Меню

Реклама

TOP реферати

Від партнерів

Цікаве

загрузка...

Тема: «Урок як діалогічна взаємодія педагога і учня» (ID:17519)
| Размер: 28 кб. | Объем: 19 стр. | Стоимость: 50 грн. | Добавлена: 08.08.2007 | Код продавца: 2 |
Содержание Вступ 3
1. Сутність, типологія і структура уроків 4
2. Організація учбової діяльності учнів на уроці 9
3. Взаємодія учителя і учнів на уроках різних типів 15
Висновок 17
Список використаної літератури 18
 Просмотр Просмотр текста работы перед покупкой...
Заказ Заказать Купить «Урок як діалогічна взаємодія педагога і учня»
Просмотр Просмотр Просмотреть с сайта...
Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:
  • Звіт про проходження педагогічної практики
    1. Календарний план...................................................3
    2. Вступ……………………………………………….4
    3. Характеристика бази практики..............................5
    4. Аналіз відвіданих 2-х навчальних занять:
    • перший урок..........................................................6
    • другий урок...........................................................6
    5. Конспект проведення 3-х уроків............................8
    6. Підбиття підсумків практичної діяльності у
    вигляді звіту про апробацію ………………………17
    7. Психолого- педагогічне дослідження учня ……...18
    8. Характеристика зі школи …………………………22
    9. Висновки……………………………………………23
  • Звіт про проходження педагогічної практики
    1. Календарний план...................................................3
    2. Вступ……………………………………………….4
    3. Характеристика бази практики..............................5
    4. Аналіз відвіданих 2-х навчальних занять:
    • перший урок..........................................................6
    • другий урок...........................................................6
    5. Конспект проведення 3-х уроків............................8
    6. Підбиття підсумків практичної діяльності у
    вигляді звіту про апробацію ………………………17
    7. Психолого- педагогічне дослідження учня ……...18
    8. Характеристика зі школи …………………………22
    9. Висновки……………………………………………23
  • Современный урок-проблемы и поиски.
    ПЛАН:

    ВВЕДЕНИЕ

    1. Урок как целостная система
    2. Типология и структура уроков – проблемы и поиски.
    • Типология уроков
    • Урок изучения нового материала
    • Урок совершенствования знаний
    • Урок обобщения и систематизации
    • Комбинированный урок
    • Уроки контроля и коррекции знаний
    3. Организация учебной деятельности учащихся на уроке
    • Фронтальная форма
    • Индивидуальная форма
    • Групповая форма
    4. Система уроков по теме
    • Урок лабораторно-практических занятий
    • Урок защиты тематических занятий
    • Зачетный урок
    5. Другие формы организации обучения
    • Экскурсия
    ВЫВОДЫ
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • Современный урок.
    СОДЕРЖАНИЕ
    Введение 3
    1.Типология и структура уроков 5
    1.1.Типология уроков 7
    1.1.1.Урок изучения нового материала 7
    1.1.2.Урок совершенствования знаний, умений и навыков 8
    1.1.3.Урок обобщения и систематизации 8
    1.1.4.Комбинированный урок 9
    1.1.5.Уроки контроля и коррекция знаний, умений и навыков 9
    2.Организация учебной деятельности учащихся на уроке 11
    2.1.Фронтальная форма 11
    2.2.Индивидуальная форма организации работы учащихся на уроке 12
    2.3.Групповая (звеньевая) форма организации учебной работы учащихся 14
    3.Система уроков по теме 18
    3.1.Первый урок 19
    3.2.Урок-семинар 20
    3.3.Урок лабораторно-практических занятий 25
    3.4.Зачетный урок 27
    Заключение 29
    Список использованной литературы 30
  • Специфіка професійної діяльності соціального педагога
    Зміст
    Вступ 3
    1. Специфіка професійної діяльності соціального педагога 4
    2. Поведінка та обрис соціального педагога 6
    3. Сфери діяльності соціального педагога 8
    4. Функції діяльності соціального педагога 10
    5. Знання, уміння та навички соціального педагога 12
    Висновки 16
    Використана література 17
  • Специфіка професійної діяльності соціального педагога
    Зміст
    Вступ 3
    1. Специфіка професійної діяльності соціального педагога 4
    2. Поведінка та обрис соціального педагога 6
    3. Сфери діяльності соціального педагога 8
    4. Функції діяльності соціального педагога 10
    5. Знання, уміння та навички соціального педагога 12
    Висновки 16
    Використана література 17
  • ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
    СОДЕРЖАНИЕ

