Меню

Реклама

TOP реферати

Від партнерів

Цікаве

загрузка...

Тема: «Вплив сімейних взаємин на розвиток самооцінки дитини молодшого шкільного віку - 7-11 років» (ID:14416)

| Размер: 402 кб. | Объем: 31 стр. | Стоимость: 50 грн. | Добавлена: 17.03.2007 | Код продавца: 3 |
СодержаниеВСТУП 2 І. РОЛЬ СІМ’Ї В СТАНОВЛЕННІ ТА РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ 3 1.1. Теоретико-методологічний аналіз проблеми впливу родини на розвиток особистості 3 1.2. Родина як об'єкт психологічного дослідження 5 1.3. Типи сімейних взаємин як основний фактор розвитку особистості 8 ІІ. ВПЛИВ СІМЕЙНИХ ВІДНОСИН НА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ 16 2.1. Мета і задачі дослідження 18 2.2. Організація дослідження і характеристика досліджуваних груп 19 2.3. Результати дослідження та їх аналіз 22 ВИСНОВКИ 26 ЛІТЕРАТУРА 27 ДОДАТКИ 31 Просмотр Просмотр текста работы перед покупкой...
ЛитератураЛітература 1. Абдульханова К.А., Буянова И.Б., Васина Н.В. Психология и педагогика. – М.: Совершенство, 1998. – 320 с. 2. Аверин В.А., Дандарова Ж.К. Психология человека от рождения до смерти. Младенчество. Детство. Юность. Взрослость. Старость. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 411 с. 3. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания, - М.: Педагогика, 1977. – 384 с. 4. Арутюнянц Э. Педагогический потенциал семьи и проблема социального инфантилизма молодёжи // Отец в современной семье. – Вильнюс, 1988. – С. 11 – 15. 5. Бабаева Ю.Д., Лейтес Н.С., Марютина А.А. Психология одаренности детей и подростков. – М.: Академия, 1996. – 416 с. 6. Бардиан А.Н. Воспитание детей в семье. /Психол.-пед. очерки. – М.: Просвещение, 1972. – 271 с. 7. Бодалев А.А. Психология общения. – М.: Педагогика, 1996 . – 256 с. 8. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – 187 с. 9. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды / под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Педагогика, 1995. – 209 с. 10. Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. – М.: Просвещение, 1985. – С.5 11. Брускова Е.С. Урок после уроков: (о воспитании детей в семье). – М.: Педагогика, 1987. – 217 с. 12. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра: книга для учителей и родителей. – М.: Просвещение, 1988. – 381 с. 13. Вершловский С.Г., Димура И., Зубрицкая Н.В. Личность, семья, школа (проблемы социализации учащихся). – СПб.: Речь, 1996. – 220 с. 14. Выготский Л.С. Диагностика развития и педагогическая клиника трудного детства // Собр. соч.: В 6 т. – М.: Педагогика, 1983. – Т.5. – 432 с. 15. Галковская Т. Украинская семья: положение критическое // Зеркало недели. – 2000. – 21-27 сентября. 16. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология / Учебное пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 512 с. 17. Гельвеций К.А. Сочинения в 2-х т. Т. 1. – М., 1972. – 647 с. 18. Гольбах П. Избранные философские произведения. Т. 1. – М.: Мысль, 1963. – 416 с. 19. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб: Речь, 2003. – 655 с. 20. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении: Логико- психологические проблемы построения учебных предметов. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 479 с. 21. Дарвиш О.Б. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 264 c. 22. Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей – М.: Academia, 1996. – 224 с. 23. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – М.: Вита, 1995. – 265 с. 24. Дружинин В.Н. Психология семьи. – М.: КСП, 1996. – 298 с. 25. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. – СПб.: Питер, 2002. – 318 с. 26. Ейдемиллер Е.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. – Л.: Медицина, 1990. – 417 с. 27. Захаров А.И. Как преодолеть страхи у детей. – М.: Педагогика, 1986. – 128 с. 28. Здравомыслов А.Г. Проблема інтересу в соціологічній теорії. – М.: Мысль, 1964. – 264 с. 29. Зимняя И.А. Педагогическая психология / Учебник для вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 480 с. 30. Изард К.Е. Эмоции человека. – М.: Изд-во МГУ, 1980. – 248 с. 31. Ильин А.В. Мотивы человека. – К.: Вища школа, 1998. – 292 с. 32. Кайгородов Б.В. Психологические условия социального становления и развития личности растущего человека. – Астрахань: Издательство Астраханского гос. педагогического ин-та, 2000. – 20 с. 33. Каменский Я.А. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т.– М.: Учпедгиз, 1982. – Т. 1. – 650 с. 34. Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология. – М.: Академия педагогических и социальных наук, 1999. – 332 с. 35. Климов Е.А Психология профессионала: Избранные психологические труды. – М.: Институт практической психологии, 1996. – 400 с. 36. Ковалев А.Г. Личность воспитывает себя. – М. : Просвещение, 1983. – 372 с. 37. Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 1988. – 298с. 38. Кон И.С. Ребёнок и общество. – М.: Наука, 1988. – 415 с. 39. Крупенин А.Л., Крохина И.М. Эффективный учитель: Книга о технологии превращения детей в хороших учеников: Практическая психология для педагогов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1995. – 480 с. 40. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребёнка от рождения до 17 лет). – М.: Изд-во УРАО, 1998. – 176 с. 41. Кулик Л.А., Берестов Н.И. Семейное воспитание. – М.: Просвещение, 1990. – 209 с. 42. Леонтьев А. Выготский. – М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1996. – 224с. 43. Личко Е.А. Подростковая психиатрия. – Л.: Медицина, 1989. – 241 с. 44. Ломов Б.Ф. Системность в психологии. – М.: Институт практ. психологии, 1996. – 384 с. 45. Маслоу А. Психология бытия – М. : Рефл-бук, 1997. – 304 с. 46. Махов Ф.С. Кого мы растим: Беседы о материнском и отцовском воспитании. – М.: Профиздат, 1989. – 180 с. 47. Мерлин В.С. Психология индивидуальности. – М.: Институт практической психологии, 1996. – 446 с. 48. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М.: Academia, 2000. – 456 с. 49. Немов Р.С. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.: Просвещение, 1995. – 512 с. 50. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 444 с. 51. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М.: Творческий центр Сфера, 1996. – 240 с. 52. Одаренные дети. Пер. с англ./ Под общ. ред. Бурменской Г.В., Слуцкого В.М. – М.: Прогресс, 1991. – 242 с. 53. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / под ред. А.А. Крылова. – СПб.: ГУПМ, 2003. – 560 с. 54. Практическая психология образования: Учеб. для студ. высш. и средних спец. учеб. заведений / И.В. Дубровина (ред.). – М.: ТЦ „Сфера”, 1998. – 526 с. 55. Рабочая книга школьного психолога / под ред. В.И.Дубровиной. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 374 с. 56. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999. – 720 с. 57. Садыкова Н.У. Формирование познавательных интересов учащихся в условиях совместной деятельности: Автореф. дисс. канд. пед. наук. – Волгоград, 1996. – 12 с. 58. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. – М.: МГУ, 1989. – 98 с. 59. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы. – М., 1997. – 458 с. 60. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. – М.: Педагогика, 1971. – 216 с. 61. Эльконин Б.Д. Психология развития. – М.: Издательский центр „Академія”, 2001. – 143 с.
Дополнительная информация895
Рік написання: 2005
Заказ Заказать Купить «Вплив сімейних взаємин на розвиток самооцінки дитини молодшого шкільного віку - 7-11 років»
ПросмотрПросмотр Просмотреть с сайта...
Рекомендуємо також переглянути наступні реферати та курсові роботи:
  • Вплив сімейних взаємин на розвиток дитини
  • Сім'я як чинник виховання молодшого школяра
  • Вплив сім'ї на формування особистості дитини молодшого шкільного віку
  • Сім’я як чинник виховання дитини молодшого шкільного віку
  • Виховання почуття відповідальності у молодших школярів
  • Взаємодія сім’ї і дошкільного закладу у вихованні дітей дошкільного віку
  • ТРИВОЖНІСТЬ У ДІТЕЙ ЯК ПСИХОЛОГІЧНЕ ЯВИЩЕ. ВПЛИВ ТРИВОЖНОСТІ ДИТИНИ НА САМООЦІНКУ
  • Особливості формуванням адекватної самооцінки молодших школярів
  • Особливості розвитку пам’яті в дітей молодшого шкільного віку
  • Особливості самооцінки емоційних станів у дітей молодшого шкільного віку
  • Дослідження обдарованості молодших школярів як психолого-педагогічної проблеми
Cгенерировано за 0.804175 секунд

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів! На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету.

Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Замовити реферат

Оновлення

Реклама

Від партнерів

загрузка...