерського обліку
  
  1.Витрати на збут 3 1.1.Склад витрат на збут 3 1.2.Бухгалтерський облік витрат на збут 4 2.Облік придбання необоротних активів 5 2.1.Нематеріальні активи 5 2.2.Основні засоби 10 2.3.Фінансові інвестиції 14 2.4.Синтетичний рахунок 15 „Капітальні інвестиції"17 2.5.Типові проводки 21 3.Задача 22 Здійснити необхідні бухгалтерські записи. Умови: ВАТ викупило власні акції у акціонерів (номінал однієї акції - 10 грн.): А - 1500 акцій - за ціною 12 грн. за акцію готівкою; Б - 600 акцій - за ціною номіналу готівкою; С - 900 акцій - за ціною 9 грн. акцію (за безготівковою формою розрахунку). Частину випущених акцій було анульовано: 600 акцій, які було викуплено за номіналом; 400 акцій, які було викуплено за ціною нижче номінальної. Залишок викуплених раніше акцій було повторно випущено в обіг і продано за готівку за ціною 14 грн. за акцію. 4.Перелік використаної літератури 24 >>>>
• Дослідження інтелектуальної наполегливості учнів молодшого шкільного віку у розв’язанні творчих завдань
  
  Вступ 2 Розділ І. Творчий розвиток молодших школярів під впливом інтелекту 5 1.1 Теоретичний розгляд творчого розвитку в працях дослідників 5 1.2 Вплив інтелектуальної наполегливості на творчий розвиток молодшого школяра 7 Розділ ІІ. Особливості інтелектуальної наполегливості в сприйнятті художнього твору учнями других класів 12 2.1 Методика читання художнього твору в початковій школі 12 2.2 Дослідження рівня інтелектуальної наполегливості в сприйнятті художнього твору молодшими школярами 15 Висновки 25 Список використаної літератури 26 >>>>
• Художня специфіка твору Марко Вовчок „Маруся”
  
  Вступ 3 1. Життєвий і творчий шлях Марка Вовчка 5 2. Художня специфіка твору Марко Вовчок „Маруся” 13 Висновки 30 Література 31 >>>>
• Проблематика твору Нечуй-Левицького Кайдашева Сім’я
  
  Проблематика твору Нечуй-Левицького Кайдашева Сім’я (Актуальність проблематики повісті Івана Нечуя-Левицького "Кайдашева сімя" для сучасності) >>>>
• Управління направлене на успіх та його складові частини
  
  План 1. Управління направлене на успіх та його складові частини 3 2. Трактування закону економії часу для сільськогосподарської продукції як елементу відтворювального підходу 10 3. Теорія очікувань Віктора Врума 12 4. Планування чисельності персоналу 14 Список використаної літератури 23 >>>>
• Контрольна робота з адміністративного права
  
  1. Поняття державної служби, її принципи та види 4 2. Задача та її розв’язок 11 На території військової частини № 32781 неодноразово виникали пожежі. Це непокоїло мешканців навколишніх населених пунктів. Вони створили громадську організацію "громадський самозахист" і звернулися до командування частини ознайомити із наслідками попередніх пожеж та із заходами, які вживаються для унеможливлення подібних пожеж надалі Однак, керівництво військової частини відмовило у задоволенні такого клопотання. Дайте юридичну оцінку діям керівництва частини. Список використаної літератури 12 >>>>
• "Діагностика наявного в учнів рівня сформованості умінь аналізувати художні твори"
  
  План Особливості сприймання й аналізування учнями художньої літератури 3 Аналіз художнього твору 7 Список використаної літератури 13 >>>>
• Лексичні архаїзми та історизми в творах Г. Сінкевича
  