    ГЛАВА 1. Теоретические основы профессионального мастерства и деятельности социального педагога 2
    § 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 2
    § 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ УМЕНИЯ, ЗНАНИЯ, НАВЫКИ, СПОСОБНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА 4
    § 3. АКТУАЛЬНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 7
    § 4. МЕТОДЫ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА 9
    § 5. КАЧЕСТВА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА, ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ 10
    ГЛАВА 2. Практическая социально-педагогическая деятельность в России и за рубежом 11
    § 1. ГРУППОВАЯ СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ В США 11
    § 2. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С СЕМЬЁЙ В РАЗЛИЧНЫХ ЦЕНТРАХ 12
    ЛИТЕРАТУРА 17
  • Методи роботи соціального педагога з неблагополучною сім’єю
    Зміст
    Вступ 4
    1. Неблагополучна сім’я як фактор дисгармонійного розвитку дитини 5
    1.1 Типи неблагополучних сімей 5
    1.2 Рекомендації щодо взаємодії соціального педагога з неблагополучною сім’єю 7
    2. Діяльність соціального педагога по роботі з неблагополучною сім’єю 9
    3. Методи роботи соціального педагога з кризовими сім’ями по попередженню появи „дітей вулиці” і соціально незахищених дітей 14
    3.1 Підходи у надання соціально-педагогічної допомоги 14
    3.2 Системна робота з орієнтацією на родину 15
    3.3 Індивідуальна та групова робота за конкретними випадками 15
    Висновок 18
    Використана література 19

    Метою написання роботи є проаналізувати та охарактеризувати методи роботи соціального педагога з неблагополучною сім’єю. Об’єкт нашого дослідження – діяльність соціального педагога. Предмет – методи роботи соціального педагога з неблагополучними сім’ями.
  • ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДаГОГА ПО РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ.
    Содержание


    Введение 3
    I. Социальный педагог досуга - субъект социально-культурной работы с подростками. 7
    1.1. Статус социального педагога. 7
    1.2. Профессиональное мастерство социального педагога. 9
    1.3. Права, должностные обязанности, сфера деятельности, функции социального педагога по работе с подростками. 11
    2. Условия эффективности работы социального педагога 14
    2.1. Опора на принципы педагогики в работе с подросткам 14
    2. 2. Учет возрастных, психолого - физиологических и социальных характеристик подростков. 16
    2.3. Арсенал форм, методов, средств, используемых социальным педагогом в работе с подростками 18
    Заключение 20
  • ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДаГОГА ПО РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ.
    Содержание


    Введение 3
    I. Социальный педагог досуга - субъект социально-культурной работы с подростками. 7
    1.1. Статус социального педагога. 7
    1.2. Профессиональное мастерство социального педагога. 9
    1.3. Права, должностные обязанности, сфера деятельности, функции социального педагога по работе с подростками. 11
    2. Условия эффективности работы социального педагога 14
    2.1. Опора на принципы педагогики в работе с подросткам 14
    2. 2. Учет возрастных, психолого - физиологических и социальных характеристик подростков. 16
    2.3. Арсенал форм, методов, средств, используемых социальным педагогом в работе с подростками 18
    Заключение 20
  • Презентація PowerPoint з курсу "Я і Україна" Технологія організації спільного навчання учнів і вчителя
    Найпоширенiшi нестандартнi уроки
    Урок-інтелектуальна розвага
    Урок-екскурсія
    Урок-подорож
    Урок-гра
    Приклади ігор для використання на уроках курсу “Я і Україна” 2 клас
    Ігрові технології навчання
    Приклади використання опорних схем на уроках
    Опорні схеми до уроку з курсу “Я і Україна” 3 клас:
    Розмноження квіткових
    Опорні схеми до уроку з курсу “Я і Україна” 3 клас:
    Тіла. Речовини. Молекули
    Опорні схеми до уроку з курсу “Я і Україна” 3 клас
    Будова рослин. Рослини живі організми.

    34 слайди - презентація Microsoft PowerPoint

Cгенерировано за 0.399738 секунд

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Замовити реферат

Оновлення

Реклама

Від партнерів

загрузка...

© 2007-2017 Банк рефератів | Статті партнерів