Тема: «Інтерпретація етичного знання з культури Древньої Індії » (ID:22802)

Вступ 2
1. Загальні принципи староіндійської культури 3
2. Ведізм 5
3. Індуїзм. 6
4. Буддизм. 7
4. Філософія, література, лінгвістика Стародавньої Індії 8
5. Архітектура, скульптура, живопис Стародавньої Індії. 10
6. Математика, астрономія, медицина Стародавньої Індії. 11
Висновок 12
Список літератури: 14

Вступ 2
1. Загальні принципи староіндійської культури 3
2. Ведізм 5
3. Індуїзм. 6
4. Буддизм. 7
4. Філософія, література, лінгвістика Стародавньої Індії 8
5. Архітектура, скульптура, живопис Стародавньої Індії. 10
6. Математика, астрономія, медицина Стародавньої Індії. 11
Висновок 12
Список літератури: 14

ВСТУП 3
1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ІНДІЇ 5
1.1. ФІЗИКО-ГЕОГРАФІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ІНДІЇ 5
1.2. КОРОТКИЙ НАРИС ІСТОРІЇ ІНДІЇ 9
1.3. ДЕРЖАВНО-АДМІНІСТРАТИВНИЙ УСТРІЙ КРАЇНИ 10
1.4. СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ РОЗВИТОК ІНДІЇ 14
2. ПРИРОДНО-РЕКРЕАЦІЙНІ ТА ІСТОРИКО-КУЛЬТУРНІ РЕСУРСИ ІНДІЇ 18
2.1. ПРИРОДНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ІНДІЇ 18
2.2. ІСТОРИКО-КУЛЬТУРНІ ПАМ’ЯТКИ 28
3. ХАРАКТЕРИСТИКА ТУРИСТИЧНОЇ ГАЛУЗІ ІНДІЇ: СУЧАСНИЙ СТАН І ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ 35
3.1. ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ ТУРИЗМУ ІНДІЇ 35
3.2. АНАЛІЗ ТУРИСТИЧНОГО РИНКУ ІНДІЇ 37
ВИСНОВКИ 39

Вступ: зародження ведичної культури 3
1. Найдавніша цивілізація Індії 4
2. Культура стародавньої Індії: веди, писемність 5
3. Релігія 7
5. Епос і література 9
6. Архітектура і образотворче мистецтво 10
Висновок 11
Список літератури 12

Зміст.
Вступ 2
1. Література в Стародавньому Світі. 4
1.1. Художня література в Єгипті. 4
1.2. Художня література Дворіччя. 6
1.3. Художня література стародавньої Індії. 9
1.3. Література стародавнього Китаю. 11
1.4. Художня література Древньої Греції. 14
1.5. Література в Римі. 19
1.6. Літературна спадщина древньої цивілізації. 22
2. Елементи художньої літератури на уроках історії. 24
2.1. Основні цілі використання художньої літератури на уроках історії. 24
2.2. Місце художньої літератури на уроці історії і принципи її добору. 26
2.3. Класифікація творів художньої літератури для уроків історії. 27
2.4. Методика використання художньої літератури на уроці історії. 28
Висновок 32
Література. 34

Зміст.
Вступ 2
1. Література в Стародавньому Світі. 4
1.1. Художня література в Єгипті. 4
1.2. Художня література Дворіччя. 6
1.3. Художня література стародавньої Індії. 9
1.3. Література стародавнього Китаю. 11
1.4. Художня література Древньої Греції. 14
1.5. Література в Римі. 19
1.6. Літературна спадщина древньої цивілізації. 22
2. Елементи художньої літератури на уроках історії. 24
2.1. Основні цілі використання художньої літератури на уроках історії. 24
2.2. Місце художньої літератури на уроці історії і принципи її добору. 26
2.3. Класифікація творів художньої літератури для уроків історії. 27
2.4. Методика використання художньої літератури на уроці історії. 28
Висновок 32
Література. 34

1. Економічна думка Древньої Греції за Корнійчуком Л.Я.
2. Погляди П.І. Юхименка до економічної думки Древньої Греції
Використана література

1. Економічна думка Древньої Греції за Корнійчуком Л.Я.
2. Погляди П.І. Юхименка до економічної думки Древньої Греції
Використана література

1. Мова як символічний код культури. Мовний етикет. 2
2. Основні ознаки культури Стародавньої Індії. 6
3. Освіта в Україні 17-118ст (Острозька колегія, Києво-Могилянська Академія). 9
Список використаної літератури 13

Вступ 3
1. Соціально-економічний розвиток Індії 4
1.1. Сфера інформаційних технологій 15
1.2. Фінансова сфера 19
1.3. Проблеми та шляхи їх розв'язання 21
2. Внутрішньополітичний розвиток Індії 24
3. Зовнішньополітичний стан Індії (основні напрямки зовнішньої політики) 26
3.1. Зовнішні стосунки Індії та США 28
3.2. Індійсько-китайські взаємовідносини 30
3.3. Індія – Європейський союз 33
3.4. Південна Азія – пріоритетний напрямок зовнішньої політики Індії 34
Висновки 36
Список використаної літератури 39

ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПОНЯТТЯ ПСИХОЕМОЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ 6
1.1 Інтелектуальна культура студентів як складова психоемоційної культури 6
1.2 Основні функції культури та їх значення у формуванні психоемоційної культури студентів 9
1.3 Розвиток психоемоційної культури майбутніх інженерів-педагогів під час навчання у вузі 10
РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ЧАСТИНА 17
2.1 Методики вивчення сформованості психоемоційної культури 17
2.2 Аналіз й інтерпретація даних 20
ВИСНОВКИ 25
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 26