  ВСТУП 1 І. ТВІР Г.СЕНКЕВИЧА „КАМО ГРЯДЕШИ” ЯК ЛІТЕРАТУРНО-ІСТОРИЧНА ЦІННІСТЬ. 5 І.1. Поняття „лексичного архаїзму” та „історизму” в художніх творах 5 І.2. Загальна характеристика твору „Quo Vadis” Г.Сенкевича 15 І.3. Джерела вивчення проблеми використання лексичних застарілих слів в романі Г.Сенкевича „Камо грядеши”. 26 ІІ. ЛЕКСИЧНІ АРХАЇЗМІ РОМАНУ „QUO VADIS”, ЇХ ВЖИВАННЯ У РЕЧЕННЯХ 34 ІІ.1. Група слів, що означає частини обличчя та тіла людини 37 ІІ.2. Лексико-семантична група слів, що визначає людину за певною ознакою, її фізичний чи емоційний стан 41 ІІ.3. Група слів, пов'язаних зі сприйняттям смерті, явищ навколишнього світу та певної землі, що дана долею 45 ІІ.4. Лексико-семантична група слів, що означає певну дію чи мову 50 ІІІ. ВЖИВАННЯ ІСТОРИЗМІВ В ТВОРІ Г.СЕНКЕВИЧА „КАМО ГРЯДЕШИ”. 55 ІІІ.1. Лексико-семантична група слів, що означає посади, звання та належність до певного стану 55 ІІІ.2. Слова, що означають побутові поняття, одяг, будови та їх частини 63 ІІІ.3. Група слів, що означає військову лексику 74 ВИСНОВКИ 77 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 81 >>>>
• Бюджетна класифікація. Складові частини бюджету. Джерела доходів загальної та спеціальної частини Державного бюджету
  
  >>>>
• Поняття, завдання, система і значення Особливої частини кримінального права
  
  Вступ 3 1. Поняття Особливої частини кримінального права 4 2. Завдання Особливої частини кримінального права 9 3. Значення Особливої частини кримінального права 13 4. Система Особливої частини кримінального права 16 Висновки 23 Список джерел 25 >>>>
• Характеристика Льоньки з твору «Звук павутинки»
  
  Характеристика Льоньки з твору «Звук павутинки» >>>>
• Продовження твору Подорожній коли ти прийдеш у СПА
  
  Продовження твору Подорожній коли ти прийдеш у СПА >>>>
• Контрольна робота з предмету аудит
  
  2. Прийоми і процедури отримання аудиторських доказів 3 Задача 12 При інвентаризації основних засобів на складі підприємства «Юпітер» встановлено нестачу: Комп’ютер та принтер – за обліковою ціною – 3200 грн., офісних спеціальних крісел – на суму 450 грн. (32 шт. за ціною 150 грн.). У бухгалтерському обліку зроблено записи: Д 947 К 106 на суму 3650 грн., Д 375 К 947 на суму 3650 грн. Встановити, чи мало місце порушення і в чому воно полягає. Надати висновки за результатами перевірки. Список використаної літератури 14 >>>>
• Наш світ очима самотнього генія з твору "Перевтілення" Кафка
  
  Наш світ очима самотнього генія з твору "Перевтілення" Кафка >>>>
• Інтерпретаційні процеси в літературознавстві на прикладі твору Г. Тютюнника „Три зозулі з поклоном”
  
  Зміст Вступ 3 Розділ І. Співвідношення об’єктивного в розумінні тексту 6 1.1 Інтерпретаційні процеси в літературознавстві на сучасному етапі 6 1.2 Співвідношення аналізу тексту та інтерпретації 10 Розділ ІІ. Упереджена та наукова інтерпретація тексту 15 2.1 Особливості співіснування упередженості та науковості в контексті текстової інтерпретації 15 2.2 Соціологія читацької думки 16 Розділ ІІІ. Специфіка вивчення творів Г. Тютюнника 21 3.1 Життєвий шлях письменника як основа для розуміння творчості 21 3.2 Інтерпретація твору Г. Тютюнника „Три зозулі з поклоном” 24 Висновки 30 Список використаної літератури 31 >>>>
• Інтерпретаційні процеси в літературознавстві на прикладі твору Г. Тютюнника „Три зозулі з поклоном”
  
  Зміст Вступ 3 Розділ І. Співвідношення об’єктивного в розумінні тексту 6 1.1 Інтерпретаційні процеси в літературознавстві на сучасному етапі 6 1.2 Співвідношення аналізу тексту та інтерпретації 10 Розділ ІІ. Упереджена та наукова інтерпретація тексту 15 2.1 Особливості співіснування упередженості та науковості в контексті текстової інтерпретації 15 2.2 Соціологія читацької думки 16 Розділ ІІІ. Специфіка вивчення творів Г. Тютюнника 21 3.1 Життєвий шлях письменника як основа для розуміння творчості 21 3.2 Інтерпретація твору Г. Тютюнника „Три зозулі з поклоном” 24 Висновки 30 Список використаної літератури 31 >>>